Як ми рятували вітамінку» для дітей 5-6 років
вихователь МДОУ №27
м. Сургут ХМАО-Югра
Кочубеєва Оксана Іванівна
-Дати поняття про будову носа.
- Розвивати нюхове сприйняття.
-Закріпити поняття дітей про корисну та шкідливу їжу.
-Розвивати здатність до висновків.
-Виховувати у дітей бажання вести здоровий спосіб життя.
1. Сьогодні я хотіла пригостити вас вітамінками. Ви їх любите? А навіщо вони потрібні? Що ще потрібно, щоб не хворіти?
(відкривають коробку а там записка)
«Здрастуйте хлопці! Я-вітамінка, сьогодні хотіла прийти до вас у гості, але не змогла навіть вийти зі свого замку, хтось замурував його. І якщо ви сильні, спритні, сміливі, то допоможіть мені вибратися. Ось вам план, як пройти в мій замок. На вашому шляху будуть зустрічатися випробування та труднощі, але ви все подолаєте. Щасливої дороги!"
(на карті зображення чотирьох складових подорожі: заняття фізкультурою, правильне харчування, загартовування, питання.)
-Ну Що, хлопці, в дорогу? Лежить він через болота, гірські вершини та сповнений небезпек.
2 А.Діти стають один за одним і долають смугу перешкод.
1. «перехід через болото»-ідуть, ступаючи на купи (розкладені на підлозі кружечки)
2. «проходження тунелю»
3. «перестрибни через струмок»
Б. Бесіда-міркування з дослідами.
Я поставлю всім вам запитання: Для чого нам потрібний ніс? (Діти відповідають) З носом одні неприємності. Посудіть самі!
Якщо з гірки впадеш,
Ніс собі ти розіб'єш.
Хочеш знати, прийшов хтось до мами
- Двері носа тобі притиснули
І сказали: «Твій ніс,
Щоб знати все не доріс!
І залишишся ти з носом,
Будеш нос свій втирати.
Ну, а вінпочне чхати!
- А дихати ми й ротом можемо. Так? А ось і не так.
Ніс наш важливий так само, як і інші органи. І дихати треба носом, а не ротом.
(Діти розглядають таблицю «Будова носа»)
Потрапляючи в ніс, повітря проходить через два коридори, стінки якого вкриті волосками. Вони виконують роль охоронців, не пропускають у ніс порошинки. Далі повітря проходить через лабіринт, покритий липкою рідиною. До неї прилипають бактерії. Крім того, проходячи лабіринтом, повітря зігрівається так, що в легені він потрапляє вже теплим і очищеним.
А ще ніс розрізняє різні запахи.
Дуже потрібен всякий ніс,
Раз він до лиця приріс.
Спекотним літом на галявині
Носик нюхає квіточки,
На галявині – суниці,
У грядці – стиглу полуницю.
У городі чує ніс,
Де часник та цибуля підросла.
Гра «Дізнайся за запахом.»
У стаканчиках лежать ялицеве масло (хвойний запах), часник, апельсин. Потрібно визначити запах, вдихаючи спочатку ротом, потім носом.
Щоб носик наш не хворів, треба за ним доглядати.
Вправи для розвитку носового дихання:
«День-ніч», «Дверцята відчиняються – дверцята зачиняються.» , «Пихкає їжачок.» , «Вітерець».
В.Естафета «Корисні продукти»
З набору продуктів потрібно вибрати корисні для здоров'я та (у формі естафети) розкласти їх на столі.
Г.Масаж біологічно активних зон «Неболійка» (для профілактики простудних захворювань)
Щоб горло не боліло, ми його погладимо сміливо. (Погладжують долонями шию зверху вниз)
Щоб не кашляти не чхати, треба носик розтирати. (вказівними пальцями розтирають крила носа)
Лоб ми теж розітрімо, долоню тримаємо козирком. (Прикладають до лоба долоні «козирком» і розтирають йогорухами убік – разом)
«Вилку» пальчиками зроби, масаж вушка ти вміло. (розсувають вказівний та середній пальці та розтирають крапки перед і за вухами)
Знаємо, знаємо-так-так-так!- нам застуда не страшна! (потирають долоні один про одного)
-От, хлопці, ми і звільнили замок. А де ж Вітамінка? Та ось вона!
-Дякую, хлопці, що ви допомогли мені!
Що ж потрібно робити, щоб бути сильними, спритними і ніколи не хворіти? (Потрібно займатися спортом, правильно харчуватися, дотримуватися режиму дня, гартуватися.)
Вітамінка пригощає дітей.
Чому вигідно публікуватись у нас?