Адаптивні здібності мозку - Студопедія
Зв'язки в мозку встановлюються у відповідь зовнішні подразники (особливо протягом перших трьох років життя людини). Дитячий досвід, поганий він чи хороший, впливає сполуки, що виникають у мозку, і зв'язку нервової системи.
Звідки це нам відомо? Дослідження систем антистресорних реакцій організму пояснює, як зовнішній досвід впливає формування мозку дитини. Одна з таких антистресорних систем активується, коли діти стикаються з фізичною чи емоційною травмою. Робота цієї системи впливає виробництво стероїдного гормону кортизола. Високий рівень кортизолу призводить до смерті мозкових клітин та зниження зв'язків між ними у певних областях мозку. В результаті відбувається зменшення області мозку, що відіграє важливу роль у навчанні та запам'ятовуванні. Очевидно, існує зв'язок між фізичною або емоційною травмою та зниженням здібностей до навчання та розвитку.
Але природа вигадала спосіб послабити негативний вплив цих стресових систем: він полягає у прихильності між дітьми та тими, хто про них піклується, їхніми батьками. Вимірювання рівня кортизолу в дитячій слині показують, що діти, оточені теплом і турботою, менш схильні до стресів. У немовлят, які мають сильний емоційний зв'язок із батьками, рівень кортизолу нижчий.
Позитивний досвід та турбота можуть благотворно вплинути на майбутнє дитини, а негативний досвід та байдужість діють прямо протилежно. Діти, якими нехтували або від яких відмовилися батьки, не тільки частіше мають труднощі у навчанні, але й не здатні співпереживати та відчувати прихильність, а також загалом неохоче виявляють свої почуття. Надлишок кортизолу пов'язаний з погіршенням пізнавальних здібностей та складностями з адекватною,сприятливою реакцією на стресові ситуації. Здорові відносини на ранніх етапах життя допомагають створювати основу для взаємодії з навколишнім світом у віці.
У чому полягає позитивний досвід і турбота? Дитина потребує теплих емоційних стосунків між нею, дорослими та дітьми в рідному домі, а також наявності відповідних її віку стимулів для розвитку6.
Глава 2
Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком: