Відкрите заняття з малювання Подорож до осіннього лісу - Світ вчителя - Міжнародний
Конспект відкритого заняття з малювання у підготовчій групі на тему:
«Подорож до осіннього лісу»
МБДОУ Дитячий садок
Гусєва Галина Ростиславівна
Цілі:
- Розвивати здатність до побудови асоціативних аналогій між образами реальних дерев і звуковими, пластичними, художніми образами дерев, зображених у витворах мистецтва,
- формувати вміння створювати образ дерева нетрадиційним методом,
- розвивати творчу уяву.
Завдання:
- розширювати уявлення дітей про образ дерев у поезії, музиці, у творах образотворчого мистецтва та у дитячій образотворчій творчості;
- вчити дітей змішувати фарби;
- розвивати дрібну моторику пальців рук;
- виховувати емоційну чуйність, любов до природи;
- розширювати словниковий запас дітей
Попередня робота:
- розгляд ілюстрації картин Васнецова А. М. «Осінь», Левітана І.І. "Золота осінь", "Осінній пейзаж", Шишкіна І.І. «Жито», «Осінь»,
- розучування віршів про природу восени,
- спостереження за деревами в природі, порівняння, уточнення їх характерних рис,
- розгляд ілюстрацій у дитячих книгах.
Словарна робота: шорсткий стовбур, ніжне, струнке, могутнє дерево; ліс золотий, багряний, розписний.
Матеріал: ілюстрації картин Васнецова А. М. «Осінь», Левітана І.І. "Золота осінь", "Осінній пейзаж", Шишкіна І.І. «Жито», «Осінь».
Роздавальний матеріал: альбомний лист на кожну дитину, гуаш, кисті, ганчірочки для просушки кисті та примокування, по дві склянки з водою, палітра, листочки з різних дерев.
Хід безпосередньої освітньоїдіяльності
Вихованець: Хлопці, чуєте музику? Звучить музика Е. Грига «Ранок у лісі». Вона запрошує вас на казкову прогулянку. Скажіть, яка зараз пора року?
Діти : Осінь.
Вихованець : Які зміни в природі відбуваються восени?
Діти : Птахи відлітають у теплі краї, звірі готуються до зими, на деревах листя жовтіє, багряніє.
Вихованець : Не лише композитори, а й художники, милуючись красою природи, оспівували її у своїх творах. Згадаймо ці роботи (вихователь показує картини, а діти називають): - Васнєцова А. М. «Осінь», Левітана І.І. "Золота осінь", "Осінній пейзаж", Шишкіна І.І. «Жито», «Осінь». Який вірш хочеться згадати, дивлячись на цю картину? - «Ліс точно терем розписний» Буніна І., «Лісовими стежками ходить, бродить осінь» Є. Трутнева.
Діти проходять під звуки музики та сідають півколом.
Звучить класична музика «Осінь. Листопад».
Вихованець: Розкажіть, яке дерево ви представили?
Діти: Гарне квітуче дерево, ніжне та струнке.
Вихованець: На що вона схожа крона такого дерева?
Діти: Крона дерева схожа на кульбабу.
Вихованець: Так, тому деревце здається легким і повітряним. Хлопці, а якою лінією можна намалювати таке дерево?
Діти: Тонкою, ніжною, повітряною.
Вихованець: Але художник знову відвідав казковий ліс, щоб послухати інші дерева. Яке дерево він почув цього разу?
Звучить п'єса «Маленькі прелюдії та фуги» І.С. Бах.
Діти: Могутнє, з широким шорстким стовбуром, старе і мудре.
Вихованець: звичайно ж, могутнє дерево, сильне, з міцним широким стовбуром, з гілками,які вітер хоче забрати з собою, але не може. Давайте перетворимося на могутнє дерево. Стисніть кулаки, покажіть, наскільки сильне дерево.
«Замахав гілками ліс,
Суки гнуться і скриплять».
Гілки зігнулися від сильного вітру, ліс загудів, він співає вітру старі лісові казки. Хлопці, якою лінією можна намалювати таке дерево?
Діти: Широкий.
Вихованець: Хлопці, вам сподобалася прогулянка чарівним лісом? Зараз ви самі намалюєте дерево чи дерева, які вам сподобалося найбільше за допомогою листочків.
Підсумок: (Педагог просить покласти малюнки дітей поруч) Який незвичайний казковий ліс виріс у нас. Розкажіть, яке дерево ви намалювали? У нашому казковому лісі ростуть різні дерева – молоді та ніжні, сильні та могутні!
Звучить музика Е.Грига «Ранок у лісі». Вихователь запрошує дітей у коло. Діти виконують вправу на розслаблення: