10 основних правил виховання підлітків, Крейда
Підліткам, що заперечують все навколо, зазвичай важко запропонувати натомість щось конкретне. Експериментуючи зі своєю зовнішністю, вони рідко залишаються задоволеними результатом. І за часту зміну настрою вони теж не відповідають. Погіршує картину болісна гормональна перебудова. Вони нестерпні. І насамперед для самих себе. А в цьому стані треба примудритися якось вчитися, бути ввічливим, привітним та відповідати батьківським очікуванням.
У цей час відносини між дітьми та батьками часто дають тріщину, і потім їх дуже важко відновити. Щоб цього не сталося, важливо пам'ятати про прості, але дієві речі.
Як порозумітися з підлітком Неллі Литвак розповіла на черговій зустрічі Клубу експертів освіти.
1. Лаяти і вичитувати підлітка - безглузді заняття
Прочитавши дитині чергову лекцію або накричавши на неї, ви не отримаєте жодного результату, окрім негативного. Він ще більше віддалиться від вас. Щоразу, коли у вас виникає спокуса це зробити, уявляйте на його місці себе. Що ви робитимете, якщо на вас хтось накричить? Спочатку ви відчуваєте образу, агресію, бажання заплакати чи відповісти, а в результаті припиняєте спілкування з цією людиною. То чому ви думаєте, що ваш крик має зробити терапевтичний ефект на вашу дитину? Рано чи пізно дитина перестає вас чути та закривається.
Висновок один: подібна модель спілкування неефективна насамперед для вас самих.
2. Діти бояться реакції батьків
Навчіться не відчувати невдоволення своєю дитиною і приберіть критику. Зовсім! Підліток завжди відчуває коли вам щось не подобається і коли ви їм незадоволені. Навіть якщо ви мовчите. А якщо ви на всереагуєте негативно, він починає відчувати тривогу. Спочатку він перестає вам довіряти, а потім вас сприймати. І він знайде заміну.
3. Якщо проблеми немає, скажіть собі "Стоп!"
Поставте собі запитання і чесно на нього дайте відповідь: вам просто щось не подобається в дитині чи це дійсно проблема? Скажімо, якщо дитина пофарбувала волосся в зелений колір - це мало кому сподобається. Але чи це проблема? Це загрожує життю дитини? Це всього лише спосіб самовираження, і переважна більшість підлітків проходять цей період. Я вчасно зрозуміла, що є надумані проблеми, а є справжні.
4. Якщо проблема дійсно є — поставте конкретне завдання, яке можна здійснити.
Наприклад, якщо я розумію, що моя дочка ніколи не стане відмінницею, то не ставитиму перед нею і перед собою завдання зробити з неї відмінницю будь-яким шляхом. Це безглуздо. У кожного свої здібності та можливості. Я поставлю завдання покращити ті оцінки, які вона має зараз. Не треба чекати від дитини того, що вона не в змозі зробити.
5. Завдання поділяються на прості та складні
Прості завдання батьки можуть вирішити без участі дитини. Складними вони називаються в тому випадку, коли дитина теж має щось робити. Для вирішення складного завдання потрібно, щоб дитина була з цим завданням згодна. Якщо він не має власної мотивації — завдання нездійсненне. Її доведеться міняти.
6. Задач не повинно бути багато
Не можна вирішувати відразу кілька завдань одночасно і безперервно. Досягши якогось одного результату, порадуйтеся і дайте дитині спокій хоча б на півроку. Не потрібно ставити на потік нескінченне розв'язання задач.
7. Якщо підліток не хоче вчитися, завдання батьків дати слону моркву
Уявіть собі слона, у якому сидить вершник. Вершник це те, чого ми хочемо. А слон — те, що може наша дитина. Якщо слон не хоче рухатись у тому напрямку, в якому хоче рухатися вершник, що відбувається? Перемагає слон. Наше батьківське завдання стати поруч і похвалити слона; запропонувати йому моркву і, можливо, він потихеньку піде вперед.
Якщо від дитини відстати, вона почне робити вибір сама. Але щоб була мотивація, дитина повинна розуміти, що це її рішення.
8. П'ятірки не роблять людину щасливою
У всіх людей різні здібності. Ось я погано малюю. Я могла б тренуватися по п'ять годин на день і одного разу намалювала чудового слона. Але тоді я не змогла б робити те, що в мене виходить найкраще і приносить мені насолоду. У мене не залишилося б часу на математику. Буває навпаки. Дитина талановита в малюванні, але батьки кладуть усі сили, щоб вона отримала п'ятірку з математики, занапастивши при цьому свій талант до образотворчого мистецтва. Чи зробить ця п'ятірка дитини щасливою? Здібності треба розвивати.
Нам із чоловіком, а він теж професор математики, було нелегко прийняти той факт, що наша дочка відстає в навчанні і дуже погано вважає. Так погано, що залишилася на другий рік у школі. Якось вона нам сказала, що щаслива, коли співає та доглядає тварин. І дай боже.
У Голландії, коли розповідають про своїх дітей, кажуть так: «У мене є дитина, і вона прекрасна!» Вам не будуть говорити, як він навчається і що він уміє. Дитина є, і це щастя.
9. Люди, позбавлені амбіцій, теж бувають щасливими
Просто зрозумійте і прийміть, що якщо вам потрібно, щоб ваша дитина була відмінником і в усьому першою, це не означає, що це потрібно їй. Не всім людямжиттєво важливо бути у всьому найкращими та визнаними. Багато дітей із задоволенням займаються тим, що їм подобається і що в них виходить, і з них виростають щасливі і гармонійні люди. А відмінники, постійно відчуваючи підвищену тривогу та страх зробити помилку, часто не знаходять себе у дорослому житті.
10. У школі не вчать бути щасливим
Є одна дуже корисна вправа, яка допомагає краще усвідомити батьківські завдання.
Візьміть аркуш паперу та розділіть його на дві частини. У лівій напишіть якості, які потрібні, щоб добре вчитися (усидливість, мотивація, пам'ять, шкільні оцінки, старанність, відповідальність, старанність, вміння дотримуватися правил). А у правій — якості, які необхідні для успіху та щастя у житті (впевненість у собі, здоров'я, внутрішня гармонія, емоційний інтелект, уміння спілкуватися). Тому, що ви написали у правій колонці, у школі не вчать. Це ми з вами маємо передати нашим дітям.
Завдання виховання полягає в тому, щоб до 18 років людина могла відповідати за власне життя.