Чистий будинок – вчимо дитину дотримуватися порядку
Нерідко батьки дошкільнят скаржаться на те, що кожен день їм доводиться в буквальному значенні слова «вступати в бій» за чистоту та порядок у домі. А якщо дитина в сім'ї до того ж не одна!
Зазвичай, після активної ігрової діяльності малюка, до цього затишне житло перетворюється на щось більше схоже на звалище – «вихідний» і домашній одяг розкиданий, куди не ступиш – всюди іграшки або їх окремі деталі.
Звичайно, малюка потрібно привчати до порядку (звички розвішувати речі на свої місця або акуратно складати їх, після закінчення гри прибирати за собою іграшки, після їжі відносити посуд у раковину) з раннього віку. Тим не менш, незважаючи на те, що практично всі дорослі це розумію – проблем із підтриманням чистоти менше не стає.
Як навчити малюка дотримуватися чистоти в житлі:
Головне – приклад батьків. Як відомо – чисто не там, де прибирають, а там, де не смітять. Малята уважно стежать за близькими дорослими і в усьому намагаються наслідувати їх. Безглуздо вимагати від малюка прибирати за собою іграшки, якщо він день у день бачить, як тато розкидає свої речі по квартирі, прийшовши з роботи. Його зовсім не турбує, що він кидає їх у залі, передпокої, навіть ванної, але чомусь при цьому його страшно дратує іграшка, яка так ні до речі опинилася під ногою.
Не пропустіть момент. Приблизно у віці трьох років настає період «я сам». Малюк з непідробним інтересом та бажанням включається у всілякі заняття, особливо раніше йому недоступні, які дозволяють відчути себе дорослим. Звичайно, дрібна моторика пальчиків ще недостатньо розвинена, рухи незграбні та повільні. І тут багато батьків просто не вистачає терпіння, і вони самі вішають одяг на стільчик, складають іграшки і т.д. Так малюк усуваєтьсявід виконання подібних справ, значить, потім його і лаяти нема за що. Самі не дали, не навчили, не підтримали ініціативу.
Використовуйте правильні вербальні конструкції пропозицій у вказівках: «Коли. тоді…». Наприклад: "Коли прибереш іграшки - ми подивимося мультик". При цьому зверніть увагу, що вказівка, побудована подібним чином, має обов'язковий характер, на відміну від аналогічного – «Якщо…то…». "Якщо ти прибереш іграшки - ми подивимося мультик". Друга вказівка носить вже необов'язковий характер і дає дитині право вибору – виконувати її чи ні, при цьому сам мультик виступає вже як заохочення, бонус, психологічний «хабар».
Гра у всьому. Пам'ятайте, що для дошкільника гра – основний вид діяльності і тому будь-яке навчання, у тому числі навчання навичкам дотримання порядку та чистоти в будинку, необхідно проводити в ігровій формі. Наприклад, якщо влаштувати змагання «Хто швидше і чистіше прибере кімнату (складе іграшки)» - ефект буде набагато кращим, ніж після довгих навчань і примусів.
Вчіть малюка дотримання чистоти та порядку якомога раніше, тоді ці навички увійдуть у звичку, і він виконуватиме їх не замислюючись. А вимагати від підлітка вчитися цим навичкам, повірте, невдячна справа, яка призведе лише до зайвих нервів, сльоз і образ з обох боків. Не запізніться навчити малюка порядку. Порядок у будинку – у майбутньому порядок у думках.