ЕССЕ для ВСІХ
Весела --> (2977) дякую за посилання))) френд однозначно))
О. я теж копіюю. )
Правда, вульгарно заснула на 35-й сторінці., занурившись у фразу "Немає нічого приємнішого, ніж хтивість, яку ти викликаєш, тому що свідомість у ньому не бере участі. Щастя не залежить ні від твоїх переваг, ні від твоїх заслуг.". ) Це одна з максим Коко.
Але мене зачепило інше. ) "Вона, яка нічого не просила, коли їй давали все, дивувалася, що дають так мало.". )
Ось ви колись просили.?) А я просила. Один раз. )
Насправді всі ми ділимося не на білих і чорних, чоловіків і жінок або євреїв і антисемітів. Ми ділимося на відмінників та двієчників. І між нами віками триває класова боротьба.
Відмінники встають рано, причому далеко не завжди тому, що вони - жайворонки. Вони рано встають тому, що їм треба. Якщо рано їм випадково вставати зайве, вони встають пізно. Пізно - це о десятій ранку. Ну гаразд, об одинадцятій. Найкращий - о дванадцятій, зі словами "скільки можна спати". Відмінникам взагалі властиво ставити самим собі та оточуючим риторичні питання. Наприклад, "коли, якщо не сьогодні, я це робитиму?", "скільки твоє неробство може тривати?" і "невже ти не розумієш, що?". "Невже ти не розумієш?" - Ключове питання відмінників. Вони не розуміють, як не розуміти.
Двієчники не розуміють.
Відмінники працюють у системах. Їм це важливо. При цьому їм важливо, щоб у системі, де вони працюють, їх цінували. Якщо в системі, де вони працюють, їх не цінують, то відмінники шукають нову систему. Найбільша нагорода для відмінника - коли їх спочатку не цінувала, а тепер цінує. Найстрашніше покарання – провалитися в очах системи. Якщо відмінниказапитати "хто ти", він відповість: "інженер-технолог".
Якщо запитати "хто ти" двієчника, він відповість "Вася".
Основна причина всіх дій відмінника – переконаність, що так треба. Треба добре вчитися, треба отримувати хороші оцінки за іспити, треба знайти хорошу роботу (а як же інакше?), а на цій хорошій роботі треба зробити кар'єру, бо робити кар'єру треба. Так, ще з тієї ж причини вони миють брудний посуд.
Двієчники теж миють брудний посуд. Коли закінчується чиста.
Зробивши уроки, відмінник посміхається та потягується. Якщо він - Істинний Відмінник, він може після цього ще зібрати портфель. Втім, це необов'язково – я знала одного справжнього відмінника, за якого усі десять шкільних років портфель збирала мама.
А тепер швидко підніміть руку ті, хто регулярно писав домашню математику на підвіконні в туалеті навпроти кабінету хімії на п'ятому поверсі. З вами все ясно. Ви, напевно, ще пам'ятаєте, що на середній величині домашнє завдання потрібна звичайна зміна (десять хвилин) у п'ятому класі, і велика (двадцять) - у восьмому. Що? Чи не "строчив", а "здував"? Самі ви "здував". Щоб спокійно списати завдання з будь-якого предмета, не потрібна зміна. Потрібна остання парта та урок біології. Можна літератури.
Але здування - це дитячий садок. Вищий пілотаж двієчника - зробити домашнє завдання самому, причому у тому уроці, який він заданий. Бажано сидячи не на останній, а першій парті. Зробити блискуче, з вигадкою, з перепідвикрутом і, зробивши, негайно викликатись відповідати. Відповісти так, що викладач заплаче від захоплення, одержати законну п'ятірку з бантиком і, сівши на місце, нарешті заглибиться в читання другого тома твору Освальда Шпенглера "Захід сонця Європи". Заради якого і треба було відповістидобровільно, щоб потім не смикали. На таке здатний лише справжній, глибинний, не побоюсь цього слова, духовний двієчник. Якому загалом все одно, чим займатися, аби було цікаво і не смикали. На жаль, поєднання "цікаво" і "не смикали" в школі (та й у житті) буває рідко, тому заради свого сенсу життя двієчнику доводиться трудитися набагато завзятіше, ніж відміннику. Якщо він, звичайно, досить працьовитий, щоб це робити.
Оцінки не говорять нам ні про що. На дошці "Гордість школи" висять упереміш як портрети відмінників, так і портрети двієчників. В останніх анітрохи не менше високих оцінок, похвальних грамот та перемог на фізико-математичних олімпіадах, а серед перших є безліч похмурих середнячків. Справа не в балах, річ у підході.
Відмінник на будь-яке - Навіщо? відповідає - Треба!
Двоєчник на будь-яке - Треба! відповідає - Навіщо?
* * * По закінченні школи відмінники та двієчники викочуються у велике життя. Відмінникам там легко, слово "треба" веде їх за собою. Двоїчникам складніше: їм доводиться щосили думати, як би викрутитися так, щоб нічим не поступитися. Поступатися двієчники не люблять. Це, мабуть, друге суттєве різницю між двома класами: відмінник твердо знає, що потрібно і має поступитися, щоб досягти того, чого треба досягти. Двійник абсолютно впевнений, що поступатися не має сенсу нічим, тому поступається він лише тим, що йому не має значення. Йому багато чого не має значення. Власне, йому, як і раніше, важливо виключно щоб було цікаво і особливо не смикали. У слові "особливо" проявляється остання поступка, яку двієчник робить суспільству.
Відмінник працює як плуг: рівномірно оре, залишаючи за собою глибоку борозну. Двієчник працює як вибух. Пусто, пусто, пусто, покер.
