Батьківські збори Як запобігти розвитку егоїзму, жорстокості, агресивності підлітків,
Як запобігти розвитку егоїзму, жорстокості, агресивності підлітків.
Мета.Привернути увагу батьків до дуже важливої проблеми виховання в учнів людяності, шляхетності, милосердя, попередження проявів жорстокості, садизму, егоїзму.
"Ми, батьки, виховуємо насамперед красою своїх взаємин. Про це треба пам'ятати завжди". Цими словами видатного педагога В. О. Сухомлинського я хочу розпочати нашу розмову на тему надзвичайної ваги. І продовжую, далі цитатою великого педагога: "Якби світ весь час дивився в душу дитини ласкавими очима матері, якби все, що пізніше зустріне він на своєму шляху, було таким добрим і лагідним, як добра мати, - у світі не було б ні горя, ні злочинів, ні трагедій.” Але у світі одвічно існує як добро, а й зло. І що характерно: "Щоб людина стала поганою, не треба докладати особливих зусиль, але зробити людину хорошою - о, це вимагає дуже важкої праці".
Кожен із вас, батьків, по-своєму будує своє сімейне вогнище, має найважливішу справу свого життя, піклується, головним чином, про матеріальний достаток. А якщо спитати: заради чого? Майже сто відсотків відповість: "Заради дітей". І дехто настільки занурився у це "забезпечення дітям щасливе майбутнє", що самих дітей майже не помічають - "руки не доходять". А тим часом немає головнішої справи в житті, як виховати гідну зміну, людину, якій можна буде спокійно передати всі придбання – і матеріальні, і духовні. В наш час - час наукових зльотів, технічного прогресу, високих технологій - на жаль, не зменшилося, а збільшилося зло, яке на кожному кроці чатує на юнудушу. Як уберегти від цього зла своїх дітей? Чи всі ми однаково трактуємо, що таке зло, а що добро?
Чимало випадків, коли батьки з недогляду чи невміння пожинають сумні плоди власного виховання.
Зло багатолико. Зосередимо свою увагу на таких проявах його як егоїзм, душевна черствість, жорстокість та агресивність, які, на жаль, трапляються серед підлітків. Зароджуються вони здебільшого над вік отроцтва, а значно швидше, коли дитина робить перші усвідомлені кроки у житті. Жорстокість, садизм підлітка – це вже квіточки, а коріння – у дитинстві. До речі, ми часто упускаємо те, що діти дуже спостережливі. Кожне слово матері та батька, їхнє ставлення до дитини, до своїх батьків і родичів, до сусідів і взагалі до людей, до тварин і рослин - все фіксує допитливий дитячий розум, за прикладом найближчих батьків, що люблять, дає свою оцінку кожному вчинку.
Іноді можна спостерігати приблизно таку картину. Молоді батьки гуляють зі своїм синочком. У руках дитини іграшка – автомат. Хлопчик старанно "розстрілює" все та всіх навколо. Літній чоловік помічає: "Не можна стріляти в людей, у пташок." Це викликає обурення у батьків: "І чого пристаєте до дитини? "Пристає" до нього, стріляти в людей, птахів і т. п. Скажіть, що хорошого виховує така гра?
Наведемо ще одну ситуацію, описану в одному з творів В. О. Сухомлинського. Біля відчиненого вікна сидить молода мати. На її обличчі – щаслива посмішка. З дверей будинку вийшов надвір і перебуває на зеленій траві її син. Який він гарний, який розумний! Підійшли до її Віті два хлопчики – Боря та Коля. Вони такі самі хлопчики, як і Вітя. Але, думає Вітіна мама,далеко їм до її сина: Вітя і розумніший і дотепніший, і натура в нього яскрава, самобутня. А однолітки його якісь сіренькі.
Дивиться мама на дітей посміхається. Ось вони засперечалися, махають руками, як півники. Раптом Вітя стиснув кулачок і вдарив Колю. Коля відступив і дивиться здивовано на Вітю.
Мама заплющила очі. Нічого страшного нема, думає вона. Це не бійка, а забава. І якщо вже й ударив Вітя Колю – значить, син правий, він ніколи не буває неправий.
