2. Психологія пред’явлення для пізнання
Пред'явлення для пізнання - слідча дія, яка полягає у пред'явленні різних осіб та матеріальних об'єктів для їх ідентифікації (встановлення тотожності). Впізнання - процес та результат віднесення пред'явленого об'єкта до раніше сформованого психічного образу. Образ поточного сприйняття порівнюється з образом, що у пам'яті. Об'єктами упізнання можуть бути люди (вони упізнаються за ознаками зовнішності, функціональними ознаками, особливостями голосу та мови), трупи та частини трупів, тварини, різні предмети, документи, приміщення, ділянки місцевості. Для пізнання пред'являються натуральні об'єкти чи його зображення з метою встановлення їх індивідуального, котрий іноді групового тотожності.
Суб'єктами пізнання можуть бути свідки, потерпілі, підозрювані та обвинувачені. Упізнання не проводиться, якщо у пізнаючого є психічні чи фізіологічні недоліки або у пізнаваного об'єкта відсутні пізнавальні ознаки. Як поняті не можуть бути запрошені особи, знайомі з пізнаваними.
До початку упізнання упізнавальник допитується про обставини, в яких він спостерігав відповідну особу чи предмет, про ознаки та особливості, за якими він може впізнати даний об'єкт. Після вільного оповідання зазнають уточнюючі питання. При підготовці до впізнання людей пізнає запитують по системі “словесного портрета”: стать, зростання, статура, особливості будови голови, волосся (густота, довжина, хвилястість, колір, стрижка), обличчя (вузьке, широке, середньої ширини, овальне, кругле) , прямокутне, квадратне, трикутне, пряме, опукле, увігнуте, худе, повне, середньої повноти, колір шкіри, лоб, брови, очі, ніс, рот, губи, підборіддя, особливі прикмети) та ін.постава, хода, жестикуляція, особливості мови та голосу. Визначаються манери поведінки. Описуються одяг (від головного убору до взуття), предмети, якими постійно користується впізнаваний (окуляри, тростина, трубка тощо).
При допиті, що передує розпізнанню, необхідно також з'ясувати місце, час і умови спостереження об'єкта, що розпізнається, упізнаваною особою, хто ще міг бачити впізнавану особу. З'ясовується психічний стан пізнає під час спостереження за об'єктом, його зацікавленість у результаті справи.
Впізнання може бутисимультанним- миттєвим, одномоментним ісукцесивним- поетапним, розгорнутим у часі воно може бути перцептивним (впізнавання) і концептуальним ( віднесення об'єкта до певного класу об'єктів).
Впізнання об'єктів – складний комплекс психічної діяльності людини. Упізнання пов'язані з здатністю людини виділяти у різних об'єктах їх стійкі особливості - ознаки. (У криміналістиці ці стійкі властивості об'єктів називаються ідентифікаційними ознаками.) Яскрава наочна виразність відмітної ознаки конкретного об'єкта називається прикметою. Прикмета виступає як стійкий індивідуально розпізнавальний сигнал. Якщо ж об'єкт немає прикмет, він пізнається за сукупністю інших стійких ознак.
Ознаки - інформаційні сигнали, з яких люди орієнтуються у складній предметної середовищі, відрізняють один об'єкт від іншого. Ідентифікація - встановлення наявності тотожності чи його відсутності у порівнюваних об'єктах - основний механізм криміналістичного пізнання. Розрізняється ідентифікація за психічною моделлю (впізнавання), за матеріально зафіксованим відображенням слідів об'єкта та ідентифікація цілого частинами.
Індивідуальний процеспізнання залежить від сформованості перцептивних еталонів, від цього, які розпізнавальні орієнтири використовує даний суб'єкт, наскільки структурно організована його перцептивна діяльність. Від загальної спрямованості особистості, її психічного розвитку залежить те, які розпізнавальні ознаки об'єкта вона приймає як суттєві, стійкі. Звірення образів, що зіставляються, вимагає розвиненості аналітичних якостей. Процес пізнання залежить від міцності еталонного образу, що зберігається в пам'яті, від умов його актуалізації. Чим менш психічно, інтелектуально розвинена особистість, що нижчий її загальнокультурний рівень, то більше вписувалося ймовірність хибного, помилкового впізнання, то вище ймовірність впізнання за несуттєвими, другорядними ознаками.
p align="justify"> При формуванні еталонного образу різні його ознаки можуть вступити в певні поєднання. При сприйнятті ж об'єкта, що пізнається, ці ознаки можуть виступити в іншому поєднанні, що може ускладнити процес упізнання?.
