Інстинктивна поведінка
Університет української академії освіти
Тема: Інстинктивна поведінка. Зоопсихологія.
Протягом усієї своєї історії людина була тісно пов'язана з тваринами і навіть тією чи іншою мірою залежала від них. Вони служили для нього джерелом їжі та одягу, передбачали різноманітні зміни в навколишньому світі, попереджали про небезпеку. За зміною поведінки диких тварин люди дізнавалися про наближення землетрусів, повеней або виверження вулканів. У печерах, які займали первісні люди, часто мешкали різноманітні тварини. Одні з них виявлялися небажаними сусідами і виганялися, інші, навпаки, могли виявитися корисними. Люди могли використовувати в їжу запаси, зроблені гризунами, дичину, здобуту хижаками, яйця птахів, мед диких бджіл та ін. Розуміння закономірностей поведінки тварин у ряді випадків мало суттєве, а часто й вирішальне значення у боротьбі людини за існування. Вивчаючи споруди мурах, термітів, бджіл і птахів він вчився будувати, а греблі бобрів наводили його на думку про можливість перетворення навколишнього ландшафту.
Серед тварин було чимало і таких, яких слід боятися і вміти уникати зіткнень із ними. Використовувати тварин у їжу, розоряти їх комори чи виганяти з місць проживання потрібно було з великою обережністю. Крім того, людині було добре відомо, що в багатьох випадках тварини мають більш досконалий слух, зір або нюх, а деякі з них і недоступні людині види чутливості, наприклад, здатність до сприйняттясейсмічних сигналів, ехолокації тощо.
Зоопсихологія (психологія тварин) - галузь психології, що вивчає психіку тварин, її прояви, походження та розвиток в онто-і філогенезі. Важливе завдання зоопсихології - вивчення біологічних передумов та передісторії людської свідомості.
До методів зоопсихології відносять способи вивчення поведінки тварин, що включають та . Спостереження за природною поведінкою тварин у місцях їх проживання доповнюються вивченням їхнього ставлення до різних предметів, що частково спеціально підбираються експериментатором, які іноді пред'являються піддослідній тварині і в штучно створюваних ситуаціях; аналізуються форми цими предметами. У зоопсихологічних експериментах вивчається поведінка тварин під час вирішення різних завдань. Основні експериментальні методи: метод лабіринту (знаходження шляху до безпосередньо несприйнятого цільового об'єкта - корму, притулку тощо); метод обхідного шляху (знаходження шляху до цільового об'єкта, що сприймається в обхід однієї або декількох перешкод); метод одночасного або послідовного вибору (диференціювальна дресирування) (вибір об'єктів - сигналів, малюнків і т. п., - різняться по одному або декільком, іноді певним чином змінюваним ознаками); метод відкритого поля (надання тварині можливості вільного вибору шляху та місцезнаходження в просторі, обгородженому стінками і при необхідності ускладнюваного структурними компонентами - предметами, притулками тощо); метод проблемної клітини (ящика) (знаходження можливості виходу з клітини або проникнення в неї шляхом відкривання більш менш складних замикаючих пристосувань); метод вживання знарядь (вирішення завдань за допомогою сторонніх предметів, які повинні включатися до експериментальної ситуаціїміж тваринним і цільовим об'єктом - наближення приманок ціпками або мотузками, складання пірамід із ящиків тощо). Цими та іншими методами вивчаються сенсорні та ефекторні здібності, орієнтовно-дослідницька поведінка, емоції, пам'ять тварин, їх здатність до навчання, узагальнення та перенесення індивідуального досвіду, до інтелектуальних дій та ін. Зоопсихологічні дослідження мають велике значення і для інших психологічних наук (особливо загальної і дитячої психології), для філософії (особливо гносеології), антропології (передісторія антропогенезу), медицини (моделювання на тваринах психопатологічних станів людини, психофармакологічні експерименти тощо), а також для практики тваринництва, боротьби зі шкідниками сільського господарства та небезпечними для здоров'я людини тваринами (наприклад, щурами), для службового собаківництва, охорони тваринного світу, акліматизації та одомашнення диких тварин, звіро- та рибництва, зоопаркової справи та ін.
