Гра-подорож для старших дошкільнят «Зимова казка»
Вправа «Ах, який приємний аромат!Кожна дитина підносить гілку до обличчя, вдихає, на видих каже: «Ах, який приємний аромат! - А під ялинкою щось лежить? Загляньте під ялинку. Що ви там знайшли?(скринька, загорнута в покривало)- Ця скринька не проста, в ній живуть казки. Давайте сядемо, відкриємо скриньку і послухаємо казку.Звучить коротка чарівна музика та запис казки.«Жив-був Іван-Царевич. І була у нього наречена – Олена Прекрасна. Якось каталися вони на санях, і раптом налетів сніговий вихор і відніс Олену. Засмутився Іван-Царевич, упав на землю, залився горючими сльозами. А берізка над ним шелестить: «Не плач, добрий молодцю, знайдеш ти свою наречену у Кощія Безсмертного в зимовому лісі». І вирішив Іван Царевич вирушити в далеку дорогу. Чи довго, чи коротко йшов він – по дорозі зустрілася річка, а мосту немає. Що ж робити Івану - царевичу? - Замовкла наша скринька. Потрібно допомогти Івану Царевичу. Десь у зимовому лісі сховано для нас завдання. Попросимо наші очі допомогти знайти завдання.
Гімнастика для очей: Дивимося вправо - нікого,(різко перевести погляд вправо, вліво)Дивимося вліво - нікого. Раз - два, раз - два(кругові рухи очима)Закрутилася голова. Очі закриваємо,(заплющити очі)Очі відпочивають. Як відкриємо ми очі,(різко переводити погляд вгору, вниз)Вгору подивимося, раз і два. Вниз ти очі опусти, Вгору знову ти підніми. Пальцями погладь очі, (гладимо повіки вказівними пальцями) Відпочивати прийшла пора. Ну, очі подивіться Нам підказку покажіть.(У кучугури заблимали лампочки)- Подивіться, хлопці, тут картинки із зображенням зимового лісу. Тільки чого -то тут не вистачає(кольори - фарб).
-Зачарувала Баба-яга, малюнки. Потрібно їх терміново розчарувати, інакше весь ліс стане чорно-білим. Які фарби нам потрібні, щоб розфарбувати картинки із зимовим лісом?(синя, біла, блакитна, фіолетова, зелено-холодна). Ось сніжинки різних кольорів – відберіть, які нам потрібні. Нагадую, що ви вибираєте сніжинки лише холодних відтінків.Діти вибирають сніжинки холодних квітів.- Тепер покладемо чарівні сніжинки в коробочку з картинками, і зима поверне їм колір. Закриваємо коробочку(звучить коротка чарівна мелодія). - Подивіться, наші картинки стали кольоровими. Молодці, хлопці. Завдання ми виконали. Можна далі слухати нашу казку. Давайте присядемо і відкриємо нашу скриньку.Звучить коротка чарівна музика та запис казки.«Налетів сніговий вихор і переніс Івана-царевича через річку. Він опустив його перед дрімучим лісом. Крізь хащі - стежка лісова, ледь помітна. А привела вона Івана до хатинки на курячих ніжках, а перед хатою стоїть камінь із чарівними словами. «Зачарований зимовий ліс, І не буде в ньому чудес! Ні лисиця не пробіжить, Ні ведмідь не загарчить! У білий лід їх перетворили, На шматочки розпилили! Треба їх розчарувати, І шматочки все зібрати!» -Доведеться знову нам Івану-царевичу допомагати. Відчиняться двері в хатинку тільки в тому випадку, якщо ми розчаруємо звірів. Подивіться – у скриньці лежать фігури. Які геометричні постаті залишила баба Яга? - Як ви думаєте, можна з них скласти фігури тварин?Діти спільно з вихователем викладають на підлозі з геометричних фігур білого кольору тварин (Голова - кругла, тулуб - овальне, лапи - овальні, вуха - трикутні.)- Молодці, хлопці. Які тварини в нас вийшли? - Хочете дізнатися,що далі з Іваном – царевичем сталося? - Відкриємо скриньку.Звучить коротка чарівна музика та запис казки.«Увійшов Іван у хату і бачить: сидить на лавці Баба Яга. Побачила Царевича та й каже: «Знаю, навіщо прийшов. Але спершу відгадай мої загадки». - А ось і загадки!Вихованець дістає сніжинки із загадками.- Ви вмієте відгадувати загадки? - Зараз ми це перевіримо.
Настали холоди. Обернулася в кригу вода. Довговухий зайчик сірий, Обернувся зайчиком білим. Перестав ведмідь ревти: У сплячку впав у борі ведмідь. Хто скаже, хто знає, Коли це буває?(зима)
Сито велике, сито блакитне. Сіє-віє білий пух на ліси, будинки, на луг.(сніг)
Що за зірочка така, На пальто і на хустці - Вся наскрізна, вирізна, А візьмеш - вода в руці?(сніжинка)
Він колись був водою, але змінив раптом свій вигляд. І тепер під Новий рік, На річці ми бачимо …(лід)
Чиї малюнки на вікні, Як візерунок на кришталі? Щипле всякого за ніс Зимовий дідусь …(мороз)
- Молодці, хлопці, вмієте загадки відгадувати. А тепер послухаймо далі.Звучить коротка чарівна музика та запис казки.«Відгадав Іван - царевич всі загадки. «Ось тепер, – каже Баба Яга, – можу дати тобі чарівний клубочок, який вкаже дорогу до Кощія». – «Ні, – каже Іван-Царевич, – мені треба швидше». «Тоді я покличу сніжинки, вони швидко донесуть тебе до Кощія. Насамкінець відкрию тобі його секрет. Голка, в якій укладено його смерть, зберігається в скриньці під троном. І відкрити ту скриньку можна чарівними квітами». - Давайте і ми з вами політаємо як сніжинки?
Фізкультхвилинка «Сніжинка». Кружляться сніжинки, У повітрі морозному.(Кружляться на носочках.)Падають на землю Мережеві зірки.(Повільно присідають, руками показуючи плавне падіння сніжинок.)Ось, одна впала На мою долоню,(Встають, ловлять уявну сніжинку на долоню.)Ой, не тай, сніжинка, Почекай трошки.(Обережно прикривають «сніжинку» на долоні іншою долонькою.)- Ось ми й прилетіли. Попереду на нас чекає Кощій. Як нам допомогти Івану? Ви не знаєте хлопців? - І я не знаю. Може скринька запитати? Спробуємо? - Давайте разом скажемо: «Скринька, допоможи», і відкриємо її.Звучить коротка чарівна музика та запис казки.«За віконцем дерева всі білі, І не чути квітів аромат. Запорошіть сніжинки ви ніжні, І розпуститься сніговий мій сад…» - Хлопці, ви здогадалися, що просить нас зробити скриньку зараз? - А ось і предмети, нам на допомогу. Що це?(зубна щітка і гребінець, сніжинки, серветки, клей, папір).- Для чого вони нам потрібні? - А в малюванні? - Проходьте за столи. Подивіться, на що схожі сніжинки?(квіти, зірочки, павутинка, мережива тощо)- Розкладіть сніжинки на картині у вигляді букета(самостійна робота дітей способом «набризку».), і сховайте під снігом.