9 причин здобути другу вищу освіту
Екологія споживання. У сучасному світі цінність другої вищої освіти, безумовно, зросла порівняно з колишніми часами. Дедалі більше людей замислюється над тим, щоб здобути іншу спеціальність. Що ж їх до цього спонукає?
У світі цінність другої вищої освіти, безумовно, зросла проти колишніми часами. Дедалі більше людей замислюється над тим, щоб здобути іншу спеціальність. Що ж їх до цього спонукає?
Як показало дослідження, проведене деякий час тому НДУ ВШЕ, майже в кожному з федеральних округів країни спостерігався приріст чисельності студентів, які бажають здобути другу вищу освіту.
За даними Росстату, переважна більшість студентів (66,5% чоловіків та 70% жінок) вдруге вступали до вузів віком до 30 років, близько 20% людей – від 31 до 40 років і близько 6% – старше 40 років.
Неважко помітити, що друга вища освіта стає все більш затребуваною. За даними ВЦВГД, впевненість у тому, що необхідно постійно підвищувати рівень своєї кваліфікації, висловлюють сьогодні 66% опитаних. При цьому 23% вважають, що це треба робити щорічно, раз на три роки – 26% та раз на 5 років – 17%.
І найбільше людей, впевнених у необхідності постійно підвищувати кваліфікацію, серед людей з вищою освітою – 86%.Що ж наводить вже досвідчених фахівців знову на студентську лаву?
1. Потреба ринку праці в універсальних фахівцях
Все частіше у вакансіях роботодавців серед інших вимог є наявність двох вищих освіт. Деякі роботодавці нечітко уявляють собі, навіщо їм потрібен такий фахівець, але слідом за віяннями часу шукають таких, що народжує жарти про прибиральницю-економіста-тамаду-водолазу-аналітика. Іншим дійсно потрібен фахівець, який знається не тільки на економіці, а й на юриспруденції чи маркетолог зі знанням психології.
2. Прагнення кар'єрного зростання
Іноді висока посада вимагає нових знань і умінь, що стає стимулом отримати ще один диплом. Але якщо друга освіта йде врозріз із професійним шляхом кандидата, це може стати навіть мінусом.
Олеся, 37: «Працювала досить довго за фахом, але одного разу вирішила змінити професію на більш «жіночу» через незадоволеність кар'єрою, пішла від виробництва у юристи».
3. Прагнення змінити професію
Близько 40% студентів знову вступають до ВНЗ з метою змінити кваліфікацію. Часто це пов'язано із розчаруванням у першій отриманій спеціальності. Адже у 17–18 років більшості абітурієнтів складно вибрати професію на все життя, а батьки, керуючись уявленнями про те, як краще, змушують своїх дітей вступати на «престижні» факультети. Крім того, отримана спеціальність може втратити свою актуальність та привабливість та спонукати людину отримувати нові знання.
Алла, 42: «Роботи з фаху на новому місці проживання не знайшлося. Було запропоновано цікаву вакансію, але зовсім в іншій сфері діяльності. З цікавістю повчилася ще раз».
4. Очікування вищої зарплати
Багато студентів покладають великі надії на другий диплом, оскільки, на їхню думку, він є гарантом більшої винагороди за їхню працю. Якщо ви дійсно отримали необхідні знання та готові брати на себе більше відповідальності на роботі, то це ваш варіант. Інакше, друга скоринка вирушить у стопку інших документів.
Єгор, 31: «Працював шість роківінженером-конструктором на великому підприємстві, але в якийсь момент зрозумів, що зарплата, що є, мене не влаштовує і хочеться реалізовувати свої комунікаційні навички. Перейшов у відділ продажу на набагато більшу зарплату, щоправда, з умовою, що отримаю другу вищу на економічному факультеті».
5. Прагнення знань
Знання можуть старіти, втрачати актуальність, а деяким фахівцям хочеться розбиратися у суміжних питаннях. Іноді в людини з'являється хобі, яке стає справою його життя, і він знову йде вчитися, щоб опанувати необхідні знання. І, зрештою, є люди, які хочуть постійно самовдосконалюватись. І їм неважливо – зможуть вони застосувати практично отримані знання чи ні, головне – розширити свій кругозір.
Юлія, 46: «Скільки себе пам'ятаю, навчитися чогось, побачити чи дізнатися про щось новеньке завжди манило. Робота над собою та задоволення результатами цієї роботи. Це як любов до подорожей».
6. Престиж у суспільстві
7. Прагнення заслужити похвалу
Якщо дитині в сім'ї постійно говорили про те, що кохання треба заслужити, особливо успіхами в навчанні, то в школі він навчатиметься на одні «п'ятірки», не на жарт переживатиме через найменшу «четвірку», потім надійде до хорошого ВНЗ, Після закінчення отримає червоний диплом. Але цього виявляється недостатньо. Потреба доводити рідним, близьким та друзям свою потребу, значущість і бажання заслужити похвалу мотивують таку людину здобувати другу, третю вищу освіту, ходити на всілякі курси.
8. Інфантилізм
Бути вічним студентом, безумовно, приємно. У цьому випадку потяг до знань замінюється прагненням перебувати в цій особливій атмосфері, а навчання сприймається як тусовка чи спілкуванняза інтересами. Такий студент навчається без особливих зусиль та цілком задоволений і «трійками». Йому якнайдалі хочеться відсунути момент виходу на роботу і у відповідь на обґрунтовані претензії сказати, що він же вчиться! Це спроба втекти від відповідальності, коли треба самостійно приймати рішення.
9. Бажання влаштувати особисте життя
Не така часта причина для отримання другої вищої, але все-таки має місце бути. Вступ ще в один ВУЗ або на нові курси є ще одним способом познайомитися, оскільки студентське середовище має на увазі спілкування, а, крім того, можна краще придивитися до людини, яка сподобалася. Часто такий шлях обирають ті, хто навчався на традиційно «юнацьких» чи «дівочих» факультетах, наприклад, в авіаційному чи педагогічному.
Здобуття другої вищої освіти – це досить відповідальний крок. Чесно запитайте себе, що ви придбаєте після закінчення другого ВНЗ, окрім диплома. Якщо визначилися з цілями, то розгляньте кілька ВНЗ, найкраще акредитованих, та програми з обраної спеціальності в кожному з них.