Анкета для педагогів ДНЗ Якви ставитеся до своєї професії

I. На початку шляху

Ця група питань звернена до перших років Вашої самостійної діяльності.

Які обставини і якою мірою вплинули на Ваш вибір професії педагога? (Позначте знаком «+» відповідну оцінку у кожному рядку.)

Більшою мірою	Середньо	Зовсім не впливали
1. Традиції сім'ї
2. Поради друзів та знайомих
3. Рекомендації батьків
4. Хотілося вивчати улюблений предмет
5. Можливість спілкуватися з дітьми
6. Обставини, що випадково склалися
7. Хотілося займатися педагогікою
8. Залучала громадська значимість та важливість професії

9. Що ще, вкажіть самі ______

10. Деякі педагоги вважають, що справжньою професійною школою є перші роки самостійної роботи. Чи згодні Ви з такою думкою? (Обведіть гуртком Ваш варіант відповіді.)

Повністю згоден

Згоден, але не зовсім

Не можу сказати нічого певного

Швидше, не згоден

Зовсім не згоден

11. Чи підтвердили перші роки роботи правильність Вашого вибору? (Обведіть гуртком Ваш варіант.)

Так, повністю

В основному підтвердили

Не можу сказати нічого певного

Скоріше не підтвердили

Ні, не підтвердили

Нижче пропонується кілька думок про початок діяльності. Оцініть їх, будь ласка. (Ставте знак «+» у правій частині кожного рядка.)

Так це так	Не впевнений, що це так	Це не так
12. Я успішно справлялася з повсякденними обов'язками
13. Я загалом добре проводила заняття
14. Встановилися нормальні стосунки з вихованцями
15. Не відчувала помітних труднощів під час спільної діяльності з дітьми
16. Зустріла увагу та підтримку колег
17. Адміністрація поставилася до мене з розумінням
18. Порозумілася з батьками
19. Налагодила свій режим

Проблеми, з якими Ви зіткнулися, залежали від:

Більшою мірою	В меншій мірі	Зовсім не залежали
20. …умов, у яких розпочалася діяльність
21. …відсутності досвіду
22. … підготовки у навчальному закладі

23. Чи не виникало у Вас у перші роки роботи бажання змінити професію?

1. Так, виникало 2. Ні, не виникало

24. Чи не пригадаєте, коли у Вас виникло бажання стати педагогом? (Вкажіть самі.) ______

II. Ваша творча лабораторія

Наступна група питань звернена до сьогоднішнього дня Вашої діяльності.

Що визначало спрямованість вашої діяльності? (Поставте хрестик у кожному рядку.)

32. Що ще, зазначте самі: ______

Яким формам та методам роботи Ви схильні довіряти найбільше? (Позначте хрестиком ступінь Вашої згоди у кожному рядку.)

Насамперед	Частково	Зовсім не схильний
33. Перевіреним на власному досвіді
34. Виправдавшим себе у практиці роботи Ваших колег
35. Викладеним у методичних посібниках
36. Рекомендованим на лекціях та консультаціях
37. Відповідних запитів та можливостей дітей

38. Яким ще, зазначте самі: ______

Наскільки Ви згодні з наступнимисудженнями? (Висловіть Вашу думку у кожному рядку.)

Цілком згодна	Частково згодна	Не можу сказати нічого певного	Швидше не згодна	Зовсім не згодна
39. Найкращі результати дає вимогливість та контроль
40. Вміння педагога використовувати у роботі з дітьми переконання та роз'яснення може дати вирішальний ефект
41. Найкращі результати у роботі з дітьми дає похвала та схвалення
42. З дітьми треба підтримувати найбезпосередніші та найдружніші стосунки

У професійній діяльності педагога часто виникають ситуації, які заздалегідь неможливо передбачити. Декілька питань із цього приводу.

43. Як часто виникають у Вас під час спілкування з вихованцями складні ситуації (Обведіть гуртком номер Вашої відповіді.)

1. Часто. 2. Іноді. 3. Майже немає.

44. Ви вважаєте складні ситуації…

1. Нормальним явищем. 2. Відступом від норми.

45. Непередбачені події...

1. Як правило, вибивають Вас із колії.
2. Найчастіше Вам вдається взяти себе до рук.

46. ​​Якщо склалася складна ситуація, Ви схильні найчастіше пояснювати її… (Ви можете відзначити будь-яку кількість пунктів).

1. Поведінкою вихованців.
2. Вплив сім'ї.
3. Своїми помилками.
4. Непередбачуваними обставинами.
5. Чим ще вкажіть самі ______

47. Ви вважаєте, що у складній ситуації найчастіше реагувати потрібно…

1. Негайно.
2. Краще утриматися та відкласти рішення.
3. Як вийде.

48. Якими способами Ви найчастіше вдаєтеся, щоб «розрядити» ситуацію? (Поставте «+» в одній із графкожному рядку.)

49. Чи завжди Ви почуваєтеся впевнено, приймаючи рішення, як вчинити у скрутній ситуації? (Обведіть кружком номер Вашої відповіді.)

1. Майже завжди почуваюся впевнено.
2. Інколи так інколи ні.
3. Майже ніколи не почуваюся впевнено

50. Якщо допущено педагогічну помилку, то вона…

1. Цілком виправна. 2. Важко виправна.

51. У чому Ви бачите собі сенс підвищення кваліфікації? (Виберіть трохи більше п'яти варіантів відповіді.)

1. Чи не відставати від часу.
2. Краще розібратися у проблемах модернізації освіти.
3. Отримати інформацію про оновлений зміст програм.
4. Ознайомитись із передовими технологіями.
5. Опанувати основи дослідно-експериментальної роботи.
6. Підготуватись до атестації.
7. Розширити свій кругозір.
8. На якийсь час вийти з робочої текучки.
9. Що ще, зазначте самі: ______

52. Які варіанти підвищення кваліфікації були б для Вас найзручнішими? (Виберіть, будь ласка, трохи більше трьох варіантів.)

