Стаття з літератури (8 клас) на тему Стаття «Проблематика перекладу вірша Р

Робота є досить повним дослідженням на актуальну тему «Проблематика перекладу вірша Р. Бернса «A Red, Red Rose» («Червона, червона троянда») у сучасному літературознавстві».

Актуальність даної теми обумовлена складністю перекладу поетичних текстів із мови оригіналу.

У дослідженні проаналізовано різні підходи до перекладу поетичних тестів, вивчено класифікацію видів перекладу та обрано як найоптимальніший віршований переклад (відповідно до класифікації колективу перекладачів сайту Deutsche Sprache), що відповідає оригіналу за змістом, формою та своїми художніми властивостями.

Стаття складається з 4 частин, кожна з яких детально розкриває порушені питання. I частина становлять теоретичні дослідження, II частина дає загальну характеристику творчості Р.Бернса та його вірші "A Red, Red Rose" ("Червона, червона троянда"). III частина складається з аналізу перекладів, а IV містить висновки.

Дослідження має теоретичну та практичну значимість, торкнута тема буде цікавою для подальшого вивчення.

Тема цієї роботи – «Проблематика перекладу вірша Р. Бернса «A Red, Red Rose» («Червона, червона троянда») у сучасному літературознавстві». Актуальність даної теми обумовлена складністю перекладу поетичних текстів із мови оригіналу. Саме тому переклад ліричних творів – один із найважчих видів перекладу.

Мета дослідження: простежити та проаналізувати передачу художніх образів, стилю, ритміки, сенсу, емоційного настрою вірша Р. Бернса "A Red, Red Rose"(«Червона, червона троянда»). Для досягнення мети було необхідно вирішити такі завдання:

вивчити теорію підходів до перекладу поетичних творів;
вивчити класифікацію видів перекладу поезії;
ознайомитися з біографією Р. Бернс;
перекласти вірш Р. Бернса "A Red, Red Rose" (скласти підрядковий переклад);
на підставі підрядника провести порівняльний аналіз перекладів.

Дослідження передбачає три розділи та висновок.

У першій частині роботи проводиться теоретичне дослідження способів перекладу, а також проблем, з якими стикається перекладач, та завдань, які необхідно вирішити для створення максимально наближеного до оригіналу перекладу. І тому розглядається ряд теоретичних робіт з перекладу (Алексєєва І.С., Гончаренко С.Ф., Маяковський В.В., Милославський М.).

Друга частина присвячена загальній характеристиці творчості Р. Бернса, його часу і особливостям його поезії, а також вірші «A Red, Red Rose» («Червона, червона троянда»).

У третій частині ми вивчаємо переклади вірша, зроблені такими перекладачами: В. Биткою, А. Гордіюком, Д. Валентайн, С. Маршаком, Д. Тіме.

порівняльний аналіз віршів;
робота з літературою;
переклад з мови оригіналу українською мовою;

У першій частині роботи проводиться теоретичне дослідження способів перекладу, а також проблем, з якими стикається перекладач, та завдань, які необхідно вирішити для створення максимально наближеного до оригіналу перекладу. І тому розглядається ряд теоретичних робіт з перекладу: Алексєєва І.С.[1] , Гончаренко С.Ф.[6], Маяковський В.В.[9], Милославський М. [10]

2.1 Про Роберта Бернса.

Як людина іяк поет Р.Бернс формувався під перехресним впливом двох національних культур, шотландської та англійської. Їхня взаємодія склалася здавна, але після унії загальнодержавною мовою стала англійська, а шотландська була зведена до рівня діалекту. Панівні класи Англії намагалися насадити свою культуру, що могло не породити в переможеному, але з зламаному народі завзятого бажання зберегти національні традиції, зберегти рідну мову. Роберт Бернс, що творив у цих умовах, зумів піднятися і над рабським схилянням перед англійською культурою, і над національною обмеженістю, зумів увібрати в свою поезію все найкраще з обох літературних традицій, по-своєму осмисливши і синтезувавши їх. Більшість творів Р.Бернса заснована на шотландському фольклорі та легендах і написана на шотландському діалекті англійської мови, якою на той час говорили в Шотландії. Р.Бернс був першим, хто став писати цією, переважно усною, мовою.

