Тренінг як метод навчання наставництва, як метод навчання персоналу
Визначення поняття "тренінгу" як методу та сфери його застосування. Оцінка ефективності тренінгу. Тренінг як спосіб навчання наставництву, як спосіб навчання персоналу. Характеристика наставництва як варіанта адаптації нових співробітників компанії.
Щоб завантажити архів з документом, введіть п'ятизначне число в поле, розташоване нижче, і натисніть кнопку "Завантажити архів"
Подібні документи
Характеристика сучасних підходів розвитку персоналу. Вимоги до рівня кваліфікації персоналу, знань та навичок працівників. Виникнення тренінгів як особливої форми ділового навчання. Вивчення ролі тренінгу як форми розвитку персоналу підприємства.
Організація та методи роботи (дослідження) з розробки тренінгу "Клієнтоорієнтованість у сфері обслуговування", його експертна оцінка. Основні завдання, які лягли в основу для формування плану програми тренінгу. Форма епізодичних зустрічей.
Особливості виникнення та основні напрямки вирішення проблем спілкування співробітників торгової організації, можливості їх подолання за допомогою тренінгу командоутворення. Складання програми тренінгу та оцінка його практичної ефективності.
Професійне навчання персоналу. Оцінка ефективності навчання. Внутрішні заходи щодо обміну знаннями. Тренінг як із методів навчання персоналу. Впровадження тренінгів з прикладу компанії ТОВ "Дітки". Реалізація стратегічних завдань.
Поняття та сутність коучингу, його основні завдання та принципи. Поняття наставництва, тренінгу, консультування та лінійного менеджменту. Коротка характеристика ЗАТ "Промо Група Новосибірськ". Аналіз проведення тренінгів, заходи щодо впровадженнякоучингу.
Критерії та стандарти тренінгу персоналу. Потреба підприємств у додатковому навчанні персоналу. Огляд тренінгів та тренінгових програм, їх різновиди та функціональні особливості, переваги та недоліки, оцінка практичної ефективності.
Розгляд поняття та видів активних методів навчання. Аналіз ефективності застосування тренінгів, групових обговорень, ділових та рольових ігор, баскет-методу, поведінкового моделювання для навчання керівників на прикладі підприємства Рефтинська ГРЕС.
Принципи командоутворення, технології розробки та проведення тренінгів. Діагностика колективу на злагодженість діяльності. Апробація тренінгу командоутворення, критерії оцінки ефективності. Посттренінгові підсумки обстеження колективу.
Поняття кейс-методу та історія його виникнення. Цілі та можливості застосування методу в навчанні персоналу. Види та структура кейсів. Технологія застосування кейс-методу у процесі навчання. Рекомендації щодо підвищення рівня мотивації та лояльності персоналу.
Сутність та значення тренінгу для розвитку кадрового потенціалу організації. Види тренінгів та цілі вправ у них. Програма тренінгу та коротка характеристика етапів його проведення. Методичні рекомендації та приклад проведення деяких вправ.