Опис ознак розпізнаваного на попередньому допиті - складний та трудомісткий процес, що потребує методичної допомоги. Крім формулювань “словесного портрета, можна використовувати різні засоби наочності (малюнки, фото, діапозитиви, система “Айденти-Кит” - складання портрета шляхом вибору різних форм частин особи).
Найбільш інформативними ознаками образу людини є особливості її особи. Описуючи людину, люди найчастіше називають форму обличчя, колір очей, форму та величину носа, чола, конфігурацію брів, губ, підборіддя. Найбільш значними і переважно запам'ятовуються такі ознаки фізичного вигляду людини: ріст, колір волосся і очей, форма і величина носа, конфігурація губ. Сукупність цих ознак становить опорну базупізнання людини за зовнішністю. Нерідко фіксуються елементи зовнішнього оформлення – одяг, зачіска, прикраси. Краще запам'ятовуються такі особливості зовнішнього вигляду індивіда, які виступають як відхилення від норми.
Зовнішність людини сприймається комплексно - в єдиний образ зливаються її зростання, постать, постава, риси обличчя, голос, мова, міміка та жестикуляція. Міміка і жестикуляція як показники психічного стану людини завжди є об'єктом уваги. Індивідуально виразна хода людини - складна рухова (локомоційна) навичка людини, що відрізняється стереотипними компонентами:
Упізнаваний суб'єкт пред'являється у числі щонайменше трьох людина, наскільки можна подібних за зовнішніми ознаками. Пред'явлені для упізнання особи не повинні суттєво відрізнятися за віком, зростанням, статурою, формою окремих частин особи, кольором волосся та зачіскою. Усі особи, що пред'являються поряд з упізнаним, повинні бути ознайомлені з правилами порядку впізнання. (Якщо пізнаючий є малолітнім, пізнання краще провести у звичній йому обстановці. Якщо пізнає не виповнилося 14 років, то при його підготовці до пізнання присутній педагог або психолог.)
При пред'явленні особи для впізнання за ознаками зовнішності опознаваемому пропонується зайняти будь-яке місце групи предъявляемых осіб. Упізнаваний займає обране ним місце без упізнання. Запрошеному пізнає після встановлення його особи роз'яснюються його правничий та обов'язки. Потім ті, хто розпізнає, задають наступні питання: “Чи пізнаєте Ви когось із пред'явлених Вам громадян? Якщо впізнаєте, то вкажіть на цю особу рукою і поясніть, за якими ознаками Ви її впізнали, коли і за яких обставин раніше її бачили? (Слід мати на увазі, що в положенні стоячи і врусі проявляється більша кількість розпізнавальних ознак.) При позитивному відповіді що розпізнає слідчий з'ясовує ознаки, якими було проведено упізнання. При негативному - з'ясовується, чи викликана відповідь поганим запам'ятовуванням ознак пізнаваного, т. е. труднощами пізнання, чи пізнає твердо впевнений, що опознаваемого немає серед пред'явлених осіб.
Впізнання особистості може проводитися і поусного мовлення- голосовим та індивідуально мовним особливостям (акценту, діалекту, фонетичним та словниковим особливостям). Той, хто пізнав докладно допитується про обставини, за яких він чув промову впізнаваного, про мовні особливості, за якими передбачається його впізнання. У сусідній з двох суміжних кімнат слідчий при відчинених дверях, але перебуваючи поза зоною видимості для упізнаючого, по черзі розмовляє з особами, що пред'являються для впізнання, і дає їм для читання вголос заздалегідь підготовлений текст, що містить ті слова, за якими може бути здійснено впізнання. Після цього слідчий пропонує пізнає повідомити, яким за рахунком у порядку черговості відповідала людина, яку він упізнав, і якщо так, то за якими мовними ознаками. Весь хід пізнання усною мовою фіксується з використанням звукозапису.
У разі неможливості пред'явлення особи до впізнання її впізнання може бути проведене по фотокартці, яка пред'являється одночасно з фотокартками інших осіб у кількості не менше трьох. При цьому дотримуються всі вищезазначені вимоги.