Мати розплющила очі і побачила: Боря стиснув кулачок і вдарив Вітю. І тієї миті Вітя голосно заплакав. Від жаху Вітіна мама широко розплющила очі. Вона вибігла у двір, закричала: "Що ж ти знущаєшся над беззахисною дитиною? Як тобі не соромно, ти ж бачиш, що вона скромна і беззахисна".
Вона підбігла до дітей, взяла сина за руку. Плачучи, він пригорнувся до неї.
На лаві сидів сивий дідусь. Він тихо сказав: "Кохання із заплющеними очима – те саме, що й ненависть".
Подумаємо над думками та вчинками матері та про слова старого. Подібних прикладів з літератури чи життя можна навести чимало. У деяких сім'ях немає належної поваги до старших. Батьки в присутності дітей грубо розмовляють з бабусею чи дідусем: мовляв, не встряйте, не ваша справа, ви свою віджили тощо. Інші не приховують свого зневажливого ставлення до сусідів, яких вважають людьми "нижчого ґатунку". Треті колошматять чужу тварину чи птицю, яка опинилася на їхньому дворі чи на городі. А потім, спостерігаючи за агресивністю свого сина чи дочки, дивуються: "І звідки це в нього?" А скільки сімей страждає через схильність батьків до алкоголю! Батько п'яниця – у родині горе. Страждає мати, страждають діти. Це нерідко призводить дітей до жорстокості. У своєму озлобленні вони завдають страждань іншим і мають від цього якесьзадоволення. Ось ще один із прикладів. У шестикласника Віталія батьки-алкоголіки. До школи він приходить рідко, брудний, неохайний, чому його діти цураються. Це викликає у хлопця злість на всіх, хто щасливіший за нього, кого люблять, з ким хочуть дружити. Віталій хамить, не слухає вчителів, б'є однокласників. Хлопчик скривджений на весь світ за своє обкрадене дитинство. Якою б ідеальною не була атмосфера у вашій родині, дитина все ж таки відчуває вплив вулиці. І не намагайтеся створити навколо свого сина чи дочки обстановку стерильності – все одно у вас нічого не вийде. Інша справа - формувати у дитини розуміння добра і зла, стверджувати в її душі сили, здатні протистояти злу. Не присипляти її, а відкривати очі на світ, формувати юне серце так, щоб людина з дитячих років була несприйнятливою до зла. Щоб, цінуючи свою честь і гідність, він був непримиренний і нетерпимий до людей злих, безсердечних, байдужих. У підлітковому віці у дітей відбувається інтенсивний фізичний розвиток, з'являється сила, від якої, як кажуть, "сверблять руки". Дуже важливо у моральному вихованні, щоб ця сила знайшла шляхетне застосування. Там, де про це забувають, з'являється дрімуче невігластво, що вражає нас: підліток біжить і з розгону ламає деревце, підліток ображає малюка, а малюк, виростаючи в обстановці "боротьби за існування", не знаючи ласки, сам стає злим, безсердечним.
Виховуйте у своїх хлопчиках та дівчатках ніжність та чуйність. На думку В. О. Сухомлинського, чим сильнішою стає людина, тим потрібніша йому ніжність: "Сила, помножена на ніжність, - тільки внаслідок цієї дії виходить людське благородство. Благородство не може бути слабким, його обов'язок не тільки захоплюватися красою, а й творити, захищати.
Чудовий, "всесильнийі тонкий інструмент" виховання - слово. Використовуйте його. Знаходьте час поговорити зі своєю дитиною, як з рівним, розвивайте у неї почуття гідності, словом і ділом формуйте переконання в тому, що є гідною людини, а що недостойною, що можна, а чого не можна.
B. O. Сухомлинський називає дев'ять негідних речей, на зневагах до яких радить будувати переконання та емоційний світ морально порядної, духовно красивої людини:
"Негідно здобувати свій добробут, радість, задоволення, спокій за рахунок утиску, невлаштованості, горя, хвилювання іншої людини. Не давай себе в образу, але й інших не ображай".
Негідно залишати товариша в біді, небезпеці, проходити байдуже повз чуже горе, страждання. Моральна глухота і сліпота, здерев'янення серця – одна з найбільших вад.
