Для класного керівника - Розробка класної години Перший раз у перший клас
Вперше прийшли ви до школи,
Вперше в перший клас,
Все для вас сьогодні нове,
Все хвилює вас зараз!
Знаємо, ви готувалися!
Розповісти свої вірші,
Ви вже налаштувалися!
Звучать фанфари та діти виходять і читають вірші.
Ми тепер дуже великі,
До школи ми прийшли.
І тепер ніхто не скаже,
Залишайтеся, ляльки, будинки,
Іду вчитися до школи,
Ніколи тепер грати,
У дзеркало я дуже довго
На себе дивився,
Дивувався все: коли ж
Був учора малюк-розбійник,
А тепер я дорослий, школяр!
Чомусь мама з татом
Наче замість мене до школи
Вперше зібралися!
Батько чистив мені черевики,
Стряхував з мене порошинки,
Мама мій великий портфель
Збирала цілий день!
Книжки мені сьогодні снилися,
Строю йшли, в портфель лягали,
Олівці у зошиту
Написали: Все гаразд!
Ми чисті, охайні, нові,
Для навчання ми готові!
Сестрёнке? Не нудь? сказала
І ляльки їй все віддала.
Зі мною тобі не можна йти,
Трішки треба підрости!?
У цей чудовий світлий день
В школу нам йти не ліньки,
Говоримо: Затишний клас,
Обіцяємо не лінуватися,
Тільки добре вчитись!
Молодці, хлопці, ви дуже добре підготувалися, а тепер побачимо, які ви кмітливі.
На дошці: Ми будемо разом (спочатку закрито)
Давайте все назвемо своє ім'я. (Називають) Не вийшло.
Давайте пошепки назвемо свої імена. (Називають) Не вийшло.
Вогник знайомства. Гра"Снігова куля»
-Давайте пограємо в гру, яка називається "Снігова куля". Хто з вас взимку ліпив сніговика? Що спочатку треба зробити? Скачати грудку зі снігу. А ми з вами скачаємо кому з ваших імен. Зараз усміхніться один одному і назвіть своє ім'я по порядку, передаючи один одному цей куточок. (м'ячик).
-Хлопці, давайте покажемо за допомогою рук, якого розміру кому у нас вийшов.
Вчитель підбиває підсумок.
Подивіться яка величезна куля у нас вийшла. А все тому, що нас багато. Ми маємо бути завжди разом, бути дружними. Приходити на допомогу один одному.
- Хлопці, хто запам'ятав, як мене звати.
Мене звуть Ірина Михайлівна, я ваша перша вчителька.
Я дуже рада бачити Вас
І сьогодні в цей час
Я поведу із собою вас.
За морями, за горами
Є чарівна країна.
У ній багато різних випробувань
І чудес вона сповнена.
Ми подорожуватимемо нею
Що це за країна?
Нам доведеться дізнатися.
Потрібно лише це слово взяти та прочитати.
Діти на дошці читають: Країна Знань
- Країною Знань можуть подорожувати лише школярі.
Подивимося, що ви знаєте про школу.
1. Коштує будинок. Хто до нього увійде, той знання набуде (Школа)
2. Говорить вона беззвучно,
А зрозуміло й не нудно.
Ти розмовляй частіше з нею,
Станеш вчетверо розумнішим.
3. Крихітки-пташки сіли в ряд і словечки говорять (літери)
4. У шкільній сумці я лежу, як ти вчишся скажу.(щоденник)
5. Білий камінчик розтанув,
На дошці сліди залишив (крейда)
6. Зроду він не їсть, не п'є,
Пісні дзвінкі співає.
І з уроку на урок
Подає свій голосок. (шкільний дзвоник)
(Вчитель дзвонить удзвіночок)
-Увага! Ми вирушаємо.
- У Країні знань живе пані НАУКА. Вона приготувала вам різні сюрпризи та каверзні питання, розклала їх у конверти.
Ви повинні виявити зосередженість, кмітливість, увагу, вміння дружити. Тому, хто пройде всі випробування, буде надано горде звання "першокласник".
-Всі ми з вами живемо у величезній країні, яка називається? (Україна).
-Хто є президентом країни? (Дмитро Анатолійович Медведєв)
-Батьківщина починається із символів країни.Назвіть їх.
Зі тлумачного словника: Символи це відзнаки нашої країни від інших країн?
(Продовжіть ряд: прапор (герб, гімн)).
Гімн України ? урочиста пісня про країну, її співають та слухають стоячи. (Звучить грамзапис першого куплета гімну, який пропоную учням прослухати стоячи).
Кожна держава має власний герб. Герби відрізняються забарвленням та малюнком.
Герб Укаїнивідмітний знак держави, основними елементами герба Укаїни є вершник із списом та двоголовий орел. Двоголовий орел знак повної державної незалежності.
Опис прапора України:
Білий колір символізує мир, чистоту, шляхетність, досконалість.
Синій: небо, вірність, духовність, віру.
Червоний: символізує відвагу, захист бідних людей, героїзм, великодушність.
Всі люди цінують прапор і зберігають як велику цінність.
- Яке місто є столицею нашої Батьківщини?
- А у якому місті ми живемо?
- А зараз подивимося, чи знаєте ви своє місто.
-Молодці, впоралися з таким серйозним випробуванням.
-Ще зовсім недавно ви попрощалися зі своєю першою школою - дитячим садком, але це не означає, що ви попрощалися з дитинством. Воно продовжується,і дорога буде захоплюючою, веселою та трохи важкою.
