Як Америка Союз розвалила, чи навіщо нам кредити Військовий огляд
Для людей, не особливо досвідчених у вивченні власної історії, хотілося б пояснити: "Союз" - скорочена похідна від Союзу Радянських Соціалістичних Республік, або СРСР. Велика держава, яку багато хто з нас пам'ятає з дитинства, давно вже як не існує, але все ще нагадує про себе своїми великими звершеннями та помилками. У чому ж його секрет, і чому, маючи все, ми іноді сумуємо за той далекий час дитинства?
Спогади «того часу»
Пам'ять. Непідвладні нашому бажанню спогади, що постають різнокольоровими картинками, повертають нас у той час, коли нашою Батьківщиною була велика держава, яка викликала заздрість у всього світу. Безперечно, ми не заперечуватимемо того факту, що тоді теж існували проблеми, але будучи дітьми ми не відчували цього, і не можемо адекватно оцінювати ситуацію, визначаючи, добре було чи погано. Тому давайте не будемо нічого вигадувати, а просто посидимо і згадаємо той далекий час.
Почнемо із самого початку – дитячого садка. У дитячому садку того часу може й не було такого розмаїття іграшок, але ставлення персоналу та й виховна програма все було на висоті. Вже з дитинства маленькі громадяни уважно вивчали історію своєї держави та переймалися повагою до її ідеалів та напряму розвитку.
Благополуччя сім'ї для дитячого садка не мало особливого значення, і, як правило, ставлення до всіх дітей було однаковим, що сприяло створенню здорової обстановки як у колективі, так і у відносинах з батьками. Хтось із читачів може заперечити і помітити, що в «зрівнялівці» того часу не було нічого доброго і багато хто бажав вирватися з її міцних зв'язків. Тим не менш, хіба в той час були проблеми зтим, щоб влаштувати дитину в дитячий садок? Хто і кому носив хабарі, намагаючись влаштувати свого малюка? Тому не впиратимемося і сперечатися, а підемо далі.
Школа за часів радянської влади також відрізнялася від систем освіти, які існують зараз. Деякі західні ідеологи називають радянську освіту «сірцем», а учнів того часу «безмозкими масами» хочу зауважити, що все це брехня і провокація оплачуваних письменників. Дані діячі може бути сильні в красномовстві та доборі епітетів, але все ж таки вони мислять так, як їм заплатили. Не сперечаюся, я не філолог і не можу чітко та філігранно вибудувати свої докази, але бажання висловитись у мене є, тому я піду далі.
Згадаймо, скільки гідних людей виховали прості загальноосвітні школи, які працювали у звичайних селах. Тисячі сільських шкіл випустили зі своїх стін сотні тисяч найписьменніших фахівців, які посіли своє місце в житті та працювали на благо батьківщини. Де вони тепер? Чому залишилася одна школа на три села, і куди поділися викладачі?
Ну, гаразд, давайте відійдемо від цієї теми і розглянемо її трохи згодом. А поки що заспокоїмося і продовжимо про школу.
Шкільна система освіти в Радянському Союзі нехай і не була такою «висококваліфікованою», як нам показують на прикладі закордонних шкіл, проте наші діти отримували свої оцінки за знання, а не за те, як вони грають у баскетбол. Все було зрозуміло і просто: спортсмени навчалися у спортшколах, а звичайні діти займалися за загальноосвітньою програмою, і при цьому ні тим, ні іншим не заважали отримати додаткові знання чи відвідувати спортивну секцію.
Все було досить просто і зрозуміло, і тому наша країна займала провідні позиції не лише в олімпійських іграх, а й досить частоставала своєрідним «донором» мозку для «братських» держав. Як приклад зараз можна навести Кубу або Китай, які за всієї своєї «радянської» спрямованості освіти давним-давно вже переплюнули і Америку, і Японію, які так пишаються своїми геніальними вченими. У радянської системи освіти був один серйозний мінус, і його не можна не визнавати. Вся справа полягала в тому, що дітям не давали можливості виділитися, вирватися вперед, показати себе лідерами і це дещо гальмувало розвиток справді геніальних хлопців. Але як то кажуть: що за учень без двійок? Тому давайте не суворо судитимемо міністерство освіти Радянського Союзу і продовжимо наші спогади про той час.
