Елективний курс «Фізика у професіях» для 9 класу
Елективний курс «Фізика у професіях» може бути цікавий хлопцям, які захоплюються фізикою, але поки що мало уявляють собі і майбутню професію і те, яку роль у ній гратиме фізика.
В даному курсі зроблено спробу показати використання знань фізики в окремих галузях професійної діяльності людини. Програма курсів включає питання практичного застосування законів фізики в медицині, метеорології, військовій службі, електротехніці, кулінарії.
Кожен розділ програми містить такі частини: Теоретичний матеріал, пов'язані з ним демонстраційний і фронтальний експерименти, домашню роботу, екскурсії.
Крім питань самого змісту, до програми виконано додаток, який включає список використовуваної літератури і добірку завдань по кожному розділу програми.
Курс розрахований працювати з хлопцями базової підготовки з фізики. Зміст курсу розширює та поглиблює знання учнів з кількох розділів фізики, це «Механіка», «Електричні явища», «Атмосферний тиск», «Техніка та навколишнє середовище».
Вчитель у процесі роботи, враховуючи бажання хлопців, може разом з ними вносити корективи, віддаючи перевагу будь-яким окремим темам, експериментальним роботам, придумати та виконувати творчі завдання. Найбільш ефективним, дієвим способом активізації мислення є заняття, на яких учні зможуть побачити вплив фізики на виробництво, розвиток техніки. Розвитком вчення про електрику, вивчення властивостей напівпровідників, розвиток ядерної фізики, фізики полімерів і т.д. обумовлені досягнення в галузі енергетики, зв'язку, у вирішенні задачі автоматизації та управління виробництвом, у справі створення матеріалів з наперед заданими властивостями, у вирішенні проблемиосвоєння космосу, у медицині тощо.
Для цього слід протягом усього елективного курсу розкривати такі положення:
-Знання про природу виникають у результаті практичної діяльності, спостережень, експерименту, виробничої діяльності. Отже, практика – джерело розвитку знань;
--правильність знань про природу перевіряється експериментом, використанням наукових знань у виробничій діяльності;
- Потреби практики, виробництва є рушійною силою розвитку науки, перетворюють виробництво, надаючи на нього величезний вплив. Нині наука стала безпосередньою виробничою силою.
Зіставляючи причини розвитку різних галузей фізики, можна дійти невтішного висновку: наука розвивається під впливом потреб практики, виробництва; практика є рушійною силою пізнання. Тому провідним завданням даного елективного курсу є створення орієнтаційної та мотиваційної основи для вибору фізико-математичного профілю навчання, а також систематичне розширення наукового та технічного кругозору школярів, роз'яснення найтіснішого зв'язку між законами фізики, сучасної науки та техніки з виробництвом.
Основною формою проведення занять є урок.
Зміст курсу передбачає виконання експериментальних завдань, самостійну роботу у вигляді рефератів та проектів, екскурсію.
Курс може вивчатися будь-якої пори року.
Форми контролю та оцінювання учнів можуть бути різними – усне опитування, письмові роботи, тестування, письмові звіти про виконані досліди, вікторини та ін.
Для кожного учня завершенням курсу може стати виконання творчого завдання: звіт про екскурсію, саморобний прилад, записане інтерв'ю з представником будь-якоїпрофесії, реферат, оформлення ілюстрованого альбому про роль фізики в даній професії, самостійно складені або підібрані з посібників тематичні завдання, добірка матеріалу з періодичних видань на тему: «Фізика у професії», розробка та демонстрація простих дослідів з обраної теми.
I. Фізика впрофесії військового.(6 годин)
Механічне рух, інерція, взаємодія тіл, сила, маса, щільність, тиск у військовій техніці. Закон збереження енергії, закон збереження імпульсу у військовій техніці. Реактивний рух. Комплекс протитанкових керованих реактивних снарядів, водометні двигуни де сантних машин. Характеристики військової техніки - прохідність, рухливість, поворотливість. Характеристики бойових гелікоптерів і літаків, швидкість і дальність польоту, злітна маса, максимальне бойове навантаження.