Фізкультурна зала - площа та оформлення згідно СП 31 112 2004
Фізкультурний залпереважно розміщується в окремому корпусі, на першому поверсі, з організованим окремим виходом на відкритий спортивний майданчик. Загальноприйнятаконструкція шкільного спортзалумає наступне планування: кабінет викладача, кімната для обладнання, 2 роздягальні, 2 душові зони, 2 туалети, сам спортивний зал. Всі приміщення повинні бути розташовані так, щоб котрі займаються і тренера не заважали одне одному та іншим просторам школи. Зазвичай зал у школі один, але цей момент може бути скоригований залежно від кількості учнів освітнього закладу. Також можуть вибиратися і розміри спортзалу, виходячи з розрахунку пропускної спроможності, що приймається як 11 кв. (і щонайменше 4 м2) на 1 школяра. При цьому площа фізкультурної зали має бути не меншою за 140 м2, навіть якщо існуючі приміщення знаходяться на реконструкції.Площа фізкультурної залидля групових занять із загальної фізичної підготовки та ігор з м'ячем має нараховувати:
– 162 кв.м. / 216 м2 (9x18 / 12x18 метрів) за наявності у школі 8 – 20 класів; – 288 кв.м. (12x24 метри) за наявності у школі 20 – 30 класів; - 2 зали: 144 + 288 кв.м. за наявності у школі 40 класів; - 2 зали: 144 + 450 м2 за наявності у школі 50 класів.
Спортзалплощею 144 кв. може використовуватися лише щодо фізкультури у початкових класах. Вимоги до необхідних розмірів просторів для спорту в школах обумовлені не просто нормами для організації спортивних занять, а й оптимальним об'ємом повітря для тих, хто займається та правилами безпеки. Висота від підлоги до стелі залежить від загальних розмірів простору і має бути не менше 4,8 – 6метрів.
Вікна бажано розташовувати по обидва довгі сторони спортоб'єкта. Це створює всі умови для достатнього рівня освітлення та допомагає у провітрюванні, оскільки можна відкрити кватирки та забезпечити наскрізну витяжку між уроками. Висвітлення комбінується з природних та штучних джерел. Другий варіант представлений різними видами ламп, найменша освітленість знаходиться в діапазоні 100 - 400 лк, залежно від виду спорту, під який призначається зал. Світло важливо, щоб поширювався рівномірно по всьому периметру приміщення і залишався приємним зором незалежно від доби.Проектування фізкультурних залівмає здійснюватися відповідно до вимог СНіП 23-05, СП 31-110 та СНіП 3.05.06. Віконні скла слід оснастити решітками та сітками для покращення умов безпеки.
Колірне рішення заливідіграє важливу роль для учнів, тому необхідно застосовувати лише чисті контрастні кольори, наприклад: підлога – жовта, а стіни – блакитні; підлога – червоно-коричнева, а стіни – зелені і т.д. Вибрані відтінки повинні збігатися характером з функціональним призначенням спортивного об'єкта. Правильне поєднання кольорів може одночасно активізувати людину, не дратуючи її, і витримувати у стані емоційного спокою. Тому червоний чи оранжевий кольори не рекомендується використовувати при оформленні спортзалу для тривалих тренувань, ігор чи змагань.
Температура повітряу фізкультурно-оздоровчій критій споруді, в холодний сезон року, утримується в районі 18°C за ступенем вологості 30 – 60 %. Системи опалення та вентиляції передбачаються в обов'язковому порядку заздалегідь та встановлюються з урахуванням норм СНіП 41-01.
Підлогиспортивних залівможуть бути виконані з гумового рулонного матеріалу чи дерева. Вибір покриття слід здійснювати точно, розуміючи призначення спортспоруди за видами спорту. Фізкультурні шкільні спортзали рекомендується облаштовувати спортивним паркетом із товщиною системи від 37 до 39 мм. Купуючи покриття для підлоги з дерева важливо оцінити амортизаційні якості, що компенсують навантаження на м'язи зв'язок і гомілкостопу займаються.
Обладнання залівмає враховувати статеві та вікові особливості школярів. Воно має підтримуватися у справному стані та постійно обслуговуватися. У жодному разі не можна допускати захаращеність приміщення інвентарем або обладнанням, оскільки це може в рази підвищити ризик почастішання травмонебезпечних ситуацій. Конструкція елементів повинна відповідати нормам екологічності та безпеки. В арсеналі викладача потрібна наявність як універсальних, загальних, так і вузькоспеціалізованих предметів: шведські стінки, м'ячі, бруси, скакалки, мати, гімнастичні цап та/або кінь, лави, тенісні столи і т.д. Різноманітність елементів дозволить зробити заняття з фізкультури цікавішими, учням надасть можливість проявити себе у різних видах спорту, а викладачеві забезпечить повноцінний підхід до різнобічного спортивного виховання. Для зберігання обладнання, що не використовується, обов'язково має бути підготовлене окреме приміщення. Повнийзведення правил та норм з проектування та будівництва фізкультурно-спортивних заліввикладено у СП 31-112-2004.