Проте справжня стихія Бернса – це пісня; тут всього повніше і різнобічно проявляється його обдарування. Старі пісні його предків були в устах народу, коли Р.Бернс почав писати свої вірші. Він зріднився з високою досконалістю цих зразків і знайшов у них ту живу основу, спираючись на яку міг піти далі. У віршах Р.Бернса звучить шотландський діалект; багато з них написані на мотиви народних пісень і стали піснями, які і сьогодні співає Шотландія. Власні пісні Р.Бернса розходилися по всій Шотландії, звучали з вуст жінок, які збирали в полі хліб, ними зустрічали та вітали один одного веселі товариші, їх співали закохані.

2.2 українські перекладачі Р.Бернса

2.3 Види інформації, що передається текстом

2.4 Види перекладу

Що таке переклад та переклад вірша.

Тлумачний словник С.І. Ожегова дає таке визначення перекладу: «Текст, перекладений з мови на другий»[16]. Звідси можна дійти невтішного висновку, що переклад – це передача сенсу з допомогою лексико – граматичних засобів іншої мови. Якщо заглянути в словник методичних термінів, але ми знайдемо таке тлумачення: «Переклад - допоміжний вид мовної діяльності, у процесі якої здійснюється передача змісту тексту засобами іншої; перетворення мовного твори однією мовою мовленнєвий твір іншою мовою за збереження сенсу цього твору. Акт перекладу полягає у аналізі форми вихідного повідомлення однією мовою, синтезу змісту сприйнятого та передачі його іншою мовою… [13]. Під перекладом вірша ми маємо на увазі створення поетичного тексту, що відповідає оригіналу за змістом, формою та художніми властивостями.

Різні види перекладу поетичного тексту

Теоретично перекладу існують різні види перекладу з іноземної мови українською. Ми можемо виділити деякі з них, пов'язані з поетичним текстом. Зокрема, згідно з класифікацією С.Ф. Гончаренко, є три види перекладу [6].

1. Поетичний переклад як такий. Це єдиний спосіб перекладу поезії, призначений для власне поетичної комунікації. Здійснюється одночасна передача двоярусної смислової (фактуальної та концептуальної) та багатошарової естетичної інформації. Поетичний переклад передбачає включення перекладного тексту в живий літературний процес, у культурну традицію та пам'ять літератури тієї мови, якою він здійснений. Саме поетичні переклади часом сприяють повному стирання граней між оригінальною та перекладацькою творчістю. Кожна освічена українська людина знає байки Крилова,часто не підозрюючи, що це - дуже точні переклади з Лафонтена, знає багато віршів Пушкіна, Лермонтова, Жуковського, який завжди здогадуючись, що це переклади з Шеньє, Гете, Байрона.

2. Віршований переклад - це такий метод перекладу поезії, при якому фактуальна інформація оригіналу передається мовою перекладу не поетичною, а лише віршованою мовою. Цей вид перекладу дуже близький до оригіналу. На жаль, цей вид перекладу спотворює концептуальну інформацію та практично не відтворює інформації естетичної. У цьому випадку йдеться, звичайно ж, лише про віршовану, але не поетичну мову.

Бельгійський теоретик перекладу Андре Лефевер виділяє сім різних стратегій перекладу поетичних творів [3].

1) Фонемний переклад- спроба відтворити звучання оригінального тексту при прийнятному викладі сенсу.

2) Дослівний (літеральний) переклад, у якому спотворюються зміст і синтаксис оригіналу.

3) Метричний переклад, де основним критерієм є відтворення розміру оригінального тексту.

4) Виклад поезії прозою, що веде до втрати сенсу, комунікативної цінності та синтаксичних особливостей оригінального тексту.

5) Рифмований переклад, коли перекладач «попадає в подвійну кабалу» розміру та рими.

6) Переклад білим віршем: на перекладача накладаються обмеження, пов'язані з вибором структури тексту, хоча такому перекладу притаманні більша точність і високий рівень буквальності.

7) Інтерпретація. Це переклади, у яких зберігається суть оригінального тексту, але змінюється його форма, і навіть наслідування, коли перекладач створює свої власні віршовані твори, нагадують вихідний текст лише «назвою і відправною точкою оповідання».

