Як навчити дитину розуміти час
Важливість ритму.
З чого почати?
Час має дві властивості: перша - циклічність, все повертається на круги своя, для цього ви можете використовувати годинник з круглим циферблатом. Розуміння часу за допомогою круглого циферблату допоможе надалі краще зрозуміти дроби, частини, а також дасть наочніше значення словам: "минуле", "майбутнє" і "справжнє". Друга властивість часу - неповторність, що можна зрозуміти за допомогою електронного годинника, т.к. на цьому годиннику ми бачимо тільки "зараз"! Дитині корисно знати про всі властивості часу, а значить, мати уявлення не тільки про звичайний, а й про електронний годинник. Спершу дошкільнику потрібно пояснити основні, базові поняття часу. Для цього ви можете виконати зі своєю дитиною деякі вправи. Наприклад, поговоріть з ним про його вік, скільки йому було два роки тому, скільки буде за п'ять років і т.д. Обговоріть з малюком його вміння раніше, зараз та в майбутньому. Дуже важливо познайомити дитину з такими поняттями, як хвилина, секунда, година. Це краще зробити за допомогою гри, наприклад, що можна зробити за секунду? Плеснути в долоні або вдарити по м'ячу. Потім поговоріть з ним про те, що можна зробити за хвилину, годину, день. З чого розпочати навчання дитини визначенню часу? Пояснюючи дитині послідовність подій, зовсім не обов'язково і навіть не потрібно говорити, де на годиннику, яка стрілка, і що вона означає. Він ще готовий сприйняти цю складну інформацію, т.к. вона йому просто не потрібна. Пам'ятаєте, ми говорили про ритм? Для закріплення цієї вистави, звертайте увагу малюка на будь-яку послідовність подій (ритм), наприклад, у казках – спочатку мама спекла пиріжки, потім відправила Червонушапочку до бабусі, потім Червона шапочка зустріла Сірого вовка.
Визначаємо пори року.
Наступний крок – це виробити розуміння у дитини пір року. Потрібно не просто пояснити йому, що існує 12 місяців та 4 пори року, а й наочно пояснити йому ті зміни, які відбуваються з погодою та природою восени, влітку, взимку та навесні. Для цього вийдіть на вулицю, погляньте, покажіть малюкові, що відбувається з деревами, небом, травою, у що одягнені люди. Можна робити фотографії того чи іншого куточка на вулиці у різні пори року або навіть щомісяця і порівнювати їх між собою. Рекомендується також прочитати казку "Дванадцять місяців" С. Маршака та "Сінічкін календар" В. Біанки. Купуйте відривний календар, де кожен лист це один день. Так само, починаючи з малюком, зручніше користуватися календарем, на якому весь рік розташований на одній сторінці. Тоді він наочно зможе побачити весь рік та окремо місяці та дні. Пам'ятайте, що нічого не повинно відволікати дитину від потрібної йому інформації, тому відріжте або заклейте всі картинки, що відволікають увагу. Розгляньте ваш календар, як на ньому зображуються дні, тижні та місяці – днів дуже багато. Щоранку називайте, який сьогодні день тижня, скільки, який місяць. Можете додатково писати це все буквами та цифрами з магнітної абетки прямо на холодильнику. Скажіть, що день, який настав, окрім свого «імені», має ще й назву «сьогодні». А день, що скінчився, називається «вчора» тощо. А день, який настане, поки що називається «завтра». Через деякий час розкажете, що таке позавчора та післязавтра. Звичайно ж дитина відразу не запам'ятає все, що ви йому розповідаєте, але якщо приділяти цьому по 5 хвилин щодня, дотримуватись ритму та послідовності передачікорисної інформації та подавати її в ігровій формі, то дитина запам'ятає та зможе користуватися новими навичками швидше. Намагайтеся протягом дня повертатися до предметів і навичок, що вивчаються, шукайте у повсякденному житті, природі, казках, мультфільмах приклади того, що розповідаєте своїй дитині. Так у малюка швидше розвиватиметься причинно-наслідкове мислення, вибудовуватимуться ланцюжки подій та їх послідовність.
Мій перший годинник.