Списати чи не списати – ось у чому питання Чому в Україні ти герой, а в Америці – зрадник
В українській столиці спалахнув скандал у зв'язку з порушеннями під час проведення Єдиного державного іспиту (ЄДІ).
Сьогоднішні випускники шкіл – перше покоління школярів, які виросли з Інтернетом. Тому не дивно, що, незважаючи на суворі правила, які набрали чинності цього року, згідно з якими випускникам суворо забороняється мати при собі мобільні пристрої під час здачі ЄДІ, багатьом списати все-таки вдалося. українські ЗМІ вже назвали цей інцидент найбільшим масовим списуванням в історії України.
З 2009 року для всіх випускників українських шкіл ЄДІ – єдина форма державної підсумкової атестації та прийому до вузів. Раніше, якщо учневі вдавалося списати на випускних іспитах у школі, то у ВНЗ це могло не пройти: там вищі вимоги та жорсткіший контроль. До того ж вступні іспити були другим шансом показати свої знання. ЄДІ такого шансу не дає, саме тому від списування страждають швидше відмінники, які самотужки набирають менше балів, ніж ті, хто «підготувався» до іспиту – адже саме їм дістануться університетські місця.
Списування в Україні – справа звичайна: списують завжди і скрізь. Списування не вважається ганебним, соромно - не дати списати. Що це: національна особливість, лінь чи система цінностей? Чому вважається нормальним отримувати оцінки нізащо? Коли це з'явилося і як із цим боротися?
Мій колега, який закінчив школу у 50-х роках, згадує, що вже тоді списування було загальноприйнятим явищем. "Списували безоглядно, часто відкрито", - згадує він. Він розповів мені, що на випускних іспитах вчителі або вдавали, що не помічають шпаргалок,або самі допомагали випускникам. «Для них були важливі показники, а не знання, тому що про їхню діяльність судили за кількістю п'ятірок», – каже мій колега.
При цьому він запропонував кілька дуже цікавих причин, чому списування набуло такого масштабу саме за радянських часів, тоді як ще за царської України вважалося неблагородним «вилазити за чужий рахунок».
«По-перше, в інституті викладали величезну кількість непотрібних предметів, таких як марксизм, історія КПРС чи науковий атеїзм, на які було шкода витрачати сили та час. Це розуміли і викладачі, і студенти, тому існувало таке негласне порозуміння, – розповідає мій колега – журналіст та перекладач міжнародного рівня. – По-друге, радянська влада не влаштовувала конкуренцію. Після інституту робочі місця діставалися за розподілом, отже, часто треба було мати блат, а чи не знання».
Інша моя колега, яка закінчила школу та вступила до МДУ на факультет журналістики у 70-х роках, бачить природу списування в антагонізмі влади. «Ми не сприймали владу як частину себе, – розповідає вона. – Безправ'я людей перед владними структурами призвело до згуртування, створення колективу, який на базовому рівні намагався таким чином протистояти системі. Відбулася смичка між людьми, і це було способом вижити. Не дати списати чи навіть просто не підказати вважалося зрадою. Клас чи група для нас були перш за все командою».
Інша причина цього феномена, на її думку, у вихованні. "Нас виховували на принципі того, що виставляти себе - недобре, робити щось краще за інших і "кричати" про це вважалося непристойним", - поділилася зі мною моя колега.
Вона вважає, що допомогу іншим у списуванні можна порівняти з кодексом честі,порушивши який, ти зраджуєш інтереси всього колективу. Вона розповіла мені цікавий випадок, коли на вступних іспитах до університету вона допомогла одній молодій людині, по суті, своєму конкуренту, навіть незважаючи на те, що конкурс на місце був дуже великий.
«Я розуміла, що це несправедливо насамперед щодо самої себе, але з цим почуттям я впоратися не змогла, – згадує мій колега. – Це щось на кшталт допомоги потопаючим: ви обидва в однаковій ситуації – ви тонете, але навіть заради порятунку власного життя зіпхнути іншого з рятувальної дошки неможливо».
Я закінчила школу і навчалася в інституті у 2000-х роках. Тиск системи вже не було, проте природа списування залишилася тією ж: неможливо не дати списати, неможливо не підказати, інакше – ти зрадник. Розповісти про те, що хтось списує, вважалося неприйнятним. Мені здається, що моє покоління успадкувало цю культуру, і ми не уявляємо, що може бути інакше.
І все-таки це так. Розповім випадок із моєї перебування американським студентом. На першому екзамені в коледжі мій викладач вийшов із класної кімнати. Тієї ж миті я потяглася за книгою, щоб перевірити свої відповіді. Несподівано я усвідомила, що в класі нічого не змінилося: ніхто не перемовлявся, ніхто не дістав шпаргалки, ніхто не звіряв відповіді з сусідами по парті. Але всі дивилися на мене.
На щастя, про мою невдалу спробу списування викладач не дізнався. Пізніше мені розповіли, що списування в США вважається серйозною провиною, повідомити яку вважає своїм обов'язком кожен студент. Карають за списування дуже суворо, найчастіше відрахуванням із навчального закладу та внесенням цього факту в особисту справу, причому не лише того, хто списував, а й того, хто дав списати.
З моєюподругою стався саме такий випадок. Як студентка другого курсу престижного університету в Нью-Йорку, вона не змогла прийти на останній іспит з одного з предметів. Справа в тому, що її чоловік щойно переніс складну операцію, і вона не мала часу на підготовку до іспиту. Вона прийшла на іспит із конспектом лекцій та списала якусь частину інформації. За кілька днів її викликали до декана та звинуватили. Як виявилося, один із присутніх у класній кімнаті студентів повідомив про те, що вона списувала, тобто виконав свій обов'язок, до якого закликають у багатьох американських навчальних закладах. Мінімальним покаранням для неї могла стати позначка в особистій справі, максимальним – відрахування. У її випадку все обійшлося, оскільки вона не стала виправдовуватися і розповіла про свої обставини. Через місяць їй дозволили перескласти іспит.
Відрахування за списування в Америці вважається ганебним. Якщо ти списав, то ти вчинив несправедливо стосовно інших. Справа в тому, що одним із головних принципів для американців є слоган «рівні умови та рівні можливості для всіх».
На першому занятті з будь-якого предмета викладач роздає навчальний план, у якому важливе місце посідає розділ «академічна чесність», що пояснює політику навчального закладу щодо списування.