Гра з розвитку кмітливості дітей «Секрет сонечка»
Завдання: деталізуючи образ, розвивати у дітей кмітливість і пам'ять, фантазію та уяву; сприяти розширенню мовного поля, збагаченню словника; спонукати добиватися результату; формувати комунікативні навички.
Хід гри
Звучить мелодія. З'являється ошатне Сонечко. Вихователь вітає його.
Вихованець. (В.). Привіт, Сонечко! Ми бачимо, що ти прийшов до нас із радісними звістками. Так і світяться твої різнокольорові яскраві промінчики. Я здогадалася, чому Сонечко таке ошатне. А ви, хлопці, як дізналися, що Сонечко прийшло до нас сьогодні з радісними звістками? (Діти висловлюють свої пропозиції та здогадки.)
В. Ось так секрет! Як же його розгадати? Хто розгадає, той дізнається, хто ховається за ним і від когось сюрприз… Ми бачимо, що радість Сонечка велика. Продовжуємо її розгадувати. Можна сказати, що Сонечко гарне, ошатне? А як ви впізнали, діти? Як це видно? Значить, до нас прийшло Сонечко літа. Ось який мереживний віночок сплело воно... Повіяв сильний вітер і зірвав з віночка ніжні пелюстки, на яких зображені різні історії Сочіняйки. Подивіться, ось він виглядає через Сонечко.
Сочіняйка входить у розмову і дає дітям завдання.
Сочиняйка. Здрастуйте, хлопці! Я прийшов до вас із Сонечком із країни Уяви, в якій відбуваються різні дива, дивовижні історії. Ці історії сховалися у ніжних пелюстках. Але, щоб дізнатися історії, потрібно зібрати і правильно помістити в кожну квітку вінка пелюстки, що випали (на пелюстках сюжети з казок вигаданих історій). Я прочитаю вам розповідь (історію, вірш), але вона із секретом. Наприклад, жила-була... Як ви вважаєте, хто? І було в неї семеро... Кого? (Діти відповідають). Дружні (хто?) прибирали в будиночку, а мама (хто?) пішла до лісуягоди. І раптом… Що могло статися? Що сталося? Що могло статися. Заплющте очі, постарайтеся уявити і здогадатися, як це відбувалося. Якщо ви здогадалися та представили, тоді швидко зможете зібрати потрібні пелюстки до квітки, щоб вийшов сюжет (історія, оповідання).
Можливий варіант, коли сюжети (пелюстки різних квіток) переплуталися. Можна запропонувати дітям розповісти історію на новий лад. В іншому випадку необхідно розмістити пелюстки на свої місця (квітки), і тоді відкриється таємниця задуму художника.
Надати грі новизну, несподіванку допоможуть внесені самим Сочіняйкою телеграми чи лист, у яких пропонуються вищезгадані (можна й інші) завдання. Це залежатиме від творчості та фантазії вихователя.