Школи повинні вчити дітей творчо мислити, а не змушувати запам’ятовувати факти
Школи повинні вчити дітей творчо мислити, а не змушувати запам'ятовувати факти
Значна частина творчої роботи виконується у командах, тому важливо навчити людей ефективної командної роботі.
На жаль, наша система освіти не займається подібними речами. Нещодавно читала статтю про те, як діти у школі списують та шахраюють. Я приготувалася до довгого переліку жахливих порушень, але приблизно на середині списку зрозуміла, що майже всі заборонені дії тією чи іншою мірою включали командну роботу!
Якщо ми хочемо збільшити творчий потенціал молодих людей, потрібно навчити їх користуватися ідеями один одного і працювати в творчих командах, де кожен може зробити свій внесок у спільну справу. Але для цього необхідно змінити і організацію класів, і систему оцінок.
Школи повинні вчити дітей творчо мислити, а не змушувати їх запам'ятовувати факти, які легко скопіювати з інших джерел.
Що стосується виставлення оцінок, то дітям набагато корисніше ставити питання, на які не існує єдиної правильної відповіді. Так вони зможуть працювати в команді та використовувати для вирішення всі доступні їм матеріали.
Учень повинен приходити на іспит із впевненістю, що він впорається із завданням і що використання всіх ресурсів та джерел, які йому вдалося знайти для її вирішення, не шахрайство.
Фахівці, яких навчають спільної роботи, знають, коли потрібно послухатись лідера, коли повести за собою інших, а коли пожертвувати особистими цілями заради загального блага. Більшість із нас одержують цей урок досить пізно, коли ми виявляємося абсолютно непідготовленими до ситуацій, які потребують командної взаємодії. І багатьом так і не вдається його вивчити.
Якщо хочете, щоборганізація створювала інноваційні рішення, потрібна командна робота. Ви повинні зібрати групу людей з різними точками зору та стилями, здатними вирішувати конфлікти під час роботи.
Хороша команда створює навколо себе ігрову атмосферу та дає позитивний зворотний зв'язок. Ефективна група співробітників здатна використати всі чинники довкілля, щоб підвищити власну креативність.