EVXpress - ТАКТИЧНА ЛІТУЧКА - Армійська збірка, 2005 № 9
Автор: Олександр ЧЕРНОВ
Методика її проведення з офіцерами батальйону у польових умовах
Полковник Олександр ЧЕРНОВ, Загальновійськова академія ЗС РФ
У всі часи від рівня професійної майстерності офіцерського складу залежала якість підготовки військ. Ось чому сьогодні виключно важливе значення має подальше вдосконалення тактичної грамотності офіцерів, їх уміння керувати підрозділами та частинами у різних умовах сучасного загальновійськового бою. Усе це купується під час занять у системі командирської підготовки. Про одну з найбільш поширених, важливих і ефективних форм практичного навчання офіцерів - тактичній летучці - і йтиметься у статті.
ТАКТИЧНІ летучки поряд із груповими вправами є найефективнішими формами підготовки офіцерів. Однак далеко не всі командири ясно розуміють сутність та призначення кожної з цих форм, а також те, в чому полягають їх схожість та відмінність один від одного, особливо у методиці проведення. Адже, на перший погляд, як в одному, так і в іншому випадку, можуть відпрацьовуватися однакові навчальні питання. І все-таки слід пам'ятати, що між цими двома формами навчання є суттєва різниця, насамперед у їхньому призначенні.
Так, групове вправу служить на вироблення в учнів умінь і навиків у створенні бойових дій, їх всебічного забезпечення. Головне ж - офіцери вчаться керувати підрозділами у ролі певної посадової особи, що сприяє кращому засвоєнню теоретичних положень і натомість конкретної тактичної обстановки. Тому такі вправи зазвичай практикуються після проведення лекційних та семінарських занять. Там доцільно планувати до 60 - 70 проц. всього часу, відведеного натактичну підготовку.
На відміну від групових вправ, тактичні летучки проводяться для перевірки, а також удосконалення знань, умінь і навичок офіцерів з одного або кількох конкретних питань управління військами. У ході командири, у тому числі батальйонної ланки, тренуються самостійно аналізувати обстановку, приймати рішення і ставити бойові завдання підлеглим. Летучки проводять і для того, щоб офіцери могли усунути виявлені раніше недоліки. Тому заняття у такій формі зазвичай практикують на завершальному етапі вивчення будь-якої теми, що міститься у програмі командирської підготовки.