Айман Екфорд Чому не можна переоцінювати та недооцінювати навички дитини, Аутична дитина
Сайт про виховання аутичних дітей
Айман Екфорд: «Чому не можна переоцінювати і недооцінювати навички дитини?»
Останнім часом дедалі частіше спробують історії про батьків аутичних дітей, які недооцінюють інтелект і здібності своєї дитини. Багато хто з цих батьків вважає, що якщо дитина не може говорити і не реагує на їхні слова, значить вона їх не розуміє і взагалі не здатна на розуміння. Якщо дитина не може щось пояснити усно, значить вона цього не знає. Якщо дитина в 10 років володіє побутовими навичками на рівні 5-річної дитини, значить вона ніколи не зможе жити самостійно.
Це приклади найпоширеніших і найнебезпечніших міфів про аутичних дітей. Багато хто з них серйозно зіпсував життя аутичним людям — наприклад, діти, яких можна було б за правильного підходу навчити найпростішим побутовим навичкам, ніколи не зможуть жити самостійно, бо в дитинстві їх визнали «нездатними». Однією з основних проблем аутичних людей в Україні є те, що багато невербальних аутичних людей могли б говорити, якби з ними в дитинстві займалися грамотні фахівці. Ще більше невербалів могли б жити самостійно, або навіть якщо б з інших причин, їм це все ще було б проблематично, вони могли б працювати на нормальній роботі, завести сім'ю, навіть здобути вищу освіту та вчений ступінь, якби захотіли! Але вони не можуть зробити це просто тому, що вони не можуть спілкуватися. Вони не володіють навіть альтернативною комунікацією, бо свого часу їхні батьки повірили лікарям, які казали їм, що їхні діти ні на що не здатні, бо їхні батьки, не розуміючи способу мислення своїх дітей, вважали, що діти їх не розуміють, тому що батьки здалися і не намагалися навчити своїх дітей навичкамальтернативної комунікації. Ці діти виростають без будь-якого способу взаємодії із зовнішнім світом, і, коли їхні батьки помирають, багато хто з них живе у закритих психіатричних інтернатах, де зазнають фізичного і навіть сексуального насильства. Насильство проти них не вважається насильством. Їхня доля нікого не цікавить, тому що їх вважають надто дурними, нерозумними тваринами, чиї почуття та думки не мають значення. Якщо з ними щось трапиться, ніхто не розбиратиметься. А вони ні на що не зможуть поскаржитися.
Це тому, що батьки недооцінюють можливості своїх дітей. І іноді навіть самі батьки недооцінюють їх настільки, що впадають у відчай, починають дегуманізувати, перестають сприймати як справжніх людей і це призводить до того, що вони вбивають своїх дітей! У США часто пишуть про випадки, коли батьки аутичних дітей своїх дітей вбивають. Багато хто після цього накладає на себе руки. І дуже часто преса виправдовує дії таких батьків, пише про цих дітей як про «тягар» та про істоти, для яких краще померти, ніж «так страждати». Ці люди не цікавляться тим, що відчувають і думають ці діти, не цікавляться тим, страждають вони чи ні. Вони автоматично припускають, що ці діти не можуть думати, що батьки знають краще за них, чи варто їм жити чи ні.
Недооцінювання аутичних людей може дійти абсурду. І призвести до вкрай трагічних наслідків. Воно небезпечне тому, що воно агресивно пропагується ЗМІ, лікарями, організаціями на кшталт Autism speaks, які виставляють аутизм як жахливу хворобу та обіцяють знайти методи його запобігання іншим батькам аутичних дітей, які вже зневірилися. І ця пропаганда також може вбивати. За американськими даними чим більше ЗМІ підтримують батьків-вбивць, тимчастіше трапляються випадки вбивства ними своїх аутичних дітей.