Давайте заглянемо до наступного конверта. (Вчитель дістає картинку портфеля).
Нам пропонує Пані Наука взяти в дорогу портфель. Але для початку його треба зібрати. А що нам знадобиться у Країні Знань, ви маєте вирішити самі. Я буду питати, а ви, якщо згодні-голосно плескайте, якщо не згодні-тупайте ногами.
На дно кладемо кульок цукерок? (ТАК)
А міліцейський пістолет? (НІ)
Туди покладемо вінегрет? (НІ)
А може, усмішило світло? (ТАК)
Покладемо стиглий апельсин? (ТАК)
А продуктовий магазин? (НІ)
Квітів кошик для друзів? (ТАК)
А різнобарвних кренделів? (ТАК)
Салат покладемо у сумку? (НІ)
Кладемо посмішку та успіх? (ТАК)
Завзятий дитячий дзвінкий сміх? (ТАК)
А цей конверт якого кольору?
Мені здається, що там хтось плаче. Ну, звісно, це цифри.
Випадок дивний, випадок рідкісний,
Цифри у сварці, ось ті на!
Зі своєю стояти сусідкою
Не бажає жодна.
Як їх з'єднати?
Як їх нам помирити?
-Що для цього треба зробити?
Правильно, збудувати по порядку.
(Діти виходять, беруть цифру і будуються до ряду).
-А тепер веселий рахунок.
1. Дали туфельку слону,
Взяв він туфельку одну
і сказав: Потрібні ширші,
2.У мене знову в щоденнику сьогодні.
3. Ось поставлені в ряд,
У них ми спитаємо,
4. Круглий нуль такий гарненький,
Але не означає нічого.
якщо ж ліворуч поряд з ним
Він більше стане важити,
5. У ляльки п'ять ошатних суконь,
Які нині надягати їй?
Є в мене для ляльки шерсть
Зв'яжу і суконь буде.
А що це? Начебто б і наконверт не схожий. Як ви вважаєте, що це?
(Сонце без променів)
Ну, звичайно, це сонечко. А де його промені?
Кожен з вас на столі має маленький промінчик нашого теплого класного сонечка. А щоб ви знали, що цей промінчик саме ваш, візьміть ручку та напишіть на ньому своє ім'я, а хто вміє прізвище.
З ваших промінців ми зберемо своє класне сонечко, і воно зігріватиме нас своїм теплом усі 4 роки в нашій Країні Знань.
Створення класного сонечка
Ведуча: Ось і настав час нам зробити першу зупинку, адже тепер ви стали справжніми школярами. Але насамкінець я хочу всім першокласникам подарувати маленьке диво від пані Науки.
- Ми з вами спробуємо дізнатися, на які ж позначки навчатимуться наші хлопці. Які оцінки ставлять дітям, які добре навчаються? (відповіді дітей) Правильно, чотири та п'ять.
Зараз у цей пакет я покладу картки із відмітками. А ви витягуватимете собі по дві позначки.
Заздалегідь виготовте з картону круги діаметром близько 8 см. На кожному колі написані позначки - 2, 3, 4, 5. Двійок і трійок виготовте по 2 штуки, а четвірок і п'ятірок - з розрахунку по 2-3 хороші оцінки на кожну дитину. Вчитель демонструє "оцінки", показує, що там є двійки з трійками. Заздалегідь зробіть пакет із потайним відділенням. Для цього береться звичайний папір для подарунків. На дно приклеюється додатковий шар паперу так, щоб вийшла таємна кишенька. Всі оцінки демонстративно кладуться в пакет, але двійки та трійки Пані Наука акуратно відокремлює додаткове відділення. Під час конкурсу, Пані Наука проходить рядами, діти засовують руку в пакет та витягують по 2-3 кола з оцінками. Зрозуміло, що всі діти витягують лише добрі оцінки. Кількість кіл требарозрахувати так, щоб усі хороші оцінки були до кінця конкурсу розібрані.
- Оце дива! Дивіться, у вас у всіх лише 4 та 5! А де ж двійки та трійки? Ану, побачимо! (ведуча засовує руку в пакет і з таємної кишеньки витягує всі двійки та трійки, показує їх дітям). Дивіться, трійки та двійки залишилися в пакеті! Отак дива! Це означає, що у цьому класі не буде неуспішних, не буде двієчників. Давайте все дружно поплескаємо в долоні, щоб це чаклунство збулося, і ви вчилися тільки на хороші оцінки.
-У вас все вийде, якщо ви пам'ятатимете поради, які вам зараз дадуть ваші батьки.
Ось прийшла бажана година,
Ви прийшли у перший клас.
Так послухайте нас, діти,
Ми дамо зараз наказ.
Вранці рано прокидайтесь,
Щоб у школі не позіхати,
Носом парту не клювати.
Щоб дивитися, було приємно.
Кожною книжкою цінуйте.
У чистоті тримайте портфель.
Не дражніться, не б'йтесь,
А скоріше потоваришуйте.
Ось і всі наші поради.
Їх мудріших і простіше немає!
-Ось і закінчилося наше перше знайомство зі Шкільною Країною. І з сьогоднішнього дня ми всі її мешканці. А отже, завтра знову тут побачимося.
А щоб ви не заблукали, я роздам вам листок-помічник, який підкаже, що вам потрібно зібрати до завтрашнього дня. (Вчитель роздає пам'ятки з розкладом)
Я дякую вам за гарні квіти.
І, залишаючи клас, отримайте в подарунок від батьків кульку, конверт із привітанням від мера нашого міста.