Формули скороченого множення - математика, уроки
Дидактична мета: Створити умови для систематизації вивченого матеріалу, оволодіння системою знань та умінь, досвідом творчої діяльності
Тип уроку: Систематизація та узагальнення знань
Мета за змістом уроку:
- Освітня: створити умови для систематизації, розширення знань та вміння застосовувати формули скороченого множення у різних ситуаціях, комбінувати їх, ліквідувати прогалини, якісно покращити вже досягнуті знання та вміння. Визначити ступінь засвоєння матеріалу
- Розвиваюча: продовжувати розвиток та розуміння математичної мови, формування умінь аналізувати, зіставляти, робити висновки, вибудовувати логічний ланцюжок, сприяти розвитку спостережливості, рецензувати усні виступи.
- Виховна: спонукати учнів до самої та взаємоконтролю, викликати в них потребу в обґрунтуванні своїх висловлювань через систему вправ чи навідних питань, виховувати комунікативні вміння. Виховання уваги, тренування пам'яті, розвиток кмітливості, винахідливості, взаємодопомоги. Виховання волі та наполегливості для досягнення кінцевих результатів.
Перегляд вмісту документа «Формули скороченого множення »
«Формули скороченого множення»
Дидактична мета:Створити умови для систематизації вивченого матеріалу, оволодіння системою знань та умінь, досвідом творчої діяльності
Тип уроку:Систематизація та узагальнення знань
Мета за змістом уроку:
Освітня:створити умови для систематизації, розширення знань та вміння застосовувати формули скороченого множення у різних ситуаціях, комбінуватиїх, ліквідувати прогалини, якісно покращити вже досягнуті знання та вміння. Визначити ступінь засвоєння матеріалу
Розвиваюча:продовжувати розвиток та розуміння математичної мови, формування умінь аналізувати, зіставляти, робити висновки, вибудовувати логічний ланцюжок, сприяти розвитку спостережливості, рецензувати усні виступи.
Виховна:спонукати учнів до самого і взаємоконтролю, викликати в них потребу в обґрунтуванні своїх висловлювань через систему вправ або навідних питань, виховувати комунікативні вміння. Виховання уваги, тренування пам'яті, розвиток кмітливості, винахідливості, взаємодопомоги. Виховання волі та наполегливості для досягнення кінцевих результатів.
Методи навчання:Репродуктивний, пояснювально-ілюстративний, частково-пошуковий, конструктивний чи творчий.
Форми організації пізнавальної діяльності учнів:Самостійна робота учнів, фронтальне опитування, робота у парах.
Обладнання:комп'ютер, мультимедійний проектор, інтерактивна дошка, фліпчарт, інтерактивні пристрої activote, що тестують, картки із завданнями.