Думаю, не варто далі наводити аргументи про всіляку шкоду, яку може завдати дитині той факт, що батьки її недооцінюють. Існує така річ, як найменш небезпечне припущення. Воно поширюється не лише на аутичних дітей із серйозними складнощами, не лише на дітей з інтелектуальною інвалідністю та дітей, які не можуть говорити. Воно має поширюватися на всіх дітей незалежно від їх нейротипу. Адже багатьом дітям потрібна ваша підтримка! Навіть якщо вам здається, що дитині байдуже, що ви про неї думаєте, давайте міркувати логічно: хіба може вашій дитині допомогти те, що ви не вважаєте її здатною, наприклад, навчатися у ВНЗ, не надаєте їй тієї підтримки, яку ви надавали б дитині , який більше наближений до норми і заважаєте вашій дитині здійснити свою мрію (наприклад заважаючи їй готуватися до іспитів під приводом, що вона повинна «спуститися на Землю» і зайнятися «кориснішою роботою»)
Давайте поговоримо про інше. Про випадки, коли батьки аутичних дітей переоцінюють можливості своєї дитини. - Що в цьому поганого? - Ви можете запитати. Адже та ж концепція найменш небезпечне припущення передбачає, що краще переоцінити дитину, ніж недооцінити її. І дуже часто це справді так.
Але з будь-якого правила є винятки, і треба орієнтуватися на конкретні випадки. Наприклад, якщо ви не знаєте, наскільки розвинений інтелект у вашого підопічного краще ставитися до нього як до рівного, з тією самою повагою, якою ви ставитеся до людей, схожих на вас. І завжди краще навчати дитину мови, альтернативної комунікації та побутових навичок, ніж не робити цього і визнавати його нездатним. Навіть якщо ваша дитина вперто не можеосвоїти якийсь навик, можливо справа над дитині, а методі, яким його вчать?
І ось тут ми таки підходимо до того самого питання, про яке я писала вище. Ваша дитина не всесильна, і багато речей, які легко вдаються іншим, їй можуть даватися дуже складно. І далеко не всі методи, якими б хорошими вони не були для інших дітей (навіть інших аутичних дітей) для нього підходять.
Є дві поширені помилки, яких часто припускаються батьки аутичних дітей. Вони припускають, що їхня дитина «знає, що вона робить не так» і «знає, як робити правильно», але з якоїсь причини не робить, і що дитина може подолати свої складнощі за допомогою зусилля волі.
Подібні помилки часто роблять і батьки нейротипових дітей, але батьки аутистів їх роблять частіше. Особливо батьки тих аутистів, яких називають високофункціональними. Багато хто з них навіть не знає про діагноз своєї дитини або намагається заперечувати її. Або їм потрібні докази, що дитина зможе добитися в житті того, чого вони хочуть, і бажають отримати докази за будь-яку ціну. Деякі батьки дійсно не можуть оцінити можливості дитини — адже речі, які вони вимагають від неї, здаються їм занадто простими. Як би там не було, часто дуже високі оцінки того, що дитина може і що ні так само небезпечні, як і недооцінювання можливостей дитини.
Отже, розглянемо ці помилки докладніше.
1) Ідея про те, що дитина навмисно веде себе неправильно, або що вона «просто не намагається», або що вона «перебільшує свої проблеми», коли каже вам, що не знає, як щось зробити.
Приклади: Мати лає аутичну дитину за мелтдаун у транспорті, не пояснюючи їй причини свого невдоволення, а на його спроби дізнатися про те, що, власне, вонаробив негаразд, відповідає «ти сам усе знаєш». При цьому, найчастіше, мати дійсно впевнена, що дитина знає, що саме вона робила не так і могла це контролювати.
Аутична дитина говорить батькові, що не розуміє натяки, які той використовує в мові, при цьому батько йому відповідає, що дитина звичайно ж розуміє, адже подібні натяки зрозумів би «будь-який дурень».
Дитина каже батькам, що вона не може виконувати шкільні завдання через погану сенсорну ситуацію в школі, або каже, що не може відповідати однокласникам та/або відповідати вчителям на уроці через сенсорні проблеми. При цьому батьки можуть не розуміти, як шум на уроці може заважати виконанню завдання.
Чому так не варто поводитися, якщо ви хочете об'єктивно ставитися до особливостей своєї аутичної дитини: 1) Аутичні діти дуже рідко вдають і грають на публіку. У них практично не може бути дивної поведінки з метою показати, «які погані батьки», або «привернути до себе увагу». Аутичним дітям взагалі складно спрогнозувати поведінку інших людей, тому ідея, що вони можуть робити щось саме з метою привернути увагу досить дивна (хоча я не виключаю, що таке може бути, я кажу, що таке трапляється вкрай рідко).
