Розбір завдання №20 ЄДІ з української мови
Лексичні норми
Вірно виконане завдання №20 ЄДІ з української мови приносить випускнику один первинний бал. У ньому представлені речення з лексичною помилкою; Необхідно виключити неправильне слово, чи редагувати пропозицію. Щоб уникнути помилок, потрібно повторити наведену нижче теорію.
Теорія до завдання №20 ЄДІ з української мови
Лексичні норми (або норми слововживання) - це норми, що визначають правильність вибору слова з ряду одиниць, близьких йому за значенням або формою, а також вживання його в тих значеннях, які воно має в літературній мові.
| Порушення лексичної сполучуваності слів | Слова в мові та в тексті повинні поєднуватися за змістом та значенням. При порушенні цього правила виникає лексична непоєднуваність. | Облікуватись спиною, зазнати перемоги |
| Неточне використання фразеологізмів | Фразеологізм – лексично неподільне, стійке словосполучення (повісити ніс, сісти у калош). | "І яйця не варто" замість "І яйця виїденого не варто"; «левова частина» замість «левова частка»; "грає велике значення" замість "грає роль" або "має велике значення" |
| Нерозрізнення відтінків значення паронімів | Пароніми – слова, подібні за звучанням, але не збігаються за значенням (довгий та тривалий, гірський та гористий, водний та водяний, ефектний та ефективний). | Довгий день втомив мене. |
| Вживання зайвих слів, у тому числі плеоназми | Плеоназми - словосполучення, в яких одне з двох слів є зайвим, тому що його значення збігається зі значенням слова, що стоїть поруч. | головна суть, вільна вакансія, моя автобіографія,суворе табу |
| Вживання однокорінних слів у близькому контексті (тавтологія) | повторення однокорінних чи однакових слів | організувати організацію, запитати питання, запропонувати пропозицію |
| Помилки у використанні синонімів | Синоніми – слова однієї й тієї частини мови, близькі за значенням. Синоніми не завжди можуть замінювати один одного в мові, особливо стилістично різні слова (друг - товариш - приятель, молодість - юність, розумний - тямущий, працювати працювати і т.д.) | Вона пішла до лікаря, бо в неї хворіли очі (замість ока). Адвокат домагався, щоб його підзахисного обеліли (замість виправдали). |
| Неправильне вживання антонімів та омонімів | Антоніми – слова, однієї частини промови протилежні за своїм лексичним значенням (холодний – гарячий, друг – ворог). | Через слабкість своєї позиції йому важко було захищатися (недоречне використання антонімів «сила» і «слабкість»). |
| Омоніми – слова, що збігаються формою (у вимові, на листі), але різні за значенням (мука, мука). | ||
| На олімпіаді з української мови я втратив очки через неуважність (окуляри – бали або окуляри – оптичний прилад, що захищає очі). | ||
| Недоречне вживання застарілої лексики, неологізмів, професіоналізмів, жаргонізмів, діалектизмів, запозичених слів, багатозначних слів. | Історизми – це слова, що позначають предмети, що зникли з сучасного життя, явища, що стали неактуальними поняття (кольчуга, трикутник, панщина і т.д.). | Своєчасне та якісне прополювання бураків сприяє гарному врожаю. (буряків) |
| Архаїзми – слова, застарілі з мовної причини, вийшли з ужитку, оскільки булизамінені синонімами (ланити – щоки, очі – очі, лицедій – актор). Неологізми - нові слова, які ще не посіли місце в активній лексиці. Неологізми з'являються в мові разом з реаліями, що позначаються (комбайн, космонавт, супутник). | Його представили таким собі поліглотом: він і фізик, і математик, і поет. | |
| Діалектизм – лексична одиниця, вживання якої обмежене певною територією. | Він мав низьке здоров'я (у значенні погане здоров'я). | |
| Запозичені слова - слова, що прийшли в мову з інших мов. | Наша спортсменка відстала від суперниці у розвитку. (Шаховий термін – розвиток партії) | |
| Багатозначні слова – слова, які мають кілька значень. |
Алгоритм виконання завдання
- Уважно читаємо завдання.
- Уважно читаємо пропозицію: шукаємо пароніми, плеоназми, фразеологізми, синоніми, антоніми, омоніми, застарілі слова, неологізми, багатозначні слова.
- Шукаємо помилку у вживанні лексичної одиниці.
- Записуємо правильну відповідь.
Розбір типових варіантів завдання №20 ЄДІ з української мови
Двадцяте завдання демонстраційного варіанта 2018
Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайве слово. Випишіть це слово.
У цьому краєвиді не було жодної кричущої фарби, жодної гострої риси в рельєфі, але його скупі озерця, наповнені темною і спокійною водою, здається, висловлювали головну суть води більше, ніж усі моря та океани.
Алгоритм виконання завдання:
- Потрібно виправити лексичну помилку, виписати зайве слово.
- У реченні немає паронімів, синонімів, антонімів та інших лексичних одиниць. Якщо у завданні, пропонуєтьсявиключити зайве слово, то потрібно шукати плеоназми.
- Висловлювали головну суть води – суть і є найголовніше у будь-якому понятті, тому слово головну – зайве.
- Відповідь:головну.
Перший варіант завдання
Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, замінивши неправильно вжите слово. Запишіть підібране слово, дотримуючись норм сучасної української літературної мови.
Компанії, причетні до інциденту з розливом нафти в Мексиканській затоці, зробили низку рішень щодо запобігання подібним випадкам надалі.
Алгоритм виконання завдання:
- Необхідно виправити лексичну помилку, замінити неправильне слово та записати підібране.
- Шукаємо стійкі висловлювання і поєднання слів, можливо, мовні кліше, у яких може бути допущена помилка: причетні до інциденту – що у інциденті – все правильно; запобігання подібним випадкам – вжиття якихось заходів, щоб такого більше не сталося – все вірно.
- Зробили низку рішень – рішення неможливо зробити чи вчинити; слово зробили вжито невірно, замість нього треба вжити слово.
Другий варіант завдання
Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, замінивши неправильно вжите слово. Запишіть підібране слово, дотримуючись норм сучасної української літературної мови.
Наприкінці XVII століття прихильники царівни Софії зазнали поразки у битві з військами молодого перетворювача Укаїни Петра Великого.
Алгоритм виконання завдання:
- Необхідно виправити лексичну помилку, замінити неправильне слово та записати підібране.
- Шукаємо стійкі висловлювання та поєднання слів, можливо, мовленнєві кліше, в яких може бути допущена помилка.Особливу увагу на себе звертає поєднання слів здобули поразку.
- Здобули поразку – поразку можна лише зазнати, а здобувають перемогу.
Третій варіант завдання
Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайве слово. Випишіть це слово.
Роботодавець оцінив мої професійні вміння та навички, проте на той момент вільних вакансій не знайшлося.