Сайт гімназії № 9 г
Кірєєва Надія Михайлівна,
вчитель початкових класів
Урок риторики у 2 класі з використанням технології «Педагогічні майстерні» та ІКТ.
Тема: Прийом порівняння. Що таке зірки?
Мета: Розширити уявлення дітей про зірки через проблемне читання літературного матеріалу, сприяти усвідомленню поняття «зірка».
Завдання: Вчити порівнювати предмети та бачити гарне. Розвивати гарне виразне мовлення учнів, вміння слухати і чути співрозмовника, вміння з достатньою повнотою і точністю висловлювати свої думки.
Формувати пізнавальний інтерес учнів, вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки, розширювати їхній словниковий запас і кругозір.
Виховувати інтерес до навколишнього світу, моральні та естетичні почуття; розкривати творчий та моральний потенціал.
1. Мобілізуючий початок.
– Сьогодні у нас незвичайний урок. У нас гості. Поверніться до гостей, посміхніться їм, щоб у всіх був гарний настрій. А коли гарний настрій завжди супроводжує успіх.
- Хлопці, чому нас вчить наука риторика? (Говорити майстерно, вміло, успішно.)
М. В. Ломоносов говорив: «Риторика є наука … червоно говорити та писати …»
-Сьогодні на уроці хочу побажати вам хлопці красиво, правильно висловлювати свої думки. Говорити так, щоб вас слухали та розуміли.
Послухайте такий вірш:читає Люба Слайд 1
"На світі все на все схоже: Змія - на ремінець зі шкіри; Місяць - на кругле око величезний; Журавель - на худий кран підйомний; Кіт смугастий - на піжаму; Ти – на мене, а я – на маму.
Ні килима не підняти,
Не гороху зібрати. (небо та зірки) Слайд2 Зоряне небо.
- Як ви думаєте, про що ми будемо міркувати науроці?
Ми будемо міркувати на тему: « Що таке зірки?», а допоможе нам у цьому прийом порівняння.
Збагатишся новим знанням,
Порівнявши відоме з відомим,
Схоже з подібним до нього
І несхоже зі схожим. (Східна мудрість)
Читання вірша про себе, читання вголос, читання хором.
Зірки – зірочки,Слайд3
А скільки вам років?
Ніколи свій вогонь
-Ви любите дивитися на зоряне небо?Слайд 4 Зоряне небо
-Що Ви відчуваєте при цьому? Про що ви думаєте?
-Зірки…… а які вони? (далекі, красиві, таємничі, загадкові…..)
Слова приклеюю на дошку в стовпчик.
Читання казки Г. Циферова.
Красиві… Гарне завжди притягує погляд, тішить душу, стає приємно та
– Сьогодні ми прочитаємо маленьку казку Г. Циферова.
1. Первинне читання казки.
- Що незвичайного зуміли побачити коник і жабеня у звичайному світі? (зірки – це великі квіти)
- Що думали про зірки слони та ведмеді?
2. Повторне читання казки учнями?
- Чим схожі зірки: а) на капелюшки золотих гвоздиків?
– Чому хотів нас навчити Г. Циферов? (Бачити красу навколишнього світу.)
Кажуть, краса народжує красу. І сьогодні у ваших душах народилася краса. Давайте збережемо її, навчимося бачити красу довкола нас, навчимо бачити її інших людей.
Робота у групах. Звучить музика. Слайд 4 Зіркове небо, музика
Правила роботи у групі: (на дошці)
поважати думку товаришів;
слухати та чути один одного;
не ображати і не ображатись;
брати участь у всьому;
Діти кажуть, що ще схожі зірки.
- Хлопці, а що ви знаєтепро зірки?
Зірки – небесні тіла. Зірки добре видно вночі. Одні яскраво сяють, інші мерехтять, треті ледь помітні. Будь-яка зірка завжди крапка, що світиться. Сонце, зірки – величезні розпечені кулі, що випромінюють світло. Є зірки великі та маленькі. Вбрання зірок залежать від їхньої температури. Зірки білого та блакитного кольору – найгарячіші, жовтіші та червоні – холодні. Сонце - найближча на землі зірка, інші знаходяться ще далі від Землі, тому видно як крапки, що світяться.
- Чому вдень не видно зірок? Тому що вдень Сонце яскраво освітлює повітря на небі, і його свічення виявляється яскравішим від блиску далеких зірок.
Групи зірок називають сузір'ями.
Зірки приваблювали людей не лише своєю красою. Вони були потрібні людині завжди. Багато років тому зірки заміняли компас, годинник, календар. За зірками люди знаходили шлях додому, визначали час канікул.
Фізмінутка під музику.
- З давніх-давен загадковий світ планет і зірок привертав до себе увагу людей, вабив їх своєю таємничістю і красою. І чого тільки не вигадували відважні сміливці та винахідники. У стародавніх переказах залишилися спогади про те, як люди майстрували собі крила, прив'язували їх до рук і стрибали з високих будинків, сподіваючись утриматись у повітрі. З давньої Греції прийшла легенда про Ікара. Завдяки крилам, які зробив батько, Ікар зміг полетіти з полону і піднятися до самого сонця. Тепер кожному ясно, що піднятися в простори космосу, осідлавши, птаха, - дивна, нездійсненна мрія.
-А людині вдалося здійснити цю мрію?
- Погляньмо, як це було.Слайд 6
- А що ви знаєте про Гагаріна? Слайд 7
- Юрій Нагібін написав книгу «Оповідання про Гагаріна». Ми зараз прочитаємо уривок із цієї книги.
Коли космонавт Герман Титов повернувся зі свого польоту, він сказав Гагаріну:
-А ти знаєш, зірки в космосі не мерехтять.
Гагарін трохи притуманився.
— Не встиг помітити, — відповів зітхнувши. — Усього один виток зробив.
-Іншого разу придивись.
—Будь спокійний.
Але не було цього разу, а Гагарін сам став зірочкою в золотому наметі небес.
- Як ви розумієте слова виток, намет?
Один оборот при русі по круговій або гвинтоподібній лінії -виток.
Тимчасовалегкабудівлядля житла, рід намету з тканин, шкір або гілок -намет
Високий пірамідальний чотиригранний або восьмиграннийдах(дзвон, веж) – намет.
-Як ви розумієте вираз «Гагарін сам став зірочкою у золотому наметі небес»?
-Той, хто прославився в будь-якій галузі, діяльності (у мистецтві, літературі, спорті тощо) - називають зіркою, значить перший, кращий, знаменитий.
- Гагарін- зірка, вінперший, проклав дорогу до зірок, це проста чарівна людина, громадянин нашої країни. Гагарін відкрив дорогу до космосу.
- Які якості допомогли Гагаріну стати зіркою?
(працелюбність, винахідливість, уважність, відповідальність, зібраність, дисциплінованість, сила волі)
Слова пишу в стовпчик на дошці.
– Цікаво, а ми можемо стати такими як Гагарін?
- Давайте хлопці подивимося на перший стовпчик слів та на другий.
- Який висновок можна зробити? (Зірка – це небесне тіло. Зірка – це людина.)
Домашнє завдання: подивіться у словнику значення слова зірка і зобразіть це малюнку, а хто бажає, напишіть міні-твір «Що такезірка?»
На столі лежать зірочки.
А зараз я пропоную вам запалити свою зірку – розповісти оточуючим про свої маленькі досягнення, успіхи на уроці.
Дивіться, який я– (на дошці)Я ПРИБУВ! Я ВМІЮ! Я ЗНАЮ! - І я готовий розділити це з усіма вами!