1. Семінари в освітньому закладі.
2. У кущовому методичному поєднанні.
3. У міському методичному центрі.
4. У школі передового досвіду.
5. У інституті підвищення кваліфікації.
6. на базі вищого навчального закладу.
7. Інші (вкажіть, які саме): ______

53. Що стимулює підвищення вашої кваліфікації? (Виберіть трохи більше трьох варіантів відповідей.)

54. Що в системі підвищення кваліфікації, на Вашу думку, є найбільш вдалим? (Виберіть трохи більше трьох варіантів відповідей.)

1. Ліквідація прогалин у базовій освіті.
2. Можливість освоїти новітехнології.
3. Розвиток своїх творчих можливостей.
4. Осмислення власного професійного досвіду.
5. Що ще, зазначте самі: ______

55. Останнім часом з'явилося багато інновацій освіти. Оцініть, будь ласка, якою мірою Ви з ними знайомі? (Позначте «+» Ваша думка у кожному (!) рядку таблиці.)

Інноваційні технології	Не чув про неї	Знаю лише про існування	Маю уявлення про неї	Володію цією інновацією
1. Особистісно-орієнтоване навчання
2. Метод проектів
3. Майстерні
4. Інформаційні технології
5. Проблемне навчання
6. Ігрові технології
та ін.

Які ще, зазначте самі: ______

56. Якби Вам запропонували скласти програму самоосвіти, щоб Ви до неї включили? (Позначте один (!) пункт.)

1. Я б віддала перевагу питанням, які стосуються моєї професії.
2. Я б, головним чином, увімкнув професійні питання, але й з інших галузей знання.
3. У рівній мірі і професійні та непрофесійні питання.
4. Віддала б перевагу непрофесійним питанням, але включила б частково та професійні.
5. Включила б у програму лише те, що не пов'язане із професією.

57. За останні три-п'ять років Ви… (Позначте відповідні пункти.)

58. Що, на вашу думку, може стати поштовхом до перегляду педагогом звичних способів діяльності? (У кожному рядку позначте свою позицію знаком "+".)

Більшою мірою	В меншій мірі	Зовсім не вплинули
1. Знайомство з роботою вихователя-майстра
2.Відчуття незадоволеності від «ходіння второваною стежкою»
3. Поява серед вихованців дітей, у роботі з якими випробувані методи не дають ефекту
4. Участь у роботі методичного об'єднання
5. Участь у дослідно-експериментальній роботі
6. Читання психолого-педагогічної та методичної літератури

7. Що ще, зазначте самі: ______

ІІІ. Доданки задоволеності

З яким із наведених нижче думок Ви згодні? (Виберіть для відповіді одну думку.)

59. …скоріше подобається, ніж подобається.

60. …цілком не подобається.

61. …важко сказати, подобається чи ні.

62. …дуже подобається.

63. …скоріше подобається, ніж подобається

64. Чи хотіли б Ви перейти на іншу роботу? (Позначте одну відповідь.)

1. Так, хотів би. 2. Важко сказати. 3. Ні, не хотів би

Що зараз приваблює Вас у роботі педагога? (У кожному рядку позначте свою думку знаком «+».)

74. Що ще, зазначте самі: ______

IY. Ваш вільний час.

75. Як Ви проводите свій вільний час? (Виберіть, будь ласка, один варіант відповіді.)

1. Зазвичай я проводжу своє дозвілля корисно та цікаво.
2. Часто мучаюсь питанням, чим зайняти себе у вільні години.
3. Мені важко організувати своє дозвілля, тому що я багато працюю.
4. Дозвілля практично відсутнє.

Чим Ви займаєтеся у вільний від роботи годинник? (Розставте зазначені види діяльності за рівнем значущості.)

Види діяльності	Розподіл місць: 1 і т.д.
76. Читання газет, журналів, книг
77. Перегляд телепередач
78. прослуховування музики
78.Відвідування театрів, музеїв, виставок
80. Відвідування кінотеатрів
81. Самодіяльна творчість (танці, гра на муз. інструментах тощо)
82. Заняття спортом
83. Заняття домашніми справами, робота на садовій ділянці
84. Спілкування з друзями

85. Що ще, зазначте самі: ______

86. Чи ви задоволені тим, як проводите вільний час?

1	2	3	4	5
Так, задоволена	Швидше задоволена, ніж незадоволена	Важко сказати щось певне	Скоріше незадоволена, ніж задоволена	Ні, не задоволена

87. Як ви оцінюєте стан свого здоров'я? (Виберіть одну відповідь.)

1. ВІДМІННЕ – тривалий час відсутні захворювання.
2. ДОБРЕ - зрідка відчуваю окремі нездужання.
3. Задовільне - нерідкі різні нездужання, що вимагають амбулаторного лікування.
4. СЛАБЕ - хворію досить часто.

Y. Декілька слів про себе.

88. Скільки вам років? ______

89. Ваш сімейний стан

90. Чи живуть із Вами діти? ______

91. Як Ви оцінюєте матеріальне становище Вашої родини?

1. Майже ні в чому собі не відмовляємо.
2. Середнє.
3. Нижче середнього (доводиться багато в чому заощаджувати).
4. Дуже важке (ледве зводимо кінці з кінцями).

92. Якими є додаткові джерела заробітку? ______

93. Якими є Ваші житлові умови?

1. Живу в окремій квартирі.
2. Живу у комунальній квартирі.
3. Знімаю квартиру.
4. Живу з батьками у їхній квартирі тощо.

---