Виховання молодшого школяра
Виховання молодшого школяра. Проблеми та їх вирішення: уроки, примхи, успішність, школа, телевізор
Чому дитина не хоче робити уроки?
Батьки можуть висунути свій вердикт: «та він просто ледар!» Однак у тому, що дитина не хоче виконувати домашнє завдання, психологи бачать кілька причин:
1. Недостатня мотивація.
Сучасним батькам потрібно якомога частіше наголошувати на важливості освіти і наводити конкретні приклади успішної самореалізації людини.
2. Навішування ярликів.
Якщо дитині постійно твердити, що вона - ледар, то він і сам у це повірить, як і в те, що вона бездар, не вміє зосередитися, «їй аби у футбол грати, а головою думати ніколи» і т. д., то він і справді повірить у те, що навчання – не для нього. Пам'ятайте – «як ви човен назвете. »
3. Постійна опіка.
4. Нудьга.
Частою причиною небажання робити уроки діти називають банальну нудьгу. Якщо виконання домашнього завдання здається надто простим, їм просто нецікаво братися за нього. І навпаки, якщо завдання вимагає мозкового штурму, вони охоче і азартом намагаються вирішити складне завдання.
Як мотивувати дитину на навчання?
Ще задовго до школи батьки мають викликати у своїх дітей пізнавальний інтерес. Під час прогулянки варто звертати увагу малюка на цікавого птаха, рахуйте зустрінуті машини, схвалюйте його самостійні дії. Бажання дитини спробувати незвідане, вивчити щось нове не повинні натрапляти на батьківські заборони через побоювання, що малюк може впасти або забруднитися. Його готовність пізнавати світ має всіляко заохочуватись. Батькиповинні хвалити дитину за те, що вона уважна, кмітлива і винахідлива. Коли малюк стане школярем, хвалите його інтелектуальні здобутки.
Постійно показуйте дитині свою зацікавленість у її успіхах. А якщо він у чомусь не виправдав ваших очікувань, не критикуйте дитину та не навішуйте їй ярликів. Не можна говорити: «Тобі це не вдалося, тому що ти неорганізований», треба сказати: «Наступного разу потрібно більше уваги приділити підготовці». Хвалите не самого малюка, а його досягнення, говорячи: «Ти придумав цікаве рішення» замість «Ти дуже розумний».
Не треба мотивувати дитину власним ставленням: «Я дуже щаслива, якщо ти отримаєш хорошу оцінку». Не варто маніпулювати своїм самопочуттям для того, щоб досягти бажаного. Не можна говорити, наприклад, що через його погану оцінку у вас розболілася голова від переживань. Краще пояснити дитині, що якщо вона не вивчить матеріал, надалі це принесе їй великі проблеми.
Небажання вчитися може бути продиктоване банальною лінню та відсутністю відповідальності. Завдання батьків – пояснити дитині, що навчання – його робота, важливе завдання, обов'язок, які є й інших членів сім'ї. Якщо він не виконуватиме їх, то буде позбавлений якихось певних заохочень. Фізичні покарання є неприйнятними. Важливо дати дитині зрозуміти неефективність неробства, позбавивши його якихось цікавих речей.
Як правильно вивчати уроки зі школярем молодших класів?
Проблема виконання домашніх завдань існує у батьків молодших школярів. Старшокласники також потребують уваги батьків. Не завжди вдається умовити дитину вчасно сісти за уроки, та й батькам потрібно викроїти час для того, щоб допомогти із завданнями чи перевірити правила.Як робити уроки, щоб це заняття не приносило вам і дитині негативні емоції і не переростало в конфлікти, що не згасають.
Головна вимога для школяра після навчання – він має відпочити! Відпочити – не означає, полежати перед увімкненим телевізором. Обов'язковою є прогулянка на свіжому повітрі. Якщо ви самі забираєте дитину після уроків, затримайтеся на вулиці та подихайте свіжим повітрям. Нехай дитина протягом години чи більше побігає з друзями на вулиці. Після того, як дитина пообідає і трохи відпочине, пограється з улюбленими іграшками, наприклад, можна сідати за навчання.
Рідко хто з дітей покірно сідає і робить уроки. Є два типи дітей: ті, які довго «розгойдуються», перш ніж приступити до завдань, і ті, хто прагне якнайшвидше впоратися з уроками і сповна віддатися дозвілля. Хоча другий варіант виглядає більш привабливо, але швидке приготування уроків може позначитися як засвоєння матеріалу.
Для тих дітей, які не хочуть робити уроки, потрібно скласти режим дня та запровадити чіткі правила. Наприклад, дитина може грати або дивитися телевізор до певного часу, а потім без нагадування братися до уроків.
