Дитина в 1 рік та 3 місяці правильний розвиток малюка

Розвиток дитини на 1 рік та 3 місяці продовжує йти повним ходом. Візуально малюк змінюється мало (стає трохи вище, позбавляється дитячих округлостей), а от усередині нього відбуваються колосальні зміни.

Як змінюються фізичні показники?

Середні показники зростання, ваги та кола голови у хлопчиків і дівчаток дещо різняться. Хлопчики важать від 9,2 до 11,5 кг, їх зростання становить від 76,6 до 81,7 см. Коло голови коливається між показниками 45,5 і 48,1 см. 5 до 10,9 кг, тоді як їх зростання становить від 74,8 до 80,2 см. Що стосується кола голови, то у дівчаток ці показники коливаються між 44,7 та 47,0 см.

У цьому віці малюки намагаються бути самостійними, тому при можливості відмовляються від допомоги дорослих. Батьки повинні виявити розуміння та терпіння, дозволяючи дитині робити те, що вона хоче, самостійно. Нехай малюк намагається сам одягатися, мити руки, чистити зуби і, звичайно, їсти, орудуючи ложкою і виделкою. Дозволяйте малюку пити з чашки, навіть якщо поки це виходить недостатньо акуратно. Віддавайте перевагу посуду, що не б'ється, з безпечних кольорових матеріалів.

Особливо важливо для малюків у цьому віці бути схожим на дорослих, які їх оточують. Дитина в 1 рік і 3 місяці дуже спостережлива і із задоволенням наслідує ходу дідуся, чиху мами або «газетної зацікавленості» тата. Батьки можуть скористатися бажанням малюка наслідувати, щоб навчити його простим іграм та діям, таким як «ладушки» або «сорока-білобока».

Особливості розвитку рухових навичок

У рік і три місяці ходьба у дітей стає більш впевненою. Малята вже не просто ходять і бігають – вониздатні утримувати іграшки та інші предмети у вертикальному положенні, котити або штовхати перед собою іграшку, вміють вставати на шкарпетки, щоб дотягнутися до мети.

Впевнена ходьба означає відсутність падінь. і батькам потрібно бути готовими до цього. Якщо дитина поки не здатна пересуватися швидко і максимально безпечно і вимагає допомоги, їй не можна відмовляти. Нехай малюк тримається за ваші руки або хоча б за вказівні пальці, якщо йому так спокійніше. Згодом у нього пройде страх, а на його місце прийде стовідсоткова впевненість у своїй здатності ходити.

Як правило, більшість дітей віком від трьох до трьох місяців можуть проходити не менше 20 кроків без зупинки. Крім того, багато хто з них до цього часу вже вміє сідати і вставати без опори.

Діти вже здатні різко змінювати напрямок руху, намагаються ходити задом наперед. Тому батькам потрібно заздалегідь подбати про те, щоб у межах досяжності малюка не було небезпечних предметів.

У 15 місяців діти із задоволенням вивчають нові території. Вони нескінченно залазять і злазять з крісел, диванів і навіть столів, пробують використовувати за призначенням олівці та фломастери.

Дитина в цьому віці вже користується чашкою, але поки не здатна ставити її на місце, пропонуючи дорослим робити це за неї. Що стосується їжі, то малюк вже може їсти густу чи напівгусту їжу сам, навіть якщо раніше він цього не робив.

Як відбувається психічний розвиток?

У 15 місяців малюк намагається все куштувати на смак, включаючи власні частини тіла. Величезну роль у житті дитини у цьому віці виконує ігрова діяльність, яка стає набагато різноманітнішою завдяки вмінню ходити. Крихітка буде щасливий, якщо батьки подарують йому дитячу візок.або візок, які можна котити попереду або тягнути за собою.

Відмінний варіант корисного та цікавого спільного проведення часу – це будівництво веж з кубиків разом з дитиною. Намагайтеся вчити малюка використовувати більш ніж два кубики, виявляючи терпіння. У 15 місяців малюк вже в змозі, не викидаючи кубики, зосереджено збудувати з них вежу.

Вчіть малюка займатися не тільки з кубиками, але і з пірамідкою. Показуйте, як знімати та надягати кільця, поки не наголошуючи на групуванні їх за якимись певними ознаками. Головне на цьому етапі — навчитися одягати та знімати кільця через стрижень. У цьому віці малюк вже в змозі буде здолати до 5 кілець, якщо потрібно їх зняти і надіти одне-два кільця.

Від року до півтора року малюки виявляють підвищений інтерес до різноманітних мотузків, шнурків і дірочок. Батьки повинні подумати про те, щоб дати можливість дитині розвиватися в процесі вивчення подібних ігор з двох причин:

Це розвиває дрібну моторику пальців.
Це покращує увагу та концентрацію.

Якщо подібні ігри не зацікавили малюка, то не варто наполягати на їхньому освоєнні. Запропонуйте малюку пограти в них через місяць: швидше за все, він поки що просто не дозрів для таких скрупульозних занять.

Ідеальний варіант для розвитку дитини в цьому віці - це компактні та доступні іграшки-вкладиші, які є певними предметами, які потрібно вкласти в відповідні отвори. Іграшки можуть бути трьох видів:

вкладиші у рамку;
у пірамідку;
один в одного.

