Становлення соціології як наукової дисципліни.
1. Соціологія як наука
1.1 Об'єкт та предмет соціології
1.4 Структура соціології, її функції та методи соціологічного пізнання
1.5 Соціологія та інші гуманітарні науки
1.6 Соціологія у структурі освіти
2. Виникнення та розвиток соціології
2.1 Передумови виникнення соціології як самостійної наукової дисципліни
2.2 О.Конт - засновник "позитивної соціології"
2.3 Основні напрями розвитку соціології у XIX – на початку XX ст.
2.4 Класики соціологічної науки: Г.Спенсер, Е.Дюркгейм, М.Вебер
2.5 Соціологія XX століття: загальна характеристика наукових шкіл, напрямів, традицій
2.6 Особливості розвитку соціологічної думки в Україні (до 1917 року)
1. Соціологія як наука
1.1 Об'єкт та предмет соціології
Щоб визначити об'єкт і предмет соціології як науки, доцільно попередньо уточнити загальні поняття об'єкта і предмета. Під об'єктом дослідження зазвичай розуміють певну частину навколишнього матеріального чи нематеріального світу, реальність, що існує незалежно від нашого знання про неї. Це можуть бути фізичні тіла, що взаємодіють один з одним, живі організми чи людина. Важливо те, що всі ці об'єкти довкілля існували до нашого знання і не залежать від нього.
Предмет дослідження, навпаки, існує лише у голові дослідника, тобто. повністю залежить від знання і є його частиною. Визначаючи предмет дослідження, ми чисто абстрактно виділяємо одну або кілька сторін об'єкта і намагаємося вивчити їх, враховуючи чи не враховуючи вплив інших сторін, які ми не виділили. За такою логікою кожному об'єкту дослідження можевідповідатиме кілька предметів вивчення. Наприклад, кам'яна будівля як об'єкт існуючої незалежно від нас реальності може зацікавити економіста з точки зору витрат на будівництво, архітектора - з точки зору архітектурного стилю та вдалого включення до навколишнього ландшафту, будівельника фундаменту - з точки зору посадки будівлі в ґрунт та міцності основи, людини , що мешкає у будівлі, - з погляду зручності внутрішніх приміщень. Кожен може зацікавитися й іншими сторонами об'єкта, але тільки виходячи з факту їх впливу на предмет, що його цікавить.