Івідмінники, та двієчники бувають талановитими. І двієчники, і відмінники бувають блискучими. З блискучих відмінників виходять мільйонери та президенти корпорацій, а з блискучих двієчників – письменники-поети, програмісти-інженери та інша творча сіль землі, не обтяжена зайвою соціалізацією.
З нормальних здібних відмінників виходять хороші фахівці із пристойною зарплатою. З нормальних здібних двієчників виходять люди вільних професій, які працюють на себе і отримують то штуку на день, то дулю на місяць. До того ж, у будь-якій системі справно годується досить велика кількість двієчників, які час від часу подають більш менш геніальні ідеї, за що їм крізь зуби прощають постійні запізнення, відпустки в самий невідповідний момент і безперервні смерті улюблених родичів у решту часу.
Із невдалих відмінників все одно виходять непогані фахівці з нормальною зарплатою - просто тому, що абсолютно невдалих відмінників не буває. Відмінники такі влаштовані: вони не в змозі працювати погано. А ось що виходить із невдалих двієчників, не знає ніхто. Бо хто ж із гордих двієчників зізнається навіть собі самому в тому, що саме він – невдалий?
Два класи, як і належить, відчувають один одного класову ненависть. Відмінники вважають двієчників щасливими неробами, які отримують дари від життя за гарні очі. Якщо при цьому конкретний двієчник хоча б невдалий у тій сфері, яка здається відміннику найважливішою (скажімо, у нього постійно немає грошей, тому що він не готовий працювати в системі, або він позбавлений особистого життя, тому що хтось піде за таке щастя) , відмінники готові поставитися до нього поблажливо. Але якщо двієчник живе, як вважає за потрібне, працює, як йому подобається, має за це багато грошейі щасливо закоханий - будь-який відмінник побачивши його відчуває законне обурення. Найкраще двієчнику бути п'яницею - тоді відмінники його любитимуть. Тому що самі вони, ясна річ, ніколи.
Двоєчники, зі свого боку, переконані, що відмінники - примітивні зануди, які не вміють вставати не будильником і жити не за вказівкою. Пом'якшити їхнє відношення може, припустимо, явна відраза відмінника до своєї роботи. Або невелика клінічна депресія, а ще краще – нервовий зрив. Або хоча б усвідомлення відмінником бідності своєї сіренької доріжки перед вершинами гірського шляху вільного двієчника. Якщо ж відмінник зайнятий важливою і цікавою справою, отримує великі гроші, здоровий і хоч убий не розуміє, чим його життя гірше за життя Ван Гога без вух - гордий птах двієчник його зневажатиме. Це презирство схоже на те, яким обливає ластовити пацан з діркою на штанах і пальцями в чорнилі акуратного хлопчика з чолочкою і носовою хусткою.
Зате той, з ластовинням, може бігати по калюжах і штовхати консервні банки. Натомість цього, з чолочкою, постійно ставлять йому за приклад. У глибині душі обидва класи невиразно заздрять один одному - бо той, другий бік, уміє те, чого не вміє ця.
Відмінниця точно знає, що в будинку має бути їжа, у холодильнику - продукти, а підлогу у квартирі треба мити хоча б раз на тиждень. Двоїчниця вважає, що між чоловіком та жінкою має бути рівноправність. Рівноправність виявляється у тому, що вона виходить за нього заміж, а він робить за неї все інше. 6 Відмінниця заводить дітей, тому що вона жінка, виховує їх - тому, що вона мати, і допомагає батькам, тому що вона дочка. Двієчниця заводить дітей, тому що цікаво, які у них будуть пики, не виховує їх взагалі, тому що і так зійде, і допомагає батькам,бо інакше вони не відстануть. Відмінниця ніколи не пустить свого чоловіка на роботу у брудній сорочці. Двоїчниця не вважає за потрібне перевіряти, чи вдягнув він сорочку взагалі. Відмінниця швидше задушиться, ніж подасть сім'ї на вечерю сосиски. Двієчниця швидше задушиться, ніж замислиться про вечерю. Так, а ще відмінниці вміють гладити. Білизна. Праска. Двієчниці, як правило, вважають, що "чисте" означає "красиве", а гладять найчастіше голу шкіру. Рука. Втім, це відмінниці теж вміють – коли знаходять час, вільний від справ.
Зате відмінниця стежить за модою, за фігурою, за зайвою вагою і за репутацією сім'ї. А зате двієчниця не знає, що слово "оргазми" існує в однині. Логічно було б припустити, що міжкласових шлюбів майже не буває, але це не так. Двієчники часто люблять відмінниць - тому що порядок у домі і без запитань ясно, хто у нас у парі млинець творча особистість. Відмінники часом закохуються в двієчниць - тому що прати шкарпетки невелике мистецтво, а от настільки щиро посміхатися, питаючи "милий, що у нас на вечерю?", вміє далеко не кожен.
Створюються, безумовно, ідеальні пари. Двоє відмінників, які живуть разом, можуть досягти небачених кар'єрних висот, заробити мільйони, збудувати величезний будинок та виростити купу рум'яних дітей. А закохані двієчники здатні винайти вічний двигун, спорудити з нього ероплан і полетіти кудись до такої матері і загального задоволення.
Але двом відмінникам при цьому часто нестерпно нудно один з одним. А пара двієчників заросте брудом по вуха і помре від голоду, тому що жоден з них не погодиться встати раніше, щоб піти і отримати на вічний двигун патент. Точніше, один погодиться, але проспить. А другий пообіцяє його розбудити, але забуде.
Вивважаєте, я перебільшую?
Ну так. Я й сама так вважаю.
Але спробуйте згадати, о котрій годині ви вчора вставали. І хто при цьому лежав поруч з вами. І що робив. І що ви про нього подумали.
І чому ви йому не сказали.