Дитина у чотири роки погано розмовляє, як бути
Моєму молодшому вже чотири роки, а наприкінці цього року йому виповниться п'ять років, але він досі не навчився правильно розмовляти. Вимовляє лише деякі слова, а нормально спілкуватися як його ровесники не вміє. У його групі в садку він один такий, а треба вчити віршики та пісні. Як бути? Може варто відвезти дитину до логопеда чи вона сама поступово почне нормально розмовляти?
Якщо дитині вже виповнилося чотири роки, то сміливо звертайтесь до логопеда. Дуже дивно, дитина відвідує дитячий садок, невже вихователі не бачать проблем? У кожному садочку є логопед, який абсолютно безкоштовно повинен працювати з дітьми, що погано говорять. Через рік дітей готуватимуть до школи, навчатимуть читання, дитина, що погано говорить, - це велика проблема.
Так, логопед тут потрібен і не лише він. Не забудьте до дитячого психіатра здатися, можливо у дитини розлади аутичному спектру. Такому малюкові важко спілкуватися з ровесниками, тут потрібна особлива педкорекція, та й логопед підійде особливий досвід роботи з такими дітьми. Дай боже, щоб я помилилася, але в даному випадку краще перевірити всі варіанти.
О, Боже мій! Який психіатр дитині? Для діагностики аутистизму психіатри точно не потрібні. Аутизм може діагностувати педагог (вихователь), логопед (дефектолог) та психолог. Схильність до цієї хвороби виявляється на ранніх стадіях розвитку дитини, а не в 5-річному віці. Автор теми вказала проблеми з промовою, а чи не проблеми загального розвитку дитини.
Я з вами повністю згодна - дитина явно відстає у розвитку від своїх однолітків і вона має відвідувати спеціалізовані заклади саду або групи. Дитині потрібна консультація багатьох фахівців, а не лише логопеда. Але якщоніяких інших відхилень немає. то логопед повинен допомогти - є спеціальні методики, які швидко навчать вимовляти звуки правильно, а без цього ні про віршики, ні про читання і говорити нічого.
Нині це часте явище - затримка мовного розвитку. Ви правильно звернули на це увагу, тим більше вже п'ятий рік дитині. Я дуже серйозно вивчала цю тему, консультувалася зі спеціалістами, на їхню думку всі ці затримки – відлуння непростих пологів, гіпоксії тощо. складнощів у період виношування чи народження. Він не вміє нормально спілкуватися і вимовляти не тому, що ви мало з ним займаєтесь або його природа така, а тому, що йому не дає незрілість головного мозку. Я пишу звичайною, не медичною мовою, але суть, думаю, зрозуміла. Я, виявивши таку проблему у своєї дитини негайно вжила заходів, звернулася до невролога, логопеда. Було виписано лікування, яке полягало в масажі комірної зони, мікстури, ноотропи, вітаміни, що живлять мовні відділи головного мозку. Мій за два місяці все наздогнав, базікає – не зупинити. Незабаром із постановкою правильних звуків займатиметься логопед. Ці проблеми краще виправити до школи, легше у ранньому віці.
Для початку потрібно розібратися, що означає не каже. Є багато варіантів. Не говорить, тому що не розуміє, розуміє, але мовчить, все ж таки щось говорить, але незрозуміло (тільки звуки, незв'язані в слова) або ж окремі слова не пов'язуються в речення.
Але є загальна рекомендація при всіх проблемах, що виникають із промовою – перевірити, чи немає у дитини проблем зі слухом. Якщо все ж таки явно помітно, що з цим все гаразд, то причини потрібно шукати в іншому місці.
Є ймовірність, що причини у затримці промови полягають у будь-якій хворобі мозку. Навіть присутність фоновоїНеврологія може вплинути на мовний центр. Якщо це є, то треба зайнятися основним захворюванням. Відразу потрібно звертатися до невропатолога. Паралельно слід вдатися до допомоги логопеда.
При цьому варто відзначити, що є більша ймовірність відсутності спілкування близьких з дитиною. Для розвитку мови дитині потрібне живе спілкування з дорослими. Позитивно на розвиток правильної мови впливають і спілкування у дитячих колективах.