Активністьбез гіперактивації... або про те, як вгамувати неслухняного і навчити посидючості
На сьогоднішній день кількість гіперактивних дітей різко зросла. І хоча для маленької дитини властива швидка зміна діяльності, і чим старша дитина тим більше вона вчиться контролювати свої дії, ми часом стикаємося зі зворотним. Гіперактивні, від сенсу - понад активні, непосидючі. Діти з гіперактивністю зазвичай не дуже терплячі, їм важко дається очікування (наприклад у поліклініці таких дітей, легко відразу помітити). Особливо це стає заважає дитині, з її приходом до школи. Діти не можуть всидіти довго за партою, завжди знайдуть собі якесь – ні будь заняття, тобто така дитина рідко сидить спокійно. Він весь час рухається, рухає руками, щось повертає чи витягує. Любить відволікати оточуючих, побалакати, повеселиться, пожартувати.
Для таких дітей рідкісна зміна діяльності подібна до тортур, їм постійно потрібно бути в русі, змінювати темп і саму діяльність якої вони в даний момент зайняті. Цим дітям необхідні постійно нові враження. Послідовно та цілеспрямовано займатися однією справою гіперактивна дитина може лише після значного фізичного навантаження.
Як же батькам подолати цю особливість і все-таки розвивати у дитини посидючість і спокій? Безумовно приємною та цікавою для нього діяльністю-грою.
В ігровому процесі включайте дії, де є рух та зупинка, різні якості рухів: швидко — повільно, плавно — різко, хаотично — спрямовано, спонтанно та заплановано. Наприклад така гра як «Сови і миші», де миші бігають, стрибають і веселяться, поки не прилетіла сова. Як тільки приходить ведучий у ролі Сови, мишки повинні сховатися чи заснутиі тихо, тихо посидіти, доки сова над ними «Літає». Сова лягає спати, а миші можуть знову попустувати.
Вигадуйте різні ігрові ситуації, де можна поєднувати полярності. Гра «Вир» - де діти рибки, які пливуть якийсь час у планному перебігу річки, і раптом перед ними вирує вир і рибкам потрібно дуже швидко рухатися один за одним або за ведучим. І знову потрапляти в плавну течію руки, м'яко рухаючи ручками та тілом.
Або ось така гра із туманом. Уявіть, що в місті з'явився туман і нічого не видно, тому треба рухатися дуже повільно не натикаючись на предмети. Раптом визирнуло яскраве сонце і можна швидко рухатися. І ось знову туман і хмари.
Для хлопчиків дуже здорово грати в гру «Завойовники», чергуючи час коли мильчишки сидять у засідці або повзуть тихо і дуже повільно, щоб їх не помітив ворог, а потім раптом біжать, застати супротивника зненацька, і знову ховаються.
Дуже здорово грати в мильні бульбашки змінюючи черговість видування мильних бульбашок і можливість їх ловити. Це особливо улюблена гра.
Так само можна надувати повітряні кульки і грати з ними. Корисними будуть ігри з піском і водою, з різними крупами на пересипання та моделювання з них фігур на аркуші паперу чи геометричних форм, чи літер.
Пограйте у гру «Коректор». Візьміть непотрібні журнали чи газети, дайте темний маркер чи штрих дитині. Загадайте букву та скажіть йому про це. Завдання останнього знайти та зафарбувати цю літеру в словах. А потім поміняйтеся ролями, щоб дитина могла стежити за часом (пісочний годинник, або секундна стрілка на годиннику).
Через гру та веселий настрій, можна зробити набагато більше корисного, ніж через закиди та зауваження. Адже контролювати дитину постійно це теж не просто.