Будинок як життєве середовище людини психологічне дослідження – Книги – Публікації ВШЕ –
У статті на підставі даних п'яти хвиль лонгітюдного якісного дослідження, проведеного у 1999–2010 роках. в одному з регіонів України серед людей, офіційно визнаних бідними, аналізуються особливості становища жінок на ринку праці та специфіка їх стратегій зайнятості. Доводиться, що в умовах формування ринкової економіки об- слуговування скорочуються можливості жінок керувати життєвою ситуацією за допомогою роботи, а прийняття ними норм «універсального працівника» не гарантує високих доходів і не компенсує витрат, пов'язаних із відмовою від піклування про інших. Змінюється гендерний режим виключення, або механізм патріархатного домінування, тобто обмеження доступу до ключових ресурсів, необхідних висхідній мобільності. У радянський період спеціальна підтримка жінок стимулювала їхнє включення до сфери зайнятості та мінімізувала вплив статевих відмінностей на трудову кар'єру. У той же час відбувалася сегрегація жінок у галузях соціального відтворення та зберігалася відповідальність жінок за ведення домашнього господарства. У ринкових умовах особлива позиція жінок у сфері виробництва та домогосподарства, в основі якої лежить турбота про інших, стає ресурсом виживання та джерелом вилучення прибули.
Досліджується зв'язок показників сімейного середовища та властивостей особистісної безпеки в юнацькому віці. Перевіряються гіпотези про те, що домашнє середовище є предиктором особистісної захищеності, при цьому даний зв'язок модерований підлогою і місцем проживання. Учасниками дослідження був 571 студент різних факультетів московських університетів (Mвік = 19,8, SD вік = 3,2, 121 юнак, приблизно половина - з регіонів). Використовувалося сім шкальних методик. Виявлено, що найбільш сприйнятливими до підтримуючої функціїмісця свого проживання виявилися юнаки-москвичі та дівчата з регіонів, а найменше використовують можливості домашньої підтримки іногородні юнаки, які проживають у гуртожитку.
Цей посібник призначений для школярів, абітурієнтів та студентів, які мають знання з французької мови, що відповідають рівню європейської класифікації А2 - В1, та охочих підготуватися до складання ЄДІ чи інших кваліфікаційних іспитів.
Посібник складається з 2-х самостійних елементів, побудованих за тематичним принципом, але мають різну структуру. Тексти науково-популярного чи соціо-культурного характеру складені за матеріалами французьких та українських друкованих видань та Інтернет-ресурсів та відображають різні сторони сучасного життя Франції та України.
Тексти I супроводжуютьсязавданнями, спрямованими на вироблення навичок отримання значущої інформації при певних видах читання:
- визначення смислової адекватності запропонованих висловлювань змісту тексту (vrai, faux, non mentionné);
- Вибір однієї відповіді з декількох запропонованих (QCM);
- відповіді на запитання.
Тексти II підібрані таким чином, щоб
- навчити побудові самостійного висловлювання на задану тему із формулюванням власної позиції;
- сприяти формуванню навички ведення діалогів та дискусій у рамках вивченої тематики;
- дати можливість провести порівняльний аналіз різних аспектів життя у Франції та Україні.
Тексти III доповнюють та поглиблюють інформацію, подану в першій частині та служать для відпрацювання навичок письмового логічно структурованого викладу змісту.
Практична спрямованість посібника: тематичне розмаїття та актуальність текстів, наявність завдань,відповідних формату кваліфікаційних іспитів, високий рівень повторюваності граматичних та лексичних конструкцій, - дозволять активізувати комунікативні навички та успішно підготуватися до іспитів.
Посібник може бути використаний для роботи в аудиторії під керівництвом викладача у вигляді завдань для позааудиторних самостійних занять.
Монографія продовжує обговорювати тему взаємодії людини з його будинком – чому будинок та його мешканці схожі один на одного і що це їм дає? У серії емпіричних досліджень показано, які стратегії подолання важких ситуацій посилюються, якщо будинок дружній мешканцям; як його якості пов'язані з моральними мотивами, ставленням до справедливості та переживанням подяки; як впливають один на одного затишний будинок та сімейна атмосфера; яким бачиться будинок ззовні та що мотивує мешканців його залишати; нарешті, як будинок виявляє свою підтримку у важких життєвих ситуаціях розлучення, вмирання, усиновлення дитини. Книга написана ясним, живим мовою, забезпечена великою кількістю ілюстрацій та глосарієм. Видання може бути рекомендоване фахівцям у галузі психології особистості, сімейної та прикладної психології, антропології, культурології, дизайну та архітектури, студентам, які вивчають психологію та широкому колу читачів.
У статті міститься докладний виклад та аналіз розвитку та сучасного стану нового напряму в психології – позитивної психології. Виділяються етапи у розвитку цього руху, основні проблеми та виклики, внутрішні дискусії. Особлива увага приділена міфам, що оточують позитивну психологію, та їх розвінчанню. Показано динаміку поглядів на осмислення позитивного людського функціонування від поверхневого до глибинного та від одностороннього доінтегративному та діалектичному. Позитивна психологія розглядається як полігон пошуку нових підходів у загальній психології, адекватних завданням та викликам нового сторіччя.