ЄДІ у 2018 році зміни та обов’язкові предмети

Єдиний державний іспит вже давно став однією з обговорюваних тем, пов'язаних з освітою. Практично щороку в систему підсумкової атестації вносяться корективи, що іноді викликають неоднозначну реакцію, як професійної педагогічної спільноти, так і інших учасників освітнього процесу. Ось і сьогодні вже багато хто задається питанням про те, що чекає на ЄДІ у 2018 році і які зміни та новини варто очікувати, що за обов'язкові предмети доведеться здавати випускникам.

Чи зміни в переліку обов'язкових предметів?

Ініціативи Міністерства освіти та науки

Головне питання, яке мучить майбутніх випускників — скільки предметів складати на іспиті і чи плануються в цьому плані зміни? У 2016 році новий керівник Міносвіти Ольга Васильєва не скупилася на обіцянки продовжити модернізацію процедури підсумкової атестації. Принципова позиція глави відомства добре відома – необхідно збільшувати кількість обов'язкових предметів для здачі на ЄДІ-2018.

Раніше, попередній глава Міносвіти Д. Ліванов обіцяв запровадити обов'язковий іспит з історії та розширити перелік предметів для складання, включивши до нього, наприклад, досить екзотичну китайську мову. Однак Васильєва, під час роботи Всеукраїнського з'їзду вчителів географії, публічно віддала перевагу цьому предмету. Втім, серед кандидатів в обов'язкові іспити встигли побувати також фізика та хімія, але остаточного рішення з цього приводу поки що не прийнято. Кожна пропозиція має відбутися широке обговорення всіх учасників освітнього процесу і лише після цього пройти фінальне твердження.

Зверніть увагу! Загальна тенденція ЄДІ простежується впоступове позбавлення від класичної тестової частини іспиту, замість якої переваги віддаються завданням, що вимагають розгорнутих та повних відповідей.

І тут випускник повинен як репродуктивним чином відтворювати матеріал, а й демонструвати комплекс навчальних умінь, який відбиває ступінь його компетентності. Саме акцент на діяльну складову підсумкової атестації можна назвати головним трендом майбутніх змін, які торкнуться обов'язкових предметів та дисциплін на вибір ЄДІ 2018.

Що чекає на «великий і могутній»?

українська мова перебуває у сфері пильної уваги чиновників. Протягом кількох останніх років точаться розмови про необхідність запровадження усної частини підсумкової атестації, яка покликана визначити мовні компетенції учнів. Наразі триває апробація, за підсумками якої будуть зроблені висновки щодо доцільності використання такої форми.

Одне з головних аргументів противників усній частині пов'язані з складністю організації процедури. українська мова, як і математика — обов'язкові іспити для складання ЄДІ у 2018 році, а отже, у ППЕ прийде максимальна кількість випускників. Можливо, знадобиться спеціальне обладнання для запису відповідей учнів, і навіть лінгафонні кабінети, як на іспиті з іноземних мов. У проекті реформування ЄДІ з української мови фігурують дві моделі:

перша передбачає озвучення відповіді завдання в усній формі.
друга модель передбачає співбесіду випускника на тему з представниками екзаменаційної комісії.

У будь-якому випадку необхідно навчити велику кількість фахівців, здатних проводити якісну перевірку завдань.

Перед ухваленням остаточного рішення плануєтьсяпровести апробацію в процесі здачі ОДЕ у 9 класі і якщо все пройде успішно, ймовірність появи усної частини в ЄДІ 2018 буде максимально великою. Впевнена в цьому і президент української академії освіти Л. Вербицька, яка вважає, що усний іспит сприятиме розвитку вміння правильно говорити українською.

Літературні нововведення

Найбільш серйозні зміни чекають на єдиний державний іспит з літератури, з приводу об'єктивності якого в його нинішньому форматі зламано багато копій. Майже напевно через два роки в ньому з'являться виключно творчі завдання, завдяки чому предмет стане єдиним, який буде позбавлений репродуктивного відтворення.

Важливо! В анонсованій моделі КІМ зазнали серйозних змін критерії оцінки, оптимізовано інструкції для учнів, а також розширено вимоги до обсягу твору.

За словами голови Міносвіти, випускнику буде необхідно виконати роботу, яка включає кілька блоків. У перших двох потрібно показати володіння літературознавчим та порівняльно-образотворчим аналізом представлених фрагментів. Останній блок передбачає написання екзаменаційного твору, тематику якого доведеться вибирати із п'яти варіантів. Тут успіх супроводжує школярів, які опанували методи аналізу проблематики літературного твору і здатні продемонструвати особистісне сприйняття.

Апробація технології проведення іспиту з літератури у новій формі відбулася у низці шкіл навесні-літом 2016 року. В експерименті, що проводився в 13 регіонах країни, брали участь понад тисячу учнів. Останній аналіз отриманих даних показав, що представлена модель підсумкової атестації виявилася не складнішою за нинішню. Крім того, була виявленакореляція між якістю виконання екзаменаційної роботи та рубежними оцінками випускників з літератури. У результаті Науково-методична рада відправила представлену модель на доопрацювання та регламентувала винести її на обговорення громадськості.

Доля інтегрованого іспиту

Подібна практика зараз відпрацьовується у початковій школі, де в рамках реалізації ФГОС регулярно проводяться комплексні контрольні роботи, що включають матеріал низки навчальних дисциплін. Остаточного рішення ще не прийнято і чиновники готові обговорювати нововведення з професійною спільнотою педагогів, так щоб кожен, хто здає та його батьки, був впевнений у коректності запропонованих випробувань.