Як налаштувати дитину на навчання
Відправляючи дитину до школи, батьки чекають, що після канікул вона одразу втягнеться у навчальний процес. Але надії, як правило, не виправдовуються - дитина вередує і отримує погані позначки. Як налаштувати дитину на навчання, радить дитячий психолог Анна Сутуліна, спеціаліст психологічного центру «Просвіт».
• Режим
Наприклад, малювання, складання пазлів, вигадування казок. Бажано, щоб книжки, які ви читаєте дитині, не мали безпосереднього відношення до шкільної програми та уроків. Подібні монотонні заняття заспокоюють та знімають напругу. Проводьте їх за годину до сну, закінчіть спілкування на позитивній ноті, після чого запропонуйте дитині лягти спати, поцілуйте та побажайте на добраніч.
• Підтримка
Обговорюйте з дитиною навчальний день. Добре проводити такі розмови під час вечірньої прогулянки. Не лайте, якщо в нього щось не виходить або він клопотав першу двійку. Замість підвищеного голосу та ременя пояснюйте, що хороші позначки – це запорука успіху у житті.
• Навантаження
Не навантажуйте дитину з перших днів навчання додатковими секціями. На першому етапі йому вистачить того навантаження, яке він отримує під час уроків. Секції та гуртки можна поступово ввести в графік дитини після того, як вона повністю включиться у навчальний процес.
• Уроки
Спочатку виконуйте домашнє завдання разом з дитиною. Очевидно, це не означає, що ви повинні вирішувати за нього завдання - просто допомагайте, якщо якісь питання будуть викликати у нього труднощі. При цьому поступово привчайте дитину до думки, що уроки – це її зона відповідальності і ви цілком їй довіряєте.
Батькам на замітку
Адаптаційний період можезайняти від тижня до місяця. І багато в чому ці терміни залежать саме від батьків – вони повинні розуміти, що дитині важко відразу перейти з відпочинку на навчання. Якщо ж він зустрічатиме з боку тата та мами нерозуміння, чути закиди щодо поганих позначок та вимоги високого темпу навчання, то процес адаптації може затягтися на невизначений час. У результаті це викличе у дитини стресовий стан, переживання та тривогу.