Дитячі університети
Минулого року молодші школярі у Гомелі почали відвідувати заняття в університеті.
На початку 21 століття у Німеччині при Тюбінгенському університеті з'явився перший Kinder-Uni. Журналісти місцевої газети звернулися до професорів із питаннями, які ставлять діти. І поступово окремі лекції та заняття виросли у серйозну освітню програму. Сьогодні дитячі університети існують у 43 країнах світу, у 2011 р. створено Європейську асоціацію дитячих університетів, яка налічує 24 члени-засновники. Щороку у всьому світі 500 тисяч дітей стають «студентами», лекції для яких читають понад 15 тисяч вчених.
Розповідь викликала гарячий інтерес та бажання організувати щось подібне і в нас, т.к. на сьогоднішній день, на жаль, білоукраїнські ВНЗ не можуть похвалитися участю у проекті.
Переважна більшість дітей виявила готовність «вчитися ще!», а тематика виявилася настільки різноманітною, що розбігалися очі: Де народився футбол? Чому коти дряпаються? Який був перший годинник? Чому вимерли динозаври? З чого складається чорна дірка? Коли народився Бог? Чому бувають землетруси? Чому в Африці люди чорні? Як з'являється пухлина? Звідки береться електрика? Чому залізо іржавіє? Чому цукор псує зуби? Чому пальці у воді морщаться? Чому у Китаї їдять черв'яків? Як влаштована машина часу? Звідки в'язалася радіація? Чому людям сняться сни? Який предмет найрівніший? А мікроби можуть захворіти? Чому люди воюють? Яка наука найважливіша? Як створити сироватку кохання? Як стати знаменитим? - І це далеко не все! Питання були класифіковані та систематизовані, виявлено переваги та пріоритети, визначено основні теми.
Було вирішено проводити заняттяодин раз на чверть по суботах для всіх бажаючих (несподіваним виявився той факт, що найактивнішими «студентами» стали першокласники, які не пропустили жодної лекції, хоча спочатку університет був розрахований на старших учнів).
А першими професорами нашого університету стали вчитель астрономії гімназії № 56 В.С. Ларіонов, вчитель біології школи №44 С.Г. Дубков, учитель фізики гімназії №51 І.К. Бацунов, студент 5 курсу факультету геології Гомельського університету ім. Ф. Скорини - А.О. Циганків.
Лекцію «Ці дивовижні тварини» не лише діти, а й дорослі слухали буквально із розкритим ротом. Яких тільки незвичайних істот не створила природа — це зоренос і вердлюпард, трубкозуб та руконіжка, землекоп та довгоп'ят та багато інших! Але Сергій Григорович зумів зацікавити учнів оповіданнями і про знайомих тварин — мавп і верблюдів, кроликів і крокодилів, кенгуру та жирафів, гепардів та ведмедів. А ще можна було дізнатися нове та незвичайне про птахів та риб, зміїв та комах! Заняття пройшло на одному диханні, власне, тільки так і можливо у соросівського вчителя.
Ігор Костянтинович прийшов із двома важкими сумками, а як інакше: хіба можна проводити лекцію «Цікава фізика та техніка» без дослідів та експериментів? Сила та тиск, електрика та магнетизм, плавання та плавлення, оптика та акустика – ілюзіоністи могли б позаздрити майстерності педагога! А ще були розкриті секрети звичних явищ: Чому волосся стає дибки? Чому на лижах не провалюєшся у сніг? Чому буває луна? Чому вогонь гасять водою? Чому люди не вміють літати? Чому предмети мають тінь? І хоча тимчасові рамки заняття не дозволили відповісти на всі питання, головне стало зрозуміло: навколишній світ пізнаємо і вивчати його таємниці«дозволяється» не лише солідним вченим!
А ось знайти викладача для підсумкової лекції було непросто. Здавалося, вони вимерли разом із динозаврами — саме така тема виявилася наступною у дитячому рейтингу. Викладач палеонтології університету порекомендувала звернутися до голови студентської науково-дослідної лабораторії, і Андрій Олегович блискуче впорався із поставленим завданням. Коли жили динозаври, яких розмірів вони досягали і чим харчувалися, що можна побачити в музеї і які стародавні тварини збереглися до наших днів, і найбільш актуальне питання: «Чому ж вони вимерли і чи можна їх знову відтворити?» І учні не тільки дізнавалися відповіді на поставлені питання, але спільно з викладачем висловлювали та аналізували гіпотези, осягаючи невідоме…
Наприкінці навчального року хлопці писали свої враження про «Дитячий університет», які можна узагальнити таким відгуком: «Мені дуже сподобалося. ВСІ. » А побажання на наступний рік – хімія та анатомія, ботаніка та економіка, історія та географія, і все, що є навколо!
А ще у планах на майбутнє — проводити заняття частіше, налагодити співпрацю з гомельським університетом, організувати дитячу конференцію «Дивне поряд», залучити до проведення занять батьків. І ми не маємо сумніву, що так воно згодом і буде.
Адже які б нові технології не з'являлися, які наворочені гаджети не створювалися, живе спілкування ніщо замінити не зможе.
Наші перші викладачі, імена вже увійшли до історії Дитячого університету, давали дітям не лише знання. Кожен із них був прикладом цікавої захопленої людини, переконаної в цінності знань і відчула радість пізнання (а ще розуміє, що «віддавати» важливіше, ніж «брати», адже заняття проводилися на волонтерськихзасадах).
«Найскладніші завдання сховані у простих питаннях. Бажаю Дитячому університету їх успішно вирішувати», «У житті є багато цікавого та таємничого. Дерзайте!», «Бажаю вам міцних знань і незабутніх вражень під час занурення у світ науки», «Дорогі хлопці! Розвивайтеся щодня та щогодини. Пам'ятайте: людина, яка мислить і мислить креативно - живе, а не існує! Тільки знання приведуть вас до успіху в житті! — ось побажання, які залишено у шкільному Літописі. І на відміну від виховних бесід під гаслом «Як треба!» їх не продекларували, а продемонстрували реальні люди, які саме так і живуть.
А ще кожен із них прямо чи опосередковано говорив про те, що в науці ще далеко не все відомо та вивчено, і майбутні першовідкривачі сьогодні сидять за партами, навіть не підозрюючи про це…
Одне з правил для батьків у Приволзькому дитячому університеті звучить так: «Батьки мають право допомогти своїм дітям у задоволенні їхнього прагнення до нових знань».
Звісно ж, що таке право має стати обов'язком сучасного вчителя. Адже майбутнє – це наші діти, адже майбутнє – в руках наших дітей, адже майбутнє – за нашими дітьми.
Ви згодні? - Тоді нехай і вашій школі відкриється ДИТЯЧИЙ УНІВЕРСИТЕТ!