М.Милославський усвоїй статті виділяє два підходи до перекладу поетичного тексту: буквалізм та сенсуалізм [10]. Перший підхід (буквалізм) передбачає переклад дослівний і точний, кожному слову (виразу, фразеологізму, цілій пропозиції тощо) знаходиться найближчий еквівалент. Другий підхід (сенсуалізм) – переклад вільний. Але область вільного перекладу прикордонна до співтворчості, тому визначити, де закінчується мовна відповідність і починається художнє переосмислення, неможливо.

Колектив перекладачів сайту Deutsche Sprache http://de-sprache.ru/ запроваджує три види перекладу поезії [20].

2. Поетичний переклад віршів - це переклад, який має властивості віршованого тексту, крім рими. Інакше висловлюючись, переклад виконується у вигляді білого вірша. Використання білого вірша дає перекладачеві більший простір для творчості через те, що він не обмежений підбором рим. Білий вірш може приймати різне забарвлення залежно від цього, який віршований розмір використовують у творі. Звичайно, багато залежить від того, як перекладач володіє технікою віршування і наскільки у нього розвинений смак та літературне чуття. Узагальнюючи вищесказане, можна резюмувати: якщо оригінал має повну віршовану форму (використовуються рими), використовувати цей вид перекладу потрібно з великою обережністю через те, що білий вірш може сильно змінити характер звучання вірша. Якщо враховувати цей момент, у принципі, обмежень застосування поетичного перекладу без рим немає.

Особливу складність є переклади фольклорних поетичних творів. І тут перекладач стикається з низкою проблем, що з організацією віршованого тексту загалом. До них відносяться всі види рифмоутворюючих прийомів (анафора, епіфора, внутрішня та міжрядкова алітерація,асонанс) та ритмічний лад вірша.

Поетичні розміри фольклорних творів різних народів культурно зумовлені емоційно-стилістичним забарвленням. Для представлення структури та змісту художнього тексту давно склалася певна сукупність методів та операцій аналізу, філологічна методика, що враховує семантичні та мета – семантичні аспекти значення тексту. Існують проблеми, пов'язані зі специфікою структури та мовою саме фольклорних поетичних текстів: стійкі формули, епічні повтори, спільні місця, паралелізм рядків у віршованих текстах, особлива ритмічність, рима чи її відсутність. Також до цієї групи належать проблеми, пов'язані з вживанням архаїчних, діалектичних слів, що вийшли з ужитку в сучасній мові; лексична багатозначність, що залишає простір інтерпретації тексту; ідіоматичні вирази; особлива символіка та образність, якої немає відповідності у мові перекладу.

Порівняльний аналіз перекладів вірша Р. Бернса «Червона, червона троянда»

3.1 Аналіз вірша Р. Берса «Червона, червона троянда»

Ми розглянули кілька перекладів одного з найвідоміших віршів Р. Бернса "A Red, Red Rose" [19], щоб з'ясувати, наскільки вони адекватні оригіналу. Дані нашого дослідження ми занесли до таблиці. У перший стовпчик розмістили оригінальний текст Р.Бернса. У другому – підрядковий переклад кожного рядка, а до третього – образотворче-виразні засоби мови, прийняті нормами сучасної української літературної мови. У своєму дослідженні ми вирішили не лише проаналізувати основні засоби мови, які використовуються у цьому поетичному тексті, а саме: метафору, метафоричне порівняння, епітет, гіперболу, синтаксичний паралелізм, анафору та лексичнийповтор, - але метричний розмір та основні фольклорні образи та мотиви.

It's like a brand new rose.
It's like a sweet melody.
It'll останній longer than the seas.
It'll останній longer than the rocks.
It'll last as long as the "sands o' life" last.

Кожне нове порівняння говорить, що кохання – це неймовірна, потужна сила і що не можна висловити її словами. Вірш відкривається рядками, в яких кохання порівнюється з «червоною, червоною трояндою» і з «мелодією, що солодкозвучно чисто грає!». У другій і третій строфах ми бачимо, як глибоке кохання ліричного героя. І вона глибока! Він любитиме свою «милу кохану», поки живе на землі і поки що існує цей світ. Наприкінці вірша він прощається з коханою, обіцяючи, що повернеться, навіть якщо він має пройти «десять тисяч миль».

Давайте прочитаємо цей чудовий вірш англійською та українською!