Негідно користуватися результатами праці інших, ховатись за чужу спину.
І недостойно бути боязким, розслабленим; ганебно виявляти нерішучість, відступати перед небезпекою, пхикати. Боязкість і нерішучість породжують боягузтво, підлість, зраду. Хоробрість та відвага – джерела мужності.
Негідно мовчати, коли твоє слово – це чесність, шляхетність, а мовчання – малодушність та підлість.
Не варто говорити, коли твоя мовчанка - чесність, шляхетність, а слово - малодушність, підлість і навіть зрада.
Негідно справжньої людини як обманювати, лицемірити, повзати, підлаштовуватися під чиюсь волю, а й мати власної думки. Гидко і гидко нашіптувати.
Негідно легковажно кидатися словами, обіцяти нездійсненні обіцянки.
Негідна надмірна жалість до самого себе, як і безжальне ставлення, байдужість до іншої людини.
Негіднасльозливість. Людину фарбує витримка. Сльози, розраховані те що, щоб викликати жалість оточуючих, як принижують людини, а й послаблюють її здатність до самовиховання витримкою.
Батьки, вихователі, на думку Василя Олександровича, повинні бачити небезпеку в тому, що в окремих вихованців сльозливість переходить з дитинства у юність та ранню юність. Такій людині буде нелегко жити. Він губиться, зіткнувшись зі справжніми труднощами.
"Негідно бути спокійним і байдужим, коли поряд з тобою важко жінці". В. Сухомлинський вважав: "Добра половина всіх зусиль, які ми докладаємо до того, щоб виховати справжню людину, - це турбота про благородне, піднесене ставлення чоловіка до жінки". Доводьте до свідомості дітей - передусім хлопчиків - думка, що у жінці втілено велич роду людського.
І, нарешті, негідно – пияцтво та обжерливість.
Алкоголь затуманює свідомість і дає волю інстинкту, наводячи людину до тваринного стану. Стверджуйте в молодих душах зневагу до цієї гидоти.
Говоріть зі своїми дітьми про самовиховання. Нехай вони постійно зважують два слова: "хочу" та "не можна", нехай вчаться перемагати хвильові бажання в ім'я вищого, важливого. Щоб ви не боялися: вийшовши за поріг - чи не потрапить у біду, зустрівшись з лихою компанією? "Стверджуйте в юній душі імунітет проти зла, щоб зустріч з ним на життєвому шляху не нівечила, а духовно загартувала його". Як стверджувати? І словом, і ділом, і особистим прикладом. Починайте з того, щоб у вашій родині все було добре. В. Сухомлинський вивчив матеріали слідства у 460 кримінальних справах і виявив: "У кожній родині, яка давала суспільству правопорушника чи злочинця, щось було негаразд. Іноді батьки самі по собі були людьми та непоганими, але незнали, чим живуть їхні діти”.
Отже, шановні батьки, потрібна постійна увага до вашого сина чи дочки, які у нього чи в неї інтереси, потреби, що їх хвилює? Жан Жак Pycco писав, що вірний спосіб зіпсувати людину - це дати їй все і не вимагати від неї нічого: "Тоді тиран буде до ваших послуг". Однією з істин педагогічної мудрості, яка сягає своїм корінням у багатовіковий досвід народу, є становище: чим більше людині дається, тим більше з неї потрібно питати. "Люби, як душу, труси, як грушу" - говорить народна мудрість. Розуміти її треба буквально. Фізична розправа, насильство викликає страх, озлоблення. Йдеться про розумне поєднання батьківського та материнського кохання, ласки з вимогливістю, виховання у підлітка відповідальності за свої вчинки.
Хороші діти – велике щастя, найбільша винагорода за все, що зробила людина за своє життя. Погані діти – батьківське горе. Не шкодуйте часу для створення найбільшої цінності у вашому житті. Зараз ви молоді, сильні, здорові, у вашому житті – літо. А за ним прийде осінь. І зима. Нехай вона буде у вас погожою, освітленою любов'ю ваших дітей і онуків, заслуженою повагою людей, усвідомленням чесно виконаного обов'язку перед Богом і людьми.