ЦТ з Біології
Центр тестування Міністерства освіти України
ВАРІАНТИ І ВІДПОВІДІ централізованого
Посібник для підготовки до тестування
ББК 74.202.5 УДК 37.1 М20
Тести. Біологія Варіанти та відповіді централізованого (абітурієнтського) тестування - М.: Центр тестування МО РФ, 2004.
Збірник «Тести» (варіанти та відповіді централізованого (абітурієнтського) тестування 2004 року) – у книзі представлені зразки тестів, використаних під час проведення централізованого тестування у 2004 році з біології та біології підвищеної складності. Тести складено відповідно до вимог освітнього стандарту. Наведено структуру тестів. Дано відповіді для всіх представлених тестів. Дано короткий аналіз характерних помилок у відповідях досліджуваних.
Збірник призначений для самостійної підготовки випускників загальноосвітніх установ до підсумкової атестації та до вступних іспитів до вузів, а також на допомогу викладачам та методистам, які використовують у своїй роботі тестовий спосіб контролю знань.
• Центр тестування МО РФ, 2004
Структура тесту з біології
Тест з біології № 1
Тест з біології № 2
Тест з біології № 3
Тест з біології № 4
Тест з біології № 5
Тест з біології № 6
Тест з біології № 7
10. Тест з біології № 8
11. Тест з біології № 9
12. Тест з біології № 10
13. Статистика відповідей учнів до тестів з біології
14. Аналіз типових помилок, допущених під час виконання
абітурієнтського тестування з біології
15. Правильні відповіді до тестів з біології
16. Структура тесту за (підвищеною складністю)
19. Статистика відповідей учнівдо тестів з
20. Правильні відповіді до тестів щодо
Найважливішою рисою, яка характеризує українську освіту останніх років, є спроба використати сучасні технології для оцінки навчальних досягнень учнів. Для цього використовуються механізми централізованого тестування та єдиного державного іспиту.
Об'єктивна оцінка навчальних досягнень здійснюється, як правило, стандартизованими процедурами, при проведенні яких учні знаходяться в однакових (стандартних) умовах і використовують приблизно однакові за властивостями вимірювальні матеріали (тести). Таку стандартизовану процедуру оцінки навчальних здобутків називають тестуванням.
Розробка сучасних педагогічних тестів можлива лише за наявності великої кількості тестових завдань, властивості яких визначено до моменту використання тесту.
Централізоване тестування оцінює рівень підготовленості учнів за стобальною шкалою з урахуванням труднощі та диференціюючої сили правильно і неправильно виконаних завдань.
Оцінюючи навчальних досягнень Центром тестування використовуються досить складні математичні моделі. Ознайомитись з ними можна у спеціальній літературі Центру тестування.
Тестований учень повинен знати, що кількість правильно виконаних ним завдань неоднозначно визначає його тестовий бал. Труднощі правильно і неправильно виконаних завдань можуть значно вплинути на оцінку результатів тестування.
Наведені у збірнику тестові матеріали та результати можуть бути використані як орієнтири для підготовки до централізованого тестування у 2005 р.
Практичне використання сучасних тестів навчальних досягнень дає учням можливість об'єктивно оцінити рівень своїх знань, а також визначити своємісце (рейтинг) серед багатьох українських учнів, які проходили централізоване тестування. Ця послуга має зростаючий попит. Щорічно близько мільйона учнів беруть участь у централізованому тестуванні. Понад половину державних вузів України приймають результати централізованого тестування як оцінки вступних випробувань. Десятки тисяч абітурієнтів, які подали до приймальних комісій вишів сертифікати централізованого тестування, щороку зараховуються до державних вишів України.
Технологія та методики централізованого тестування широко використовуються при проведенні єдиного державного іспиту в Україні.
Структура тесту з біології Розробники: Бабенко ВТ., Ковальов В.В., Манамш'ян ТА.
Редактор: методист Центру тестування МО України з біології Грудзинська О.Л.
1. Введення. Ознаки живого, різнорівнева організація живого.
1.1. Досягнення біології, методи біології, їх роль пізнанні навколишнього світу. Ознаки живого. рівні організації.
2. Клітина як біологічна система.
2.1. Клітинна теорія.
2.2. Будова та функції клітини (еукаріоти).
2.3. Особливості обміну речовин та перетворення енергії в гетеротрофних та автотрофних клітинах.
2.4. Клітинний цикл. Розподіл клітин. Фази розподілу.
3. Організм як біологічна система.
3.1. Розмноження та індивідуальний розвиток організмів.
3.2. Реалізація спадкової інформації.
4. Різноманітність організмів.
4.1. Особливості будови та життєдіяльності вірусів та бактеріофагів.
4.2. Особливості будови та життєдіяльності бактерій та грибів. Лишайники.
4.3. Особливості будови та життєдіяльності рослин. Різноманітність. Систематика.
4.4.Особливості будови та життєдіяльності тварин. Різноманітність та систематика.
5. Людина та її здоров'я.
5.1. Загальна будова організму людини.
5.2. Системи внутрішніх органів.
5.3. Внутрішнє середовище організму.
6. Еволюція (еволюційні процеси в органічному світі).
6.1. Надорганізмні рівні живого: і
7. Екологія (екосистеми та біосфера).
7.1. Надорганізмні рівні живого: і
Міністерство освіти України Центр тестування
Тест з біології № 1
Інструкція для учнів.
Тест складається з частин А та В (всього 55 завдань). На його виконання приділяється 120 хвилин. Завдання рекомендуються виконувати по порядку. Якщо завдання не вдається виконати відразу, перейдіть до наступного. Якщо залишиться час, поверніться до пропущених завдань.
Частина А складається з 37 завдань До завдань дано кілька відповідей, з яких лише одна правильна. Виберіть правильну, на Вашу думку, відповідь. У бланку відповідей під номером завдання поставте хрестик (X) у клітинці, номер якої відповідає номеру вибраної відповіді.
Вивчення структури ферментів проводять на. рівні.