Результати пред'явлення для пізнання піддаються слідчим перевірці та оцінці - можуть виявитися помилковими через навмисне хибного пізнання чи з сумлінного помилки. У разі виникнення у слідчого обґрунтованих сумнівів у здатності упізнаючогоправильно сприймати та відтворювати сприйняте призначається судово-психологічна експертиза.
Упізнання предметівтакож пов'язане з психічними особливостями сприйняття та запам'ятовування їх відмітних ознак. Світ речей неозоро різноманітний. У практиці судочинства до пізнання пред'являються найчастіше предмети побутового побуту, зброї та інструменти праці, об'єкти безпосереднього оточення людини.
Найбільш загальною груповою ознакою предметів є їх форма, контур. Існує просторовий поріг розрізнення форми - мінімальна відстань, з якого даний об'єкт може бути упізнаний, а також поріг глибинного сприйняття, що обмежує просторові межі розпізнавання рельєфу обсягу предмета. Оцінки розмірів предметів суб'єктивні - залежить від окоміра індивіда, його оціночних особливостей. Сприйняття об'єктів у різних умовах може супроводжуватися різноманітними ілюзіями - хибними судженнями про справжні властивості об'єктів. Так, ефект іррадіації призводить до перебільшення розмірів світлих та добре освітлених об'єктів. Усі частини більшої фігури здаються більшими, ніж такі ж частини меншої фігури, верхня частина фігури переоцінюється щодо її розмірів. Предметно заповнений простір бачиться більшим. Обриси одних фігур сприймаються неадекватно під впливом фонових контурів. Цілісність сприйняття відбувається навіть за відсутності окремих частин об'єкта. Сприйняття сукупності об'єктів (обстановки) залежить від позиції спостерігача - розміри близько розташованих об'єктів переоцінюються.
Сприйняття місцевості.Місцевість сприймається людиною як частина простору, обмежена певними предметами. При зміні погляду упізнання місцевості можливоутруднено. Йдучи незнайомою місцевістю, людина формує психічний образ свого маршруту (маршрут-карту), а спостерігаючи місцевість з нерухомої точки, - план-схему, виділяє опорні орієнтири майбутнього її розпізнання. Орієнтація в малознайомій місцевості здійснюється за найбільш помітним, яскравим орієнтирам, за їх співвідношенням. Зовнішня межа простору, що сприймається, на відкритій місцевості обмежується пороговою відстанню просторового розрізнення предметів:
Усі сприймаються об'єкти “прив'язуються” до точки спостереження. Суб'єктивно оцінюються їх віддаленість та взаєморозташування, створюється суб'єктивна система відліку, використовуються топографічні уявлення. (Просторова орієнтація дітей та підлітків може бути неадекватною.) Знання особливостей сприйняття місцевості, простору необхідне кваліфікованого проведення допиту, що передує впізнання місцевості, і навіть для кваліфікованої перевірки показань дома.
Складна психічна діяльність - словесний опис пізнаючих ознак об'єкта, який має бути пізнаний, процес пізнання та прийняття остаточного рішення. Складність опису має інтерпретуватися як неможливість пізнання. Впізнавання - генетично рання форма психічної активності, ніж відтворення, згадка. Сприймаючи повторно об'єкт упізнання, індивід може згадати додаткові його розпізнавальні ознаки. Достовірність упізнання не може бути поставлена під сумнів у зв'язку з неповнотою попереднього опису об'єкта упізнання. Індивідуальність об'єкта у деяких випадках може визначатися навіть за його окремими ознаками, а, по комплексу ознак. Сукупність вмісту жіночої сумочки може бути основою її пізнання.
У практиці судочинстваможливо помилкове та помилкове впізнання та непізнання. Непізнання може бути пов'язане з тим, що при первинному сприйнятті об'єкта не були вичленовані його розпізнавальні ознаки, а також із забуванням цих ознак у напруженій обстановці судового пізнання. При судовому пізнанні необхідно враховувати можливість навмисного маскування заінтересованою особою своїх розпізнавальних ознак. Викриття цього прийому сприяє уважний аналіз тактики його поведінки.
Помилкове упізнання на відміну навмисно помилкового може бути наслідком різних впливів на особу. легко піддається навіюванню.