У Петропавловську провели майстер-клас для педагогів-початківців - Петропавловськ News
У рамках підвищення кваліфікації методистів дошкільних організацій СКО на базі ясла – саду «Нур бобек» було проведено майстер – клас на тему «Розвиток мовної активності дошкільника на організованій навчальній діяльності з навчання грамоти та розвитку мовлення», повідомляє кореспондент Петропавловськ kz — ІА REX-Каза .
У цьому садочку велика увага приділяється розвитку дітей. Працюють тут фахівці над розвитком грамотної мови у дітей, збагачення їх словникового запасу, навчають хлопців переказувати розповіді та висловлювати свої думки. Втішно, що батьків залучають брати участь у всіх освітніх процесах установах. До речі, то зададуть додому мамам та татам разом із дітлахами виготовити книжки своїми руками. Де дається величезний політ фантазії! Адже головне у творчості прищепити любов малюка до читання та дбайливого ставлення до книг. Тож у бібліотеці ясла — саду налічується не одна сотня таких саморобних і корисних винаходів. То педагогічний колектив долучає батьків грати у дитячі ігри. Пояснюючи у своїй важливість сюжетно-рольових ігор подальшого розвитку дітей дошкільного віку. А сьогодні згуртований колектив, який розробляє безліч методик та програм продемонстрував своїм колегам з інших дошкільних закладів регіону, як вони застосовують все це на практиці. І найголовніше, яких результатів можна досягти, використовуючи сучасні методи та схеми у роботі з дітьми.
— Цей семінар організований для педагогів-початківців. Мета заходу полягає у створенні умов для професійного спілкування, поширення передового досвіду та впровадження нових технологій навчання та виховання. Сьогодні фахівцінашого дитсадка продемонструють вам конкретні методи, схеми та методики, які вони використовують на заняттях з дітьми дошкільного віку, — зазначила у вступному слові Ольга Осипова, директор ДККП я/с «Нур бобек».
У теоретичній частині майстер класу педагоги даного навчального закладу продемонстрували гостям методи та прийоми, які вони застосовують на своїх уроках. Так, Наталія Калініна, вихователь середньої групи представила увазі присутніх прийоми активізації дітей на заняттях. Правила поведінки організаційної навчальної діяльності, що вводяться у три етапи. Це розробка, впровадження та контроль. Застосування цієї методики на заняттях сприяє розвитку самоконтролю та поведінки дітей. А також уміння грамотно будувати відповіді, розвиває усне мовлення у дітей та формує їх пізнавальну активність. Тім, гості були запрошені до середньої групи № 4, де їм наочно було продемонстровано фрагмент організованої навчальної діяльності. За словами учасників, майстер-класу застосування даної методики спрямоване на розвиток мовлення, пам'яті та уваги. Діти впоралися з поставленим перед ними завданням та показали свої вміння у формуванні пропозицій та повних відповідей.
— Хочеться сказати велике спасибі Наталії Михайлівні за організацію цього фрагмента заняття. Дуже багато моментів використано, йде рухова діяльність, весь простір групи задіяний. Варто зазначити, що, незважаючи на велику кількість незнайомих осіб, діти дуже розкуто і спокійно поводилися, — зауважила Тетяна Дзябко, дитячий центр «АБВГДейка».
Далі, Ірина Бункова, вихователь старшої групи № 5, поділилася з колегами своїми прийомами, які вона використовує для навчання грамотності та розвитку мови. При організації навчальноїдіяльності Ірина Володимирівна акцент робить на схеми та мнемотаблиці у роботі над пропозиціями. Так, дані схеми позначення слів допомагають дітям зрозуміти, що це слова відповідають якісь запитання і поділяються на слова – предмети, слова – ознаки і слова – дії. Працюючи над виконанням різних ігрових вправ та завдань, хлопці вчаться підбирати слова за заданими моделями та співвідносити до них слова. Завдяки цьому у дітей розвивається вміння класифікувати. А ось схеми пропозицій допомагають дітям їх грамотно та усвідомлено будувати. Менімотаблиці сприяють розвитку зв'язного мовлення у дошкільнят, пам'яті, уваги, а також збагаченню словникового запасу.
— Хочеться наголосити, відчувається, що це робота не одного дня. Подивившись фрагмент заняття видно, що педагог відповіді дітей як приймала, а й доповнювала. Підштовхувала дитину на складання цілої пропозиції. Діти дуже талановиті та розумні, з розвиненою мовою, — поділилася своєю думкою Любов Мороз, д/с «Райдуга», Темирязівський район.
Потім Наталія Такєєва, вихователь підготовчої групи, продемонструвала алгоритм виконання звукового аналізу слова. Представлена педагогом схема інтонування звуків допомагає дітям розрізняти звуки та запам'ятовувати правила. Застосування плану показники на занятті сприяє хлопцям виконувати повну і грамотну характеристику звуків.
— Варто особливо відзначити, що, як ви помітили шановні колеги, заняття побудовані так, що йде постійне привертання уваги дітей, нагадування правил. Діти працюють свідомо. Перед заняттям у кожній групі проводиться п'ятихвилинка позитивного настрою. Крім цього, заняття ведуться педагогами двома мовами, — підсумувала Алма Кужракаєва, філія АТ «НЦПК» «Өрлеу» ІПК ПР зі СКО».
На закінчення педагоги обговорилипобачене та обмінялися своїми враженнями. Організатори майстер-класу сподіваються, що кожен із гостей почерпнув для себе щось корисне. І нехай не всі, але хоча б частина з того, що було запропоновано фахівцями я/с «Нур бобек», вони використовують у своїй подальшій роботі дітьми.