Кожен із варіантів вкладишів покращує моторику пальців, зорове та тактильне сприйняття, координацію дитини. Щоб малюк зрозумів завдання,йому необхідно показати, як поводитися з новими іграшками.

Дітей у віці особливо цікавлять самі дії, які можна зробити з іграшкою. Тому не варто акцентувати його увагу виключно на емоційно-змістовному її значенні.

Вказівний жест – що символізує?

В один рік і три місяці малюк все частіше вказує на предмети та об'єкти вказівним пальцем, намагаючись звернути увагу дорослих на те, що його зацікавило або чого йому хочеться.

Якщо дитина чогось не хоче, вона вже вміє це показати — негативним похитуванням голови. У разі згоди малюк здатний ствердно кивати.

Вивчення мови

У 15 місяців дуже мало дітей починають говорити, але у цей період відбувається поповнення їх пасивного словника. Дитина вже пам'ятає, як звати батьків та близьких родичів, знає назви навколишніх предметів, прізвиська тварин, іграшок. Перевірити це легко, якщо попросити малюка показати пальчиком на будь-який предмет або принести його.

У цей період у малюка розвивається та покращується здатність до узагальнення. Наприклад, якщо попросити малюка принести м'яч, він, швидше за все, принесе відразу кілька, включаючи той, яким найчастіше грає. Також справа буде і з машинками. Попросіть дитину принести машинки, і вона виконає прохання - принесе відразу кілька.

З огляду на недостатній досвід малюка слід розуміти, що його узагальнення не завжди правильні. Діти у цьому віці можуть узагальнювати за геометричною формою та функціональними ознаками. Наприклад, під словом "куля" малюк може розуміти всі круглі предмети, також він може об'єднувати за функціональною ознакою відразу кілька предметів: шапку, кепку, бондану, капелюх та ін.

Малюк у цьому віці розуміє сенсслів, що позначають певні дії чи навіть ситуації. Він має вміти виконувати до трьох покрокових дій, як простих, і складніших. Враховуйте, що малюк здатний розуміти інструкції у словесній формі, навіть якщо дорослий не забарвить їх жестами.

Впровадження у життя дитини заборон

Зважаючи на розширення області взаємодії малюка з різноманітними предметами, слід розуміти, що без заборон на цьому етапі вже не обійтися. Маля має знати, де його речі, а де ні, що можна брати, а що не можна, бо воно чуже. У багатьох дітей поняття чужого розвивається самостійно; якщо ж цього не відбувається, то можна пограти з малюком у гру, метою якої стане прояснення ситуації з «моє» та «не моє».

Щоб зрозуміти, що дитина засвоїла урок, можна запропонувати їй згрупувати її речі, мамині речі і, наприклад, татові. У процесі навчання не забувайте постійно показувати на речі та предмети у квартирі, пояснюючи, кому вони належать. Поступово малюк запам'ятовуватиме, чим йому можна користуватися, а чим ні.

Привчаючи дитину в цьому віці до заборон, треба розуміти, що найчастіше головною причиною її небажання приймати правила є не що інше як властивий цьому періоду негативізм.

Розвиток активного мовлення

Більшість дітей у віці у словниковому запасі вже є близько 6 простих слів, крім найпростіших: «дай», «на», «мама», «баба» чи «тато». Не маючи достатньої кількості слів для вираження емоцій та бажань, малюки використовують одне слово в кількох значеннях, доповнюючи його жестами і схожими на мукання звуками – це цілком нормальний процес.

Ще до півтора року дитина вже здатна говорити простими пропозиціями з кількох тільки їй зрозумілих слів, що дозволяєговорити про формування стрункої, хоча поки що і не зовсім ясної мови. Немає сенсу просити малюка уповільнити промову з метою розібрати у ній окремі слова. Основна частина звукосполучень поки не є словами, а потрібні лише для того, щоб прискорити розвиток активної мови. Приклад меню для малюка на 3 дні

Природно, що в рік і три місяці дитина, крім грудного молока (якщо вона все ще на грудному вигодовуванні), отримує низку продуктів із загального столу. Меню для малюка поки що відрізняється від меню дорослої людини і розробляється з урахуванням особливостей не до кінця налагодженої роботи її ШКТ. Нижче в таблиці пропонується приблизний варіант меню три дні.

Час дня	1 день	2-й день	3-й день
Сніданок	Гречка на молоці, тост з олією, чай із лимоном	Салат з вареного буряка з яблуком, омлет на пару, какао, тост з олією	Молочна каша з гарбузом, чай, хліб з олією
Обід	Овочевий суп з рисом, рибні биточки, картопляне пюре, компот, хліб	Молочний суп з морквою та картоплею, парові котлети, овочі на пару	Курячий бульйон з яєчним жовтком, ліниві голубці, кисіль, хліб
Полудень	Кефір та печиво	Фруктове пюре, йогурт	Млинці з повидлом та кефір
Вечеря	Картопляні зрази, сир із зеленню, тепле молоко	Рисово-морквяне суфле, терте яблуко із запеченим гарбузом, молоко	Гречаний пудинг із сиром, фруктове пюре, чай із молоком

Додатково перед сном можна прикладати дитину до грудей, якщо вона все ще не готова до відлучення.