Як організувати дидактичну гру-вікториру ЦИХ ДНІВ НЕ ЗМОВКНЕ СЛАВА - Дидактор
педагогічна практика
Хочу поділитись досвідом проведення вікторини.
Спочатку вона була створена як велика інтерактинна позаурочна гра зі старшокласниками, розрахована на півтори години.
Формуються команди із шести осіб. Це оптимальний варіант. Розсадіть команди так, щоб усім добре було видно екран або інтерактивна дошка. Часто ми розміщували два екрани. Або поєднання інтерактивна дошка та екран.
Так граючим та вболівальникам зручніше було стежити за тим, що відбувається.
Час на обговорення – 30 секунд.
Якщо команда не знає відповіді, право ходу надається гравцям тієї команди, які дали сигнал про готовність відповісти.
За кожну правильну відповідь нараховується одне очко.
Якщо гра організована на інтерактивній дошці, то вчитель може самостійно займатися навігацією, переходити до вибраних завдань.
Якщо гра проходить у режимі проектор - екран, то краще якщо у ведучого буде помічник, щоб не відволікатися на комп'ютер. Так ви збережете високий темп та динаміку інтелектуального змагання.
Зустрічається низка складних питань, на які команди не зможуть відповісти. Не біда. Вікторина несе пізнавальний характер. І хлопці дізнаються багато нового із героїчного минулого.
Журі складається з 3-5 осіб, які займаються не лише підрахунком балів, а й за дотриманням правил гри.
Зрозуміло, що ви можете організувати вікторину за іншими правилами. Головне, щоб вони були зрозумілі і не змінювалися під час гри.
Це може бути не лише внутрішньошкільний захід. У нашому місті передбачається проведення гри у педагогічному вузі, а потім змагання міжшколами.