2) Крім того, аутичні діти рідко щось перебільшують, і їм складніше звернутися за допомогою, ніж нейротиповим. Так що ваша дитина, особливо якщо їй складно формулювати свої думки словами, навряд чи робила це тільки для того, щоб поскаржитися.
3) І, нарешті, навіть якщо ви маєте рацію і ваша дитина дійсно недооцінює свої здібності або спеціально намагається вдати, що вона не розуміє того, що вона насправді розуміє… що ви втратите, якщо спробуєте ще раз пояснити вашомудитині своє невдоволення чи допомогти їй у тому питанні, на яке вона вам скаржиться? Максимум ви втратите 5-10 хвилин вашого часу, але якщо ви не зробите цього, це може спричинити…
До чого це може призвести:
1) Найочевидніший варіант, чого призводить заперечення батьками проблем дитини — те, що дитина отримує від них необхідної йому допомоги.
2) Часто це призводить до того, що дитина віддаляється від батьків, адже аутичним дітям і так складно формулювати свої думки усно, а якщо в них ще немає стимулу це робити, якщо вони не вірять, що будуть почуті, то ймовірність що батьки будуть присвячені проблеми їх життя різко знижується.
3) Можливо дитина вирішить, що батьки такі люди, яких взагалі слід триматися подалі, оскільки вони непередбачувані і незадоволені якимись речами, які самі «не в змозі пояснити».
4) Деякі діти будуть сумніватися в адекватності своїх батьків. Адже те, що батьки, наприклад, не розуміють, як складно може бути на уроці через крики однокласників і від миготіння флюорисцентної лампочки, для дитини виглядає так само, якби ви дізналися, що хтось не розуміє, чому може бути небезпечний вогонь чи чомусь людина холодно при температурі -20 градусів.
5) Деякі аутичні діти, навпаки, вважатимуть себе неповноцінними, зневажатимуть себе і навіть ненавидітимуть — адже якщо всі їхні знайомі люди можуть робити те, що навіть їхні батьки вважають не серйозною проблемою, якщо всі інші проблеми не мають, значить з ними що Не так. Це може сильно вплинути на самооцінку дитини, послужити поштовхом до появи нових фобій (у тому числі і соціофобії), до депресії, і до посилення обсесивно-компульсивного розладу, якщо вони мають до цього схильність, до самоушкодженняповедінці до інших серйозних наслідків, деякі з яких можуть зберегтися на все життя, навіть коли дитина навчиться приймати себе.
2) Спроби довести дитині, що вона може подолати свої «дива» зусиллям волі.
Приклади: Будь-які випадки, коли батько аутичної дитини вважає, що її проблеми переборні і що все, що потрібно дитині, це «більше намагатися». Найчастіше це щирі переконання батька в тому, що проблема дитини не настільки серйозна, як їй здається, у слабоволі дитини або, навпаки, спроби змусити дитину «подолати свій аутизм»
Чому так не варто поводитися, якщо ви хочете об'єктивно ставитися до особливостей своєї аутичної дитини:
1) Почнемо з того, що людина не може «подолати аутизм». Навіть якщо його поведінка стане більш нейротиповою, він залишиться аутистом.
2) Тепер розглянемо випадки, коли йдеться не про аутизм, а про конкретну проблему вашої дитини. Якщо людині погано, якщо в неї проблема, вона і так робить все можливе, щоб її подолати. І вважати, що дитина не може, наприклад, впоратися з цькуванням у школі через нестачу сили волі — так само абсурдно, як вважати, що нестача сили волі стала причиною того, що ваша дитина обпіклася окропом.
3) «Подолай свою проблему» - досить абстрактна порада. Найчастіше такі поради не містять конкретних стратегій дії. Крім того, коли батьки заявляють, що проблема їхніх дітей у нестачі сили волі, це часто звучить як звинувачення, а не як бажання допомогти. Навіть якщо батьки хочуть спонукати свою дитину розвивати силу волі.
Наслідки таких закликів дуже схожі на можливі наслідки випадків, коли батьки не бажають допомагати дитині розібратися у своїх проблемах, виправдовуючи цетим, що дитина "І так все знає". Тільки в даному випадку у дитини може на все життя скластися стійка неприязнь до будь-якої згадки про силу волі, де б вона потім не зустрічала ці згадки.
І, головне, пам'ятайте, що ваша дитина - не ваша копія, а окрема людина, тому те, що здається вам простим, для нього може бути дуже складним.