Здоров’я молоді, що вчиться, громадське багатство або суспільні тяготи Спосіб життя і здоров’я
Негуманність суспільного устрою, в якому людина є засобом досягнення ідеологічних міражів, продуктом, але ніяк не творцем життя та історії, не початком та мірилом життя, а придатком, “гвинтиком” політичного та економічного механізмів, є причиною зникнення особистості з суспільного життя. У суспільстві, в якому нікчемна роль реальної особистості, важко знайти докази цінності та її компонент як здоров'я.
Насправді, політика, орієнтована на “світлий образ” людини (якийсь ідеологічний фантом) не могла допустити думки про існування проблеми здоров'я. Адже цей фантом жив у міфічному світі найпередовішого суспільного устрою…
Протягом десятиліть офіційна політика наголошувала на пріоритетності здоров'я народу та молоді у практиці будівництва соціалізму та комунізму. Це становище зберігається й досі, коли проголошено особливе занепокоєння долями реальної людини. Однак реальних зрушень не відбувається, і заяви про пріоритетність були і є демагогічні. Наслідком є те, що сфера зміцнення здоров'я є другорядною, обслуговуючою сферою, своєрідним придатком до двигуна економічного прогресу, укладеного у так званій "продуктивній" сфері.
Зневага до власного здоров'я, однак, не є причиною, а слідством. Наслідок відчуження особистості, яке захопило сферу внутрішнього відчуження, розпаду особистості. У таблиці 2 учні та студенти оцінили поведінку своїх колег.
На думку хлопців, більшість (або багато) студентів та учнів мають шкідливі звички (так вважають 57%), а, на думку майже третини молодих людей, більшість (або багато) ведуть спосіб життя,підриває здоров'я.
Нормативне ж сприйняття різко відрізняється від реальної поведінки: 87% учнів і студентів вважають, що слід завжди піклуватися про своє здоров'я. Насправді ж цінність здорового способу життя простежується дуже слабо. Так, 41% учнів та студентів курять, 57% вживають спиртні напої, 13% споживали (і вживають?) наркотичні речовини. Загалом 79% юнаків і дівчат вважають, що вони мало приділяють уваги своєму здоров'ю.
З чим пов'язане явне протиріччя щодо здоров'я у учнівської молоді: з одного боку розумінням необхідності стежити за своїм здоров'ям і, з іншого боку? явним не бажанням (чи не можливістю) реалізувати норми здорового способу життя?
В основному причина полягає в тому, що здоров'я, не будучи суспільною цінністю, перестало бути і індивідуальною цінністю.
Другосортність індустрії підтримки здоров'я визначила те, що 69% хлопців не задоволені станом охорони здоров'я, спортивно-оздоровчих установ у навчальних закладах. Третя частина вважає, що вони не мають жодних умов для підтримки здоров'я. Тільки кожен п'ятий студент та учень харчується регулярно. Можливість раціонально харчуватися є у 10% учнів наших навчальних закладів. Чи варто дивуватися рівню захворюваності у школах, вишах, якщо 23% дітей не вміють плавати, 45%? кататися на ковзанах, а 29%? на лижах (це в нашій, північній країні!), 14% хлопців не можуть їздити велосипедом, 32% не грають у футбол або волейбол.
Таблиця 1. Оцінка учнями та студентами стану свого здоров'я, %