Урок з навколишнього світу у 2 класі «Перше знайомство зі зірками»
Урок з навколишнього світу у 2 класі
«Перше знайомство із зірками»
Тип уроку:урок вивчення та первинного закріплення нових знань.
Вигляд уроку:урок – віртуальна подорож.
первинне знайомство учнів із будовою Сонячної системою;
розширення знань про планету Земля;
формування уявлень про зірки, Сонце;
поглиблення знань про існування Землі без сонячного світла та тепла;
розвиток пізнавального інтересу, вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки з урахуванням отриманої інформації;
розвивати мову учнів;
розвивати пам'ять, мислення, увагу.
презентація PowerPoint до уроку
(Слайд 1)Навколишній світ Цікаво пізнавати Його таємниці та загадки Ми готові розгадати.
— Сьогодні ми вирушаємо у свою першу подорож до далеких світів. І тема нашого уроку звучить так: «Перше знайомство із зірками»
II. Вивчення нового матеріалу1. Вступна бесіда
— Як ви вважаєте, чому люди дивляться на зірки?(слайд 2)
— З давніх-давен людини манило зоряне небо. Люди висловлювали різні припущення про те, як улаштований світ, хто його створив, як виглядає наша планета.
Світ у виставі стародавніх єгиптян:(Слайд 4)
внизу – Земля, над нею – богиня неба; ліворуч і праворуч — корабель бога Сонця, що показує шлях Сонця небом від сходу до заходу сонця.
Стародавні індійці уявляли Землю у вигляді півсфери,(Слайд 5)
що спирається на слонів. Слони стоять на величезній черепасі, а черепаха на змії, яка, згорнувшись кільцем, замикає навколоземний простір
А деякі народи представляли світ на трьох китах (Слайд 6).
— Мільйони зірок розсипаніпо зоряному небу.(Слайд 7)
Ми їх можемо спостерігати у безхмарні ночі. З давніх-давен люди намагалися знайти відповіді на питання: як далеко від нас зірки і як вони виглядають поблизу?
Поступово з розвитком науки і техніки, накопичувалися і розширювалися знання, відбувався перехід від казок і легенд до наукового пояснення. Довгий час встановлювали положення зірок на небі, визначали їхню яскравість, становили зоряні карти.
— А як ви вважаєте, які бувають зірки? Погляньмо на екран.
Не порахуєш їх о першій ночі
Вдень не видно жодної.(зірки)
Яка помилка є у загадці? (Сонце теж зірка)
- Найближча до землі зірка - Сонце. Воно утворилося близько 5 мільярдів років тому. Потім довкола сонця з'явилися планети.(Слайд 12)
Сонце - величезна вогненна куля з газу. Нам здається воно маленьким кружальцем. Це тому, що вона від нас дуже далека. Насправді Сонце набагато більше землі і всіх інших планет, які входять в сонячну систему.
Якщо уявити, що можна зробити гігантські ваги і на одну чашу покласти сонце, а на іншу 330 тисяч таких планет, як наша Земля. Тоді ваги покажуть однакову вагу.
5. Гра «Що розповість про сонце…»
(Учитель роздає дітям кілька карток, у яких записані професії людей: астроном, поет, художник, хлібороб, мандрівник, лікар.)
— Трохи подумавши, дайте відповідь на запитання: «Що розповість про Сонце людина вашої професії?»
Хліборобможе розповісти про те, як необхідно сонячне тепло та світло для того, щоб виростити хороший урожай хліба.
Астрономможе розповісти про те, що Сонце - зірка, величезна вогненна куля.
Поетнапише ніжний вірш, у якому розповість про тепле лагідне сонечко.
Художникможе намалювати схід сонця, веселку та сонячні яскраві промені після дощу.
Лікаррозповість про те,яку користь приносять сонячні промені.
Мандрівникрозповість про те, як по сонцю знайти дорогу.
— Далеко люди, малюючи всесвіт, поміщали землю в центр. А всі планети та сонце оберталися навколо неї. Але завдяки великому вченому Миколі Копернику, який народився понад 500 років тому, весь світ дізнався, що всі планети, включаючи Землю, обертаються навколо Сонця.
7. Розмова «Планети Сонячної системи»
— Як ви вважаєте, що означає слово «планета»?
— Планета в перекладі з грецької «планетос», означає «блукаючий». І таких блукаючих куль у нашій Сонячній системі 9 штук.(Слайд 16-17)
- Розгляньте планети сонячної системи.
— Яка планета Земля?
— Як ви вважаєте, чим земля відрізняється від інших планет?
— Це єдина планета, де є життя.
— А що потрібно для того, щоб існувало життя? (тепло, світло, вода, повітря)
— Земля отримує від Сонця тепло та світло. Вона знаходиться на такій відстані від Сонця, що температура на ній не буває занадто високою, ні занадто низькою. Це дозволяє жити землі різним живим істотам. Окрім сонячного світла та тепла на нашій планеті є вода та повітря.
— Гарна наша земля! Тут течуть швидкі річки, зеленіють поля та ліси. Цвітуть чудові квіти, на різні голоси співають птахи. Шумить морський прибій. Блакитна планета Земля – наш дім, – виявляється, єдиною у всьому Всесвіті.
— А де наша країна? (На планеті Земля)
— А можемоЧи ми відповісти: де живе Земля? Ні? Тоді давайте про це спитаємо Землю, хай вона сама розповість.
— Відповім вам, хоч і ніколи мені розмовляти: кручуся, верчуся без відпочинку день і ніч. Мій район Сонячна система. Своє ім'я вона отримала на честь щедрого сонця. У сонця 9 планет. На першій кільцевій вулиці живе Меркурій, на другій – Венера, на третій – я сама, а за мною розташовуються: Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун і Плутон. Ми всі невпинно обертаємося своєю дорогою-орбітою.
- Земля, а де знаходиться твій район - Сонячна система, в якому місті?
— У місті, яке називається Галактика. І таких районів, як мій, у ньому нескінченно багато. І всі вони знаходяться в країні, яка називається Всесвіт. У неї немає початку та немає кінця. Свою країну люди можуть облетіти літаком, об'їхати машиною. Мою - навіть подумки, в уяві - неможливо ні об'їхати, ні облетіти - така вона величезна.
район Сонячна Система
Третя Кільцева вулиця
— А зараз, згадаймо, що ми сьогодні дізналися на уроці. (Слайд 20)