Як писалися підручники історії за Сталіна, Уроки історії XX століття

писалися
Перший радянський підручник з історії з'явився у 1930-ті – внаслідок оголошеного конкурсу, хід якого ретельно контролювали Жданов, Кіров та особисто Сталін. Переможець – підручник Шестакова «Короткий курс історії СРСР» — пропонував ідею наступності: великі люди минулого (Олександр Невський, Іван Грозний, Петро I) з давніх-давен будують потужну державу і борються з іноземними загарбниками. Закінчується все радянським часом, а лінія позитивних царів упирається Сталіна. Хронологія цього підручника, метод викладу та оцінки опозиції були запозичені іншими виданнями, а структура збереглася й досі.

Історія створення підручників історії за Сталіна - в оповіданні історикаСергія Кудряшова на радіо «Эхо Москвы»; під його редакцією у 2008 році вийшов об'ємний том «Вісника Архіву Президента України» «Історію – до школи: створення перших радянських підручників».

Нова школа

Після революції ідеї негайного нового світу та перебудови суспільства позначилися і на школі: її намагалися наблизити до виробництва — було скасовано класно-урочну систему та багато підручників, а історія як дисципліна в радянській школі була відсутня до початку 1930-х. Історію замінювали курсом суспільствознавства - саме воно мало ввести школяра в курс важливих соціалістичних питань: походження людини, сім'я, історія праці та класова боротьба.

Історія в СРСР

Але 1930-ті роки — пік усунення будь-яких форм опозиції та створення потужної системи ідеологічного контролю та управління гуманітарними науками. Найвище радянське керівництво взялося за історію: у 1931 р. журнал «Пролетарська Революція» публікує лист Сталіна «Про деякі питання історії більшовизму», який дуже вплинувна розвиток радянської історіографії У ньому Сталін фактично встановлював право монопольне тлумачення історії — історики позбавлялися права обговорювати «аксіоми більшовизму». Цей лист змінив викладання, вивчення та пропаганду історії в СРСР: активізувалася робота Головліту (інституту цензури радянської влади), у бібліотеках з'явилися відділи спеціального зберігання, архіви були передані до НКВС та отримали гриф «Секретно», внаслідок чого історики не могли більше спиратися на джерела, а мали обходитися роботами Сталіна, партійними резолюціями і радянською періодикою. Багато істориків, які професійно хотіли займатися історією, змушені були йшли в давнину – в середні віки, в античність.

Конкурс підручників

1934 року за рішенням Політбюро було створено спеціальну комісію під керівництвом Жданова. Вона мала в короткий термін підготувати підручники для середньої школи. Сталін, Кіров та Жданов навіть склали конспект підручника («Зауваження про конспект підручника нової історії»):

«Показати, що Французька (і всяка інша) буржуазна революція, звільнивши народ від ланцюгів феодалізму та абсолютизму, наклала на нього нові ланцюги, ланцюги капіталізму та буржуазної демократії, тоді як соціалістична революція в Україні розбила всі і всякі ланцюги і звільнила народ від усіх форм експлуатації, — ось у чому має полягати червона нитка підручника нової історії».

На конкурс було надіслано 47 варіантів, але більшість із них були вкрай слабкими: вони виявляли незнання літератури та плакатні уявлення про минуле (начебто «українська громадськість дізналася про проблеми закріпачення селян із романів Тургенєва»). Далися взнаки проблеми з вищою історичною освітою: під час революції були скасовані історичні факультети у ВНЗ ах – МДУ, Санкт-Петербурзі.

(До речі, у військовій академії перестали вивчати історію теж частково завдяки Сталіну («стратегією займається товариш Сталін – це не наша справа»); інституції, яка б готувала військових істориків немає досі, а військово-історичні дослідження далекі від наукових професійних стандартів) .

Явного фаворита на конкурсі так і не з'явилося, всі тексти отримували розгромні рецензії, а переміг підручник маловідомої групи істориків під керівництвом професора Шестакова з педінституту. Загалом це був підручник для 4-го класу, який через відсутність витриманих у марксистському дусі підручників рекомендували використовувати і у старших класах. У ньому було наголошено на спадкоємність історії, акцент на сильні постаті, наділені величезною владою (Іван Грозний, Петро I), просто і правильно, в тому числі і на рівні лексики, описувалися події після 1917 року («партія більшовиків розбила цих зрадників» ), а наприкінці дітям давалася порада:

"Треба ретельно стежити за всіма підозрілими людьми".

Хронологія історичних видань

  • Т.о. Перший радянський підручник з історії (для початкової школи) був написаний у 1937 році - "Короткий курс історії СРСР". Підручник для 4 класу. За ред. Проф. А.В. Шестакова. М., 1937.
  • Підручник для 10-го класу, останнього класу середньої школи, з'явився в 1940-му (Базилевич В.К., Бахрушин С.В., Панкратова А.М., Фохт А.В. Історія СРСР. Підручник для X класу середньої школи . М., 1940).
  • У 1936 та 1938 рр. вийшли перший та другий томи «Історії Громадянської війни в СРСР» — це була перша історична праця, офіційно санкціонована і написана під контролем вищого партійного керівництва.
  • У 1938 був виданий також «Короткий курс історії ВКП(б)» - посібник з історії,не допускає, за словами Сталіна, жодних довільних тлумачень.

Логіка історії

Схема пояснення нової радянської історії, що склалася до кінця 1930-х, виявилася дуже зручною, і з тих пір застосовувалася до інших подій 20 століття (а пізніше поширилася і на далеке минуле). Незмінними виявлялися організуюча роль партії під керівництвом вождя, бездоганність її стратегії та перевага радянського устрою над іншими режимами. Труднощі розвитку завжди мали зовнішнє (щодо партії, вождя та державної влади) джерело: зовнішні та внутрішні вороги. Вже ніякі наступні події не мали принципового впливу на логіку викладу: після війни у ​​підручнику з'явилися додаткові військові глави (що розповідають про «віроломний напад» і перемогу завдяки генію Сталіна / комуністичної партії / радянського уряду та радянського народу взагалі), а за Хрущова – висловлювання « прорахунки» та «об'єктивні та суб'єктивні причини», що дозволяли навіть при критиці культу особистості уникати розмови про відповідальність вищого керівництва.

Додаткові матеріали:

  • Програма «Відлуння Москви» «Іменем Сталіна. Написання підручників історії за Сталіна»
  • "Підручник патріотизму: Література в радянській школі в 1940-1950-і роки"
  • "Історія підручника історії" у "Новій газеті" (газетний серіал): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
  • Дубровський А.М. Історик і влада: Від проблем історичної освіти до нового вигляду історичної науки (1930-1950-ті рр.)
  • Сталін «Про деякі питання історії більшовизму»
  • "Історію - до школи: створення перших радянських підручників". Вісник Архіву Президента України. За ред. С. Кудряшова. М., 2008 (докладніше - тут)
  • Михайло Гловинський. Не пускатиминулого на самоплив. Історія ВКП (б) як міфічне оповідь // Новий літературний огляд, №22 (1996)