1 вересня
Вчитель вітає з новим навчальним роком, висловлює побажання, щоби клас був дружним, як одна сім'я. Учитель: А чи можливо це? Але ж у природі існують такі колективи! Чи можете ви навести приклади? (хлопці висловлюються, наводять приклади: зграя лебедів, мурахи, бджоли тощо)
Вчитель: Для нас, я впевнена, найкращий варіант це вулик чи мурашник. Що ви обираєте?
Я ж думаю, що вулик підходить більше, т.к. там більше нетерпимості до трутнів і сподіваюся, що ми наслідуватимемо цей приклад. Отже, наш клас буде працювати цього року, як бджолиний вулик і будемо важко видобувати медичні науки, який і корисний і солодкий. Хто ж буде головою нашого вулика, які якості він повинен мати? (хлопці висловлюються та пропонують кандидатури).
Відбувається обговорення кандидатур та відкриті вибори.
Вчитель: Вітаю голову вулика працьовитих бджіл із призначенням на це почесне місце (І.Ф. учня). Але в народі кажуть: "Одна голова - добре, а дві краще". Цієї мудрості я вам пропоную слідувати завжди! Давайте виберемо двох помічників для голови вулика, двох його соратників та вірних друзів. Одна бджілка контролюватиме навчальний процес у нашому вулику, а інша стежитиме, щоб кожен трудящийся – учень жив повним, цікавим життям нашого вулика, тобто. відповідати за позанавчальну роботу.
Хлопці пропонують кандидатури двох заступників голови класу та обґрунтовують свій вибір. Вибори.
Вчитель встановлює на магнітному полотні класу велику бджілку і дві менші поруч із нею. Учитель: Скажіть, чи зможуть наші лідери бджолиного вулика поодинці досягти успіху! Звичайно, ні! Що ж для цього треба?
Хлопці пропонують, висловлюються.
Вчитель: Правильно, молодці! Адже в кожному вулику є розподілобов'язків і бджоли точно знають, що і як їм робити. Комахи домовляються, а ми - істоти розумні можемо точно розрахувати. Нехай у нашому вулику буде кілька роїв – ланок. Я вам роздаю бджілок, ви підпишіть їх і самі побажанню можете вибрати будь-яку квітку для себе (на магнітному полотні три квітки, що відповідають 1, 2 і 3 ланці класу). Хлопці, намагайтеся, щоб у роях було приблизно однакове число бджіл
Поки хлопці підписують бджілок та встановлюють їх на бажану квітку – звучить будь-яка пісня про школу чи дружбу.
Отже, ви самі вибрали собі ланку, назву якої ви придумаєте самі. А я зараз хочу ознайомити вас із екраном добрих справ для кожної ланки. Як бачите, він представлений у вигляді рамки із стільниками, куди бджілки носять мед? Яким буває мед? Бджілки, відповідайте, (хлопці називають: липовий, квітковий, гречаний і т.д.). Я пропоную вам самим вибрати, який мед буде найціннішим для вас і я думаю, він позначатиме успіхи в навчанні. Наступна марка меду, наприклад, відзначатиме вашу участь у міських позанавчальних заходах, наступна – спортивні тощо. Це я доручаю остаточно затвердити главі нашого вулика і його помічникам, а коли ви, бджілки, виберіть своїх ланкових, вони отримають стільникові рамки, і ви самі відзначатимете на цих бджолиних екранах свої успіхи і в кінці кожної чверті отримуватимете «символічний» кращий приз ланка (наприклад, вимпел "Золота бджілка").
Хлопці розташовуються групами (ланками) та вибирають провідну бджілку. Потім трьом провідним бджілкам – ланковим вручаються екрани, у вигляді стільникової рамки різні за кольором).
Вчитель пропонує хлопцям за п'ять хвилин уроку, що залишилися, придумати заповіді, за якими житимуть бджоли.
Звучить інструментальна музична пауза. Хлопці пропонують,вислуховують товаришів, сперечаються.
У результаті читають глава вулика та його помічники найкращі варіанти.
Наприклад: 1.Бджілки, треба попрацювати щоб добре всім вчитися! 2.Претельним, акуратним будь! Ти ж бджілка, не забудь! 3.Слабким, бджоли, допомагайте: Плечо дружно підставляйте! 4.Нехай же клас бджолиний рій, Буде класною (або дружною) родиною!
Вчитель дякує хлопцям за активність і бажає всім учням – бджілкам успішного навчального року.
У табличному вигляді: Екран добрих справ 1 ланки Девіз: Бджоло, поспішай добро творити! З ним веселіше і красивіше жити!
(гречаний) навчання – жовтий (квітковий) спорт – червоний (липовий) культ. заходи – зелений
Враховується, хто більше заповнить осередок за чверть, тому вимпел "Золота бджола", "Срібна бджола", "Бронзова бджола". Автор: Рудницький Олег