Булінг чи агресія в інтернеті як захистити дитину - Рух - Територія Відповідальності

Булінг – найпоширеніша проблема серед дітей

Англійське слово буллінг (bullying, від bully – хуліган, забіяка, задира, грубіян, ґвалтівник) позначає систематичне, тривале залякування, фізичний чи психологічний терор, спрямований на те, щоб викликати в іншого страх і тим самим підкорити його собі.

Шкільний булінг

У кожному класі є учні, які стають об'єктами глузувань та відкритих знущань. Шкільна цькування не є чимось тим, хто йде-приходить: біль і приниження часто тривають по кілька років, а то й до закінчення школи. У групі ризику може бути будь-хто.

За даними зарубіжних та вітчизняних психологів. Буллінг – явище досить поширене у шкільництві. До 10% дітей регулярно (раз на тиждень і частіше) і 55% іноді піддаються знущанням з боку однокласників. 26% матерів вважають своїх дітей жертвами таких знущань.

Соціальна структура булінгу, як правило, включає три елементи:

переслідувач (буллі)
жертва
спостерігач

Види булінгу:

жертву оголошують ізгоєм;
не спілкуються;
не помічають, ігнорують;
не оголошують інформацію;

Ось як визначає типові риси учнів, схильних до буллі, норвезьких психолог Д.Ольвеус: "Вони відчувають сильну потребу панувати і підкоряти собі інших учнів, домагаючись таким шляхом своїх цілей".

Також він відзначив такі якості:

імпульсивні і легко лютують;
часто зухвало і агресивно поводяться (у тому числі і до дорослих);
не відчувають співчуттядо своїх жертв;
хлопчики-буллі часто сильні фізично;

Які діти найефективніше можуть стати жертвою:

Найчастіше жертвами агресії стають діти, що мають:

Що ж роблять інші діти, коли один “главар зграї” принижує свою жертву? Можуть бути найпростішими спостерігачами. Спостерігач – частина колективу, яка пасивно спостерігає за знущаннями над жертвою. На них лежить не менша відповідальність за все, що відбувається!

Цей вид буллінга називається - кібербулінг, тобто кажучи - цькування в інтернеті.

Звідси йдуть всі споріднені значення - чіплятися, агресивно нападати, провокувати, тероризувати, дошкуляти, бередити, цькувати тощо.

Відмінності кібербулінгу від традиційного обумовлені такими особливостями:

анонімністю, тому важко знайти та відвернути нападки;
можливістю фальсифікації;
наявністю величезної аудиторії;
можливістю дістати жертву в будь-який час з будь-якого місця.

Сюди ж таке поняття як “тролінг” – вид віртуальної комунікації з порушенням етики мережевої взаємодії, що виражається у вигляді прояву різних форм провокаційної агресивної, знущальної поведінки.

Як дорослі реагують

58% дорослих були змушені втрутитися, щоб допомогти дитині.

13% віртуальних конфліктів переросли у реальні.

7% постраждалі отримали настільки тяжку психологічну травму, що тривалий час переживали те, що трапилося, і мали нервовий зрив.

26% батьків дізналися про інциденти кібурбулінгу набагато пізніше, як це відбувалося.

Поради як не стати жертвою булінгу

знайти собі друга серед однокласників, а щекраще кілька справжніх друзів;
запрошувати однокласників у гості;
навчитися поважати думку своїх однокласників, знаходити з ними спільну мову;
не намагатися завжди перемагати у своїх суперечках із ровесниками, навчитися програвати та поступатися, визнавати свою неправоту;
не задиратися, не зазнавати;
не показувати свою перевагу над іншими;
не намагатися виділятися з-поміж інших, якщо немає для цього приводу;
не хвалитися – ні своїми успіхами, ні своїми електронними іграшками, ні своїми батьками;
не демонструвати свою елітарність;
не ябедничати;
не підлизуватись до вчителів;
не діяти всупереч рішенням класу, якщо вони не суперечать моральним нормам;
не демонструвати своєї фізичної сили;
не показувати своєї слабкості;
не волати до жалю оточуючих у зв'язку зі своїми хронічними захворюваннями чи фізичними дефектами;
використовувати свої таланти на благо класу та школи, щоб однокласники пишалися ним, а не заздрили йому

Що робити дитині, якщо їй загрожує небезпека стати жертвою

Не чекати, доки фізична загроза стане реальністю!

Якщо не нападуть у прямому, фізичному сенсі слова, ні в якому разі не намагайся «розібратися» самотужки! Негайно повідомляти про це вчителю. Якщо дитина не досягла реакції на місці, йти до класного керівника або до директора відразу ж.