Коли говориться, що поведінка є сукупністю функцій зовнішніх, «робітників» органів тваринного організму, необхідно розрізняти самі ці функції та їхню орієнтацію у часі та просторі. І те, й інше відбувається на інстинктивній основі. Навчанням можна лише змінювати орієнтацію цих функций. Це означає, що ніяким навчанням не можна змусити функціонувати органи тварини інакше, ніж це зумовлено їхньою генетично фіксованою будовою. Не можна всупереч приказці «навчити зайця сірники запалювати», оскільки він не має відповідних морфофункціональних особливостей у будові кінцівок. Але можна шляхом дресирування навчити зайця користуватися своїми кінцівками природним (інстинктивним) чином у потрібний момент й у напрямі, тобто. орієнтувати його інстинктивні рухи вчасу та простору шляхом навчання.
Можна сказати, що вся життєдіяльність тваринного організму, що виявляється у зовнішній активності, ґрунтується на інстинктивних рухах та інших інстинктивних реакціях (термічних, електричних, зміни забарвлення, виділення секретів тощо). У цих реакціях, переважно рухах, - усе життя тварини. Вони забезпечують всі життєві функції організму, процеси обміну речовин, а тим самим існування особини та розмноження. Ось чому ми говоримо про примат інстинктивних рухів і по відношенню до нервової діяльності, сенсорики, психічного відображення, які служать у тварин лише для здійснення цих рухів, для їх орієнтації. Тому в еволюційному плані розвиток психіки був необхідним наслідком (а потім - і передумовою) підвищення рівня обміну речовин і рухової активності.
Інстинктивна поведінка не вичерпується, однак, самими функціями екзосоматичних органів, а включає і механізми їх регулювання і просторово-часової орієнтації. У цьому плані регулювання та орієнтація, здійснювані благопридбаним шляхом, з урахуванням навчання, служать хоч і важливим. Але все ж таки лише доповненням до цих інстинктивних процесів. Прикладом інстинктивної поведінки може бути збереження здатності до парування у самців макаки або у щурів. Тих, хто утримувався після народження в ізоляції. Самці макаки, що розвивалися ізольовано від інших мавп, могли спаровуватися, але зазнавали суттєвих труднощів. З іншого боку, самці щурів, вирощені ізольовано, могли спаровуватись навіть легше і частіше, ніж особини, що розвивалися серед дорослих щурів. Ці приклади показують, що навіть складна статева поведінка може передаватися у спадок. Отже, інстинктивними прийнято називати такі форми поведінки,які передаються з покоління в покоління до допомоги генетичних механізмів. Ці форми поведінки проявляються спонтанно або з появою подразників, які їх викликають.
Не тільки статева поведінка може мати інстинктивний характер. Стрекотіння самців цвіркунів у виконанні шлюбної пісні носить суворий видовий характері і неповторний звуковий малюнок. Генетичний контроль за типом стрекотіння такий суворий, що кодується навіть кількість нервових імпульсів, що передаються до м'язів-виконавців. Якщо провести схрещування цвіркунів з різними піснями, то їхні нащадки в першому поколінні матимуть пісню змішаного звучання.
Особливо багато прикладів, пов'язаних із вродженими навігаційними здібностями птахів. Майже всі птахи, які мігрують на значні відстані, орієнтуються на зоряне небо. Ця здатність інстинктивна і передається у спадок. Птахи, вирощені в кімнатних умовах, можуть чудово орієнтуватися на зоряне небо, не навчаючись в інших особин свого вигляду.
Лабораторні тварини широко використовуються створення мутацій із заданими формами поведінки. Відбір самців мишей з диференціальної агресивності приводив до того що, що у їхньому потомстві і самки починали виявляти аналогічне поведінка. Досить швидко було створено лінію агресивних мишей, у якій це властивість передавалося у спадок. Слід зазначити, що виразність агресії залежала від рівня спорідненості між досліджуваними особинами. Самки агресивної лінії найактивніше нападали на чужинців з віддаленої лінії та менш активно на помірно віддалених родичів. Мінімальна кількість атак самок виявлялося при їхньому зсадженні з близькими родичами. Отже, генетично обумовлена агресивна поведінка може бути спрямована лише на неспоріднені особини.