Чесна і шляхетна організація виховувала в дітей віком бажання бути першими, допомагати старшим, захищати слабких, дбайливо ставитися до природи. Спогади про те, як я висаджував дерева, допомагав людям похилого віку, працював на збиранні врожаю на колгоспних полях і відпочивав у піонерському таборі, пробуджують у моєму серці найтепліші спогади. Повага до дорослих, щеплена мені піонерською організацією, залишилася зі мною на все життя, і я ніколи не дозволю собі звернутися на «ти» до людини, старшої за мене, а тим більше нахамити їй.
Радянська система освіти створила не одне покоління грамотних та вихованих людей, які пронесли ідею поваги та любові до своєї Батьківщини через усе своє життя. Адже було добре? Ось і тепер є піонерські табори, тільки діти в них чомусь не піонери, а скаути. Зрозуміло, радянські ідеологи теж вкрали ідею молодіжних організацій, але вона служила добру, а не комерції чистої води, коли школярі приторговують власними виробами чи домашньою випічкою, щоб зібрати гроші на потреби школи. За радянських часів за подібніречі директор навчального закладу опинився б за ґратами. Але не будемо про систему тоталітарного залякування, адже саме завдяки її старанням ми втратили нашу країну. Звичайно, в тиранії немає нічого доброго, і свобода слова це велика справа, але якщо ми вже отримали свободу слова, то чому мовчимо? Чому не говоримо про те, що погано, про те, що наболіло? Страшно. Стоп, знову ми не туди заглиблюємось, знову понесло.
Закінчуючи тему освіти і переходячи до нового розділу, хотілося б все ж таки помітити, що тільки завдяки радянській освіті ми з вами знаємо, скільки планет у сонячній системі і як правильно розрахувати космічну швидкість, не кажучи вже про вміння користуватися логарифмічною лінійкою. Тому скористаюся нагодою, ще раз подякую всім своїм викладачам і особливо одній хорошій людині, про долю якої мені нічого невідомо, вчителя математики Ковтуна Валентина Григоровича, який прищепив мені любов і повагу до моєї Батьківщини та науки.
Роль Америки у розвалі Радянського Союзу
Про участь Америки в розвалі Радянського союзу сперечаються дуже багато фахівців, і тому я не буду встрявати в суперечку «розумних чоловіків», щоб вони не вчинили зі мною так, як описує Омар Хайям, а саме: «... чи то осли потім, будь-кого не віслюка. Уславлять ким? Ослом». Тому не хочеться вдавати з себе розумника і доводити комусь свою правоту. Вчинимо інакше: давайте вивчимо, наскільки застосовні до нашого сьогоднішнього життя основні положення з доктрини Альона Даллеса (директор ЦРУ, 1945 рік).
«Ми знайдемо своїх однодумців, своїх помічників і союзників у самій Україні».
Якщо згадати все з самого початку, то доведеться повернутися ще за часів Хрущова, і наша розповідь перетвориться на повість, тому «короткий» іпочну зі ставропольського комбайнера Михайла Горбачова, який просто дивом став генеральним секретарем СРСР. Його виклику до Москви передувала напрочуд зручна смерть одного з членів президії, який поїхав відпочивати на дачу з метою святкування свого п'ятдесятиліття і наклав на себе руки. Що дивно, спочатку він застрелив свою дружину, а потім уже наклав на себе руки, тобто свідків не залишилося.
"Вдалі" збіги, які потім постійно супроводжуватимуть діяльність молодого комбайнера, дуже швидко виведуть його на ключове місце в державі. За правління Горбачова з Канади повертається пан Яковлєв, який свого часу перекинувся на бік американців і визнаний у Радянському Союзі шпигуном, за що навіть був засуджений заочно. «Грамотне» господарювання комбайнера започаткувало розвал країни, знищило її промисловість, посіяло міжнаціональну ворожнечу між народами союзних республік. Виникає питання: що він отримав Нобелівську премію Миру?
