Біхевіоризм, його засновники, предмет, завдання та методи - Студопедія

Причини кризи у психології на початку 20 століття

Боротьба думок у галузі теорії, нові факти, отримані в період інтенсивного розвитку емпіричних та прикладних досліджень у перші 50 років існування психології як самостійної науки, дедалі більше виявляли неспроможність психологічної теорії.

На початку 10-х років. психологія вступила в період відкритої кризи, яка тривала до середини 30-х років. Подібно до кризи, яка переживала в цей період природознавство, вона стала показником зростання науки, розвиток якої призводить до необхідності зміни колишніх уявлень новими знаннями.

Причини, що зумовили виникнення «відкритої кризи»:

2) розуміння вченими практичної та теоретичної неспроможності старих установок, поглядів і методів дослідження явищ і феноменів науки;

3) інтенсивний розвиток філософських ідей, позитивізму, диференціальної, вікової психології, зоопсихології забезпечило появу нових непорівнянних напрямів, концепцій та поглядів на предмет психологічної науки;

4) розвиток біології, яка змінювала уявлення про свідомість як про замкнутий світ суб'єкта;

5) розширення сфери непізнаваних шляхом класичного методу інтроспекції явищ (поведінка тварин, дітей, психічно хворих людей).

У 1910-1930 pp. у психології сформувалася велика кількість конкуруючих несумісних парадигм, які реалізували потенційно можливі версії розуміння предмета та методу психології.

Психологія розпалася на низку великих напрямів, кожен з яких виступив опонентом по одному з пунктів старої психології свідомості, висуваючи свій предмет та свої методидослідження. Перелічимо ці напрямки.

3. Глибинна психологія

4. Французька соціологічна школа

5. Описова психологія тощо.

Завдяки кризі, що вибухнула, психологія отримала низку нових самостійних напрямів, кожний з яких згодом активно розширилося і дало науці безліч цікавих поглядів і концепцій, подальший розвиток цих психологічних шкіл йшов у напрямку взаємодії один з одним.

Біхевіоризм (від англ. bеhаviоr - поведінка) - революційна течія, що визначила вигляд американської психології в XX столітті, радикально перетворив всю систему уявлень про психіку.

Досвідами Торндайка було показано, що природа інтелекту та його функція можуть бути вивчені та оцінені без звернення до явищ свідомості. Асоціація означала вже зв'язок між ідеями чи ідеями і рухами, як у попередніх асоціативних теоріях, а між рухами і ситуаціями.

Торндайк розробив теорію навчання, застосувавши оригінальну методику спроб і помилок до поведінки тварин.

На основі своїх досліджень Торндайк вивів кілька законів навчання:

1. Закон вправи (пропорційний зв'язок між ситуацією та реакцією на неї щодо частоти їх повторення).

2. Закон готовності (зміна готовності організму до проведення нервових імпульсів пов'язані з вправами)

3. Закон асоціативного зсуву (при реакції на один певний подразник з кількох, що діють одночасно, інші подразники, що брали участь у цій ситуації, надалі викликають таку саму реакцію)

4. Закон ефекту. Останній, четвертий, закон викликав безліч суперечок, оскільки включав фактор мотивації (фактор чисто

Радикальний переворот у уявленнях про предметі метод психології був здійснений Джоном Вотсоном (1878-1958) в 1913 р. з виданням статті «Психологія з точки зору біхевіориста».(Експеримент з Альбертом і щуром, погляди на виховання: 10 дітей-зробить їх ким захоче, незалежно від здібностей, раси та спадковості)

Біхевіористи відкидають метод інтроспекції і відмовляються від свідомості як предмета психології а також припускають, що будь-які психологічні структури та процеси, що не "спостерігаються об'єктивними методами не існують, або недоступні для наукового дослідження. Так, основним методом досліджень у біхевіоризмі вважається поведінковий експеримент.

Завдання психології з погляду біхевіоризму полягає в тому, щоб виявити закономірності зв'язків між стимулами і реакціями (схема стимул-реакція (S-R), а мета - вміти правильно передбачити поведінку людини і навчитися керувати нею, тобто знаючи характер стимулу, можна передбачити реакцію, чи поведінка Бихевиористы підкреслюють, що це реакції людини мають або набуту, зовнішню природу і називаються умовними рефлексами, або внутрішнє походження, т. е. спадкові, і називається безумовними рефлексами.

Біхевіоризм дав психології безліч корисних ідей і методик і дуже вплинув як на американські психологічні та психотерапевтичні школи, так і на всю науку психологію в цілому.

Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком:

---