Не варто вимикати телевізор, якщо дитина дивиться улюблений фільм або передачу, але варто нагадати йому, що часу на уроки та на ігри після уроків у нього вже буде менше.
Якщо ваш школяр навпаки поспішає виконати уроки, контролюйте, щоб він не наробив помилок. Нехай він виконає завдання на чернетці, а після перевірки вами перепише до зошита.
Як довго робити уроки?
На приготування уроків дитина повинна витрачати трохи більше двох годин, кожні півгодини роблячи 10-хвилинні перерви. Ця вимога особливо важлива для молодших школярів, щоб дати відпочинок очам, рукам та спині.Нехай дитина розімнеться, з'їсть яблуко.
Починати навчати уроки краще з найважчих письмових завдань, а потім переходити до усних.
Допомога батьків у приготуванні уроків
Головним завданням батьків є навчити дитину самостійно вивчати уроки. Якщо цього не зробити, вам доведеться до самого випускного сидіти з ним поруч під час приготування уроків, або він просто не стане їх виконувати. Звісно, спільна робота зближує, але краще буде, якщо ви знайдете інші спільні заняття.
Молодшим учням на початку допомагати, звичайно ж, необхідно. Для полегшення навчального процесу потрібно сформувати у дитини звичку робити уроки. Для цього зробіть виконання домашньої роботи цікавим та захоплюючим. Навчіть його скористатися таблицями, схемами, показуйте рішення задачі, малюючи процес на листку. Стимулюйте його допитливість: купуйте цікаву літературу з географії, історії, проводьте разом цікаві наочні хімічні досліди.
Якщо ви відчуваєте, що дитина може сама виконувати уроки, контроль можна послабити, якщо ж поки у нього не виходить - перевіряйте його уроки, як письмові, так і усні.
Багато батьків знають, що старшокласники можуть робити не всі уроки, обираючи лише ті, якими їм складати іспит. Не варто конфліктувати, поясніть дитині, що ви їй довіряєте, дозволивши вибирати, які завдання виконувати, а які – ні.
Контроль батьків потрібно відновити, якщо оцінки залишають бажати кращого. Ви повинні з'ясувати, чому так відбувається – тому, що дитина не хоче вчитися чи не розуміє матеріалу? Можливо, йому потрібно позайматися додатково? Не можна, щоб труднощі відбили у дитини бажання вчитися.
Якщо дитина боїться можливих невдач, тоце також може спричинити його небажання вчитися. Критика в школі і осуд будинку можуть наштовхнути його на думку, що якщо він зовсім перестане вчитися, то і лаяти його буде нема за що. Батькам потрібно пам'ятати, що дитині потрібно показувати своє кохання незалежно від того, наскільки успішний він у школі. Погане навчання може бути відповіддю на неувагу батьків.
ТБ і молодший школяр
1. Дитина віком від шести років може дивитися телевізор не більше двох годин на день.
2. Перегляд ТБ у темряві призводить до швидкої стомлюваності очей, тому потрібно обов'язково подбати про освітлення у вечірній час.
3. Чим більший екран телевізора, тим далі від нього має бути дитина. ТБ діагоналлю 21 дюйм вимагає відстані не менше трьох метрів.
5. Зір у дитини може поступово погіршуватися, не всі батьки можуть вчасно виявити проблему. Тому щорічно дитини слід показувати спеціалісту.
6. Вплив ТБ на здоров'я та мислення дитини досить великий. Психологи стверджують, що ті діти, які проводять багато часу біля телевізорів, вчаться гірше.
Режим дня молодшого школяра
Батькам школяра важливо усвідомлювати дотримання порядку дня для його настрою та самопочуття. У разі недотримання режиму, дитина стає млявою, не сприймає інформацію, частіше хворіє. Упорядкований режим допомагає дитині налаштуватися на навчання, виконання уроків, у нього з'являється інтерес до навчання, фізична активність.
Дотримуючись режиму дня, дитина виробляє умовні рефлекси, які допомагають йому швидше засинати і легше підніматися вранці. Повноцінний сон допомагає легше сприймати навчання та підвищує його працездатність.
Складаючи режим дня для школяра, батьки повинні враховуватичас для спокійного збору до школи вранці. Вставати з ліжка потрібно приблизно за півтори години до занять, час потрібно варіювати в залежності від того, скільки витрачається на дорогу до школи.
Сніданок має бути повноцінним та займати не менше 20 хвилин.
До школи потрібно приходити за 15 хвилин до початку уроку, щоб переодягнутися та підготуватися до занять.
Відпочинок після школи на свіжому повітрі – найкраще рішення. Готувати уроки краще розпочинати приблизно з 15-16 години. Постарайтеся привчити дитину сідати за уроки одночасно. Під час приготування уроків слідкуйте, щоб дитина сиділа правильно, а також робила перерви та чергувала письмові та усні завдання.