Шкільні бійки часто переростають у злочин проти життя та здоров'я», з цим треба розбиратися відразу!

Як уникнути цькування в Інтернеті

«Якщо ти не хочеш зовсім йти в підпілля, тобі потрібно буде ретельно вивчити налаштування обмеженого доступу в соцмережах. Нічого дивногоі параноїдального тут немає - знаменитості та громадські діячі, наприклад, часто використовують обмеження доступу на свої сторінки. Відомі люди мають шанувальників, але мають і ворогів. Тож і на них бруд ллється потоками — вони твої товариші на нещастя».

Поради для дітей та учнів

Відхиляти пропозиції взяти участь у цькуванні.
Намагатися розрядити обстановку, коли вона розжарюється і можливий буллінг.
Негайно кликати на допомогу та шукати підтримки, якщо став свідком насильства.
Негайно привести когось із дорослих, кому ти довіряєш.
Підбадьорювати та підтримувати жертв, радити їм піти по допомогу до надійного дорослого.

Поради для батьків та педагогів: як розпізнати жертву булінгу

Діти, які стали жертвами буллінгу, виявляють такі особливості поведінки:

прикидаються хворими, щоб уникнути походу до школи;
бояться одні йти до школи та зі школи, просять проводити їх на уроки, спізнюються;
поведінка та темперамент змінюються;
явні симптоми страху, що полягають у порушеннях сну та апетиту, нічному крику, енурезі, заїкуватості та нервовому тику, нелюдимості та скритності;
виявлення рваного верхнього одягу чи пошкоджених речей;
часті прохання дати грошей, злодійство;
зниження якості навчання; втрата інтересу до улюблених занять;
постійні садна, синці та інші травми;
мовчазність, небажання йти на розмову;
як вияв крайнього ступеня: суїцид.

Як реагувати на повідомлення дитини про насильство?

Як можна запобігти булінгу?

Найчастіше запрошувати однокласників дитини у гості, і особливо тих, кому вона симпатизує. Якщо у вас єякесь незвичайне хобі, цікаве дітям, можна розповісти про нього одноліткам дитини. Адже якщо ви можете годинами розповідати про всілякі марки автомобілів, то навіть найзапекліші забіяки будуть дивитися вам у рот і після цього навряд чи торкнуться пальцем вашої дитини.

Створити йому буферну зону. Навчити не боятися своїх однокласників, які мають не менше проблем, ніж у нього. Допомагати дитині стати членом класного колективу, а не просто ходити до школи «за знаннями» або з примусу батьків. Пам'ятайте, що дитині-ізгою важливі не лише сторонні спостерігачі, а й люди, які не дають її образити. Поряд з педагогами це може бути і група дітей, що симпатизує йому, що становить своєрідну буферну зону. А оскільки акти насильства у школі відбуваються найчастіше не на увазі у педагогів, а на змінах, у шкільному дворі та на ігрових майданчиках, то така «буферна зона» дітей зможе допомогти йому в подібних ситуаціях.

Закликати не упокорюватися з долею жертви, а повставати проти цього, залучаючи на свій бік своїх друзів. Не показувати свою слабкість і свій страх перед ґвалтівниками і замість ридань і прохань про помилування накидатися на своїх переслідувачів, спантеличуючи їх несподіваними питаннями або хоча б знанням невтішних фактів про них самих.

Виробляти адекватну самооцінку. У разі завищеної самооцінки пояснювати, що у будь-якої людини є ахіллесова п'ята, і той, хто процвітає в математиці, може відставати з фізкультури, і навпаки, переможець у змаганнях з легкої атлетики може важко справлятися з математикою; всі люди різні, і здібності в якійсь галузі – не привід для хвальби та демонстрації переваги над іншими.

Форма заяви про підозру на буллінг

Директору ОУ ___________ від _______(П.І.Б., посада, місце роботи)

«___» __________20_року в____ годин ____ хвилин було виявлено (вказати ким) ознаки буллінга щодо неповнолітнього (вказати неповнолітнього, його місце проживання, місце навчання), щодо якого невстановленими особами (або вказати конкретних осіб, якщо вони відомі потерпілому) були скоєні дії ( вказати які). Ознаками, що дають підстави підозрювати буллінг, є (зазначити конкретні ознаки). Прошу розглянути питання щодо притягнення до встановленої законом відповідальності. «___» __________20__ року ____________________________________ (посада, підпис, П.І.Б.)