Гра Математична вікторина (Правила та питання для гри)

Сторінки роботи

число

правила

зміст роботи

Цілі:використовуючи отримані під час уроків знання, уміння і навики, розвивати в дітей віком інтерес до математики; сприяти:

  • розвитку математичних здібностей та логічної кмітливості;
  • розвитку пізнавальної діяльності учнів: сприйняття, уявлень, уваги, пам'яті, мислення, мови, уяви;
  • розвиток комунікативних навичок.

Учні поділяються на 3 команди (по рядах). У кожної команди спочатку 0 очок. У кожній вибирається капітан. Він називає того, хто відповідатиме.

З першої команди виходить 1 учасник, кидає кубик із цифрами на гранях від 1 до 6. Цифра, що випала, є вартістю питання. Потім він вибирає картку з номером питання (питання знаходяться у ведучого), яке задається провідним другою командою. Якщо друга команда правильно відповідає на запитання, то вона отримує кількість очок, що випала на кубику, в іншому випадку у неї віднімається ця кількість очок, а право відповіді надається першій команді. Окуляри вона отримує чи втрачає аналогічним чином. Якщо ж і перша команда не відповідає на запитання, шанс заробити ці очки з'являється у третьої команди (у разі неправильної відповіді вона не втрачає очки). Потім виходить учасник із другої команди, кидає кубик, і питання задається третій команді, і т.д.

Також у грі передбачені бонусні питання, за які команда, яка кидала кубик, одразу отримує деяку кількість очок, а команда, якій мав дістатись питання, отримує кількість очок на кубику.

Виграє та команда, яка матиме найбільшу кількість очок за відведений час.

    1. Застосовуючи знакидій, напишіть число 1 трьома двійками.(2-2:2=1)
    2. Напишіть 10 чотирма трійками.(3х3+3:3=10)
    3. У будинку 100 квартир. Скільки разів на табличках написано цифру 9?(20 разів)
    4. Які два цілі числа, якщо їх перемножити, дають стільки ж, скільки виходить від їхнього складання?(2х2=4; 2+2=4)
    5. Які три цілі числа, якщо їх перемножити, дають стільки ж, скільки виходить від їхнього складання?(1, 2, 3; -1, -2 -3; -1, 0, 1)
    6. Коли два цілі позитивні числа, якщо їх скласти, дають більше, ніж якщо їх перемножити?(одне із чисел – одиниця)
    7. Чому дорівнює добуток усіх чисел?(0)
    8. 21 19 30 25 3 12 9 15 6 27 Підберіть 3 числа, які в сумі дадуть 50.(19+25+6=50)
    9. Які зменшуване і віднімається, якщо:

    1. Знайти доданки та суму за такими цифрами, з яких деякі невідомі:

    1. Корабель стоїть на воді зі спущеним якорем. Відстань від ілюмінатора до поверхні води дорівнює 4 м. За першу годину вода піднімається на 0,5 м, а за наступну годину – у 2 рази більше, ніж за попередню і т.д. За який час вода досягне ілюмінатора?(ніколи)
    2. Дано вираз: 1*2*3*4*5*6*7*8*9=20. Поставте замість "*" знаки "+" і "-", щоб вийшла вірна рівність, або доведіть, що таке неможливо.(це неможливо, тому що при виконанні цих дій завжди буде виходити непарне число)
    3. Дано тризначне число. Перша цифра цього числа дорівнює 8. Якщо цю цифру перенести на останнє місце в цьому числі, то вийде число на 18 більше від початкового числа. Знайдіть вихідне число.(890)
    4. Шоколадка коштує 10 р. і ще половину шоколадки. Скільки коштує шоколадка?(20 р.)
    5. Є дві сковорідки. На кожній міститься 1 млинець. Треба посмажити три млинці з обох боків. Кожна сторона млинця смажиться 1 хв. За який найменший час це можна зробити?(3 хв.)
    6. Які цифри потрібно вписати у прямокутники?

    1. При розподілі х на 7 вийшло. Знайдіть число x.(41)
    2. 60 аркушів книги мають товщину 1 см. Якою є товщина всіх аркушів книги, якщо в ній 240 сторінок?(2 см)
    3. 121, 314, 151, 617, 181, … Допишіть 2 числа.(920, 212)
    4. Яке число ділиться без залишку на будь-яке ціле число, відмінне від нуля?(0)
    5. Знайти число, одна третина якого становить 12.(36)
    6. Розділити число 181 навпіл так, щоб у результаті вийшло 1.(=1)
    7. Півень стоячи на одній нозі, важить 5 кг. Скільки він важитиме, якщо встане на обидві?(5)
    8. Використовуючи всі 10 цифр (кожну з них можна застосовувати лише 1 раз), запишіть можливе менше число.(1023456789)
    9. З двох міст назустріч одне одному виїхали 2 велосипедисти: перше зі швидкістю 20 км/год, друге – 15 км/год. Чому дорівнює відстань між ними за 2 години до зустрічі.(70 км)
    10. +3
    11. +4
    12. +5
    13. +6
    14. +3
    15. +4
    16. +5