Якщо замислитись над цим уважно, то з'являються невиразні сумніви, що десь це вже було… Точно! Знову Ален Даллес:« В управлінні державою ми створимо хаос і плутанину, непомітно, але активно і постійно сприятимемо самодурству чиновників, хабарників, безпринципності, бюрократизм і тяганину зведемо в чесноту. Чесність і порядність будемо осміювати - вони нікому не будуть потрібні, перетворяться на пережиток минулого. Хамство і нахабство, брехня і обман, пияцтво та наркоманія, тваринний страх один перед одним і безсоромна зрада, націоналізм і ворожнечу народів, насамперед ворожнечу та ненависть до українського народу, – все це ми спритно й непомітно культивуватимемо, все це розквітне махровим кольором . І лише небагато, дуже мало хто будездогадуватися чи навіть розуміти, що відбувається. Але таких людей ми поставимо на безпорадне становище, перетворимо на посміховисько, знайдемо спосіб їх оббрехати і оголосити покидьками суспільства. Ми розхитуватимемо, таким чином, покоління за поколінням. Ми битимемося за людей з дитячих, юнацьких років, завжди будемо головну ставку робити на молодь, розкладатимемо, розбещуватимемо, розбещуватимемо її».
Моторошно, чи не так? Коли починаєш замислюватися над цими словами, перед очима мимоволі постає картина з минулого, коли я навчався в інституті.
1998 рік. Напівголодні викладачі перетворили інститут на засіб існування. Нікого не цікавлять знання студентів, ходова валюта – долари США, іноді продукти та національні гроші. Інфляція та безробіття доводять людей до відчаю. Деякі з моїх знайомих наклали на себе руки. Пияцтво, безвихідь. Це одні із яскравих періодів незалежності.
Нині стало модним списувати все це на кризу. Яка криза у 1998 році? Про що ми говоримо? Це був лише початок, адже тоді американські «шістки» лише розкручували своє колесо. Криза прийде пізніше, коли за два рази протягом 10 років майже повністю буде знищено середній клас. Навіщо? Невже нашій державі не потрібні медики, викладачі, науковці, спеціалісти? Заради чого зруйнували колгоспи? Навіщо вирубали фруктові сади?
Відповіді на ці запитання можна знайти в «Доктрині», адже тепер американцям є куди сплавляти свої «стегенця Буша», а їхні професори тепер їздять нашими інститутами та читають лекції студентам. Вони навчають нас, як вести бізнес! Смішно! Так і хочеться закричати: Господа чесноти, наведіть порядок у себе! Скільки насправді коштує ваш долар, якщо зовнішній борг Америки дозволяє кредиторам забрати її за борги як мінімум трирази.
Чи подумали про це? А ось тепер почнемо найцікавіше і згадаємо про ті кредити, які нам дає МВФ. Постає питання: ну навіщо козі баян? Чому ми беремо кредити у доларах США? Невже так треба? Так… питань гора, а відповідей немає. Хтось скаже: усі беруть і ми беремо. Добре! Згоден! Але чому не в ієнах чи рупіях? А ну та все зрозуміло, адже ні Японії, ні Індії війну з Ліваном вести не потрібно, а ось американцям не завадять зайві гроші на ракети. Що нам заважає, давайте візьмемо та купимо ще трохи американських боргових розписок, які насправді нічого не варті, допоможемо демократам творити світ у всьому світі.
Тому якщо ми уважно замислимося над тим, що таке кредити, то зможемо усвідомити страшну правду життя. Кредити – це плата за наше безмовне мовчання, «закритий рот», в який тицьнули пачку доларів і ми, не замислюючись, жуємо їх і радіємо своєму щастю. А хто хоч раз подумав, що нам доведеться ще віддавати, окрім нашої мовчанки? Ніхто. Та й навіщо, якщо й так добре?
Багато хто, хто бере кредити, навряд чи використовують їх для підняття економіки власної держави. Ми навіть не замислюємося над тим, хто володіє статутними капіталами банків, де нам видають кредити. Це нас абсолютно не цікавить, адже треба скоріше отримати гроші та витратити їх на чергову «цацьку», а там і трава не рости. Вчиняючи так, ми вже дуже скоро виконаємо всі пункти «Доктрини» і звільнимо місце для американсько-європейської раси, яка з усмішкою на обличчі викупить нашу країну, як колись викупила Америку в індіанців. Це добре, якщо нам залишать хоч якусь резервацію, а якщо ні? Куди тоді йти? Де шукати свою Батьківщину, проміняну нами на жуйки, кока-колу та снікерси? Ви запитаєте: невже так погано? Невже нівиходу?