Як спорт знищує фізичну культуру
"Щасливий той, хто не знає нудьги, кому зовсім незнайоме вино, карти, тютюн, всілякі розважальні розваги та СПОРТ" - так говорив Петро Францевич Лесгафт - ім'ям якого названо Національний державний Університет фізичної культури, спорту та здоров'я.
Почнемо з того, що у 1979 р. на випускному курсі вишу перед поїздкою на військові збори перед отриманням офіцерських звань по лінії військової кафедри ми проходили медкомісію. Декілька людей пройти медкомісію та отримати дозвіл на проходження військових зборів не змогли, а в групі не допущених медиками найяскравіше виділялися члени інститутських збірних команд з різних видів спорту.
Потім потрапила публікація в ЗМІ про те, що середня тривалість життя видатних спортсменів на 10 і більше років менша, ніж середня тривалість життя вболівальників, і це при тому, що неабияка частка вболівальників веде нездоровий спосіб життя, віддаючи перевагу "спорт-бару" перед тренажерною залою. басейн, прогулянки на природі.
Спорт високих досягнень у наші дні це: беремо малолітню дитину, яку не шкода батькам, і починаючи з віку 5 — 6 років її "дресируємо", завантажуючи 6-ти і більше годинними щоденними тренуваннями протягом усього дитинства та юності, не залишаючи часу ні на що інше, що необхідно для того, щоб людське дитинча виросло дійсною Людиною. Хто не зламався чи чиї батьки не порозумнішали – стає до 15 – 22 років (залежно від виду спорту) чемпіоном; до 25 - 35 років (залежно від виду спорту) спортивна кар'єра закінчується, після чого людині пропонується жити за здатністю, до чого вона в більшості випадків не готова: немає якихось професійних знань, а інтелект і кругозір не розвинені настільки, щоб увійти в якусьпрофесію, яка не пов'язана зі спортом.
Перехід від способу життя спортсмена високих досягнень до способу життя звичайної людини не завжди можливий внаслідок незворотності структурних змін в організмі та неможливості перебудови фізіології у зрілому віці.
Все це разом призводить до того, що якщо оцінювати статистику стану здоров'я представників спорту високих досягнень, то професійний спорт високих досягнень можна охарактеризувати словами — індустрія виробництва інвалідів, навіть якщо виключити з розгляду тих, хто став інвалідом внаслідок отримання важких травм на тренуваннях або змаганнях.
• наш спортсмен на п'єдесталі пошани, державний прапор під стелею спортзалу або на флагштоку стадіону, звучить гімн країни - фанати у сльозах захоплення;
• фанати програли - у сльозах переживання поразки;
• карети швидкої допомоги поспішають до тих, хто не зміг безболісно пережити захоплення чи розчарування.
Але виникають питання: чи стала жити країна-переможниця краще, чи стала жити країна, що програла, гірше?
Відповідь на обидва ці питання є негативною: емоції, пов'язані зі спортивною подією, для психіки переважної більшості вболівальників значущі протягом не більше двох тижнів з моменту події. Але ні економіка, ні наука, ні системи освіти та охорони здоров'я в жодній з країн у результаті перемоги спортсменів, а також поразки у спортивних змаганнях ні кращі, ні гірші не стають.
• Політичний аспект — він простий: чим більше населення "фанатіє" від того чи іншого виду спорту — тим більше часу та ресурсів їхньої психіки прикуті до спорту і тим менше у людей інтересу до політики, до того, як політична "еліта" зневажає їх життям і життям їхніх близьких, і додійсним проблемам, що загрожують життю суспільства, і відповідно тим простіше творити політику безконтрольно по відношенню до суспільства.
• Морально-етичний - це питання про співвідношення в житті суспільства: 1) вкладу кожного з людей у творення тих чи інших дійсних (а не ілюзорних) благ (як матеріальних, так і духовних) та 2) частки природних благ та суспільного продукту, яку він споживає у сукупному споживанні суспільства. У морально-етичних питаннях спорт, що розбещує, впливає на суспільство і, насамперед, — на підростаючі покоління.
По-перше, самим спортсменам властиві висловлювання на кшталт "людина хоче грати у футбол, а її змушують точити гайки", в яких висловлюється бажання на своє задоволення займатися спортом заради ілюзорної "честі країни" або тупого самозадоволення і жити при цьому на всьому готовому, створеному іншими. Тобто. в аспекті творення дійсно корисних благ спортсмени високих досягнень - в останніх рядах (якщо взагалі беруть участь у цьому), а в аспекті споживання та марнування життя - в перших рядах так званого "середнього класу". І далеко не всі з них віддають свої борги суспільству, хоча б ставши тренерами і долучаючи до фізичної культури, а не до спорту високих досягнень дітей, не кажучи вже про те, щоб проявити себе на благо суспільства в будь-яких інших професіях та сферах діяльності , а не у спорті (див. фото нижче).
По-друге, спорт впливає на підростаючі покоління в тому сенсі, що сіє в їхню психіку ілюзію розкішного життя спортсменів-професіоналів, яка може бути досягнута набагато легше і простіше, ніж освоєнням знань у процесі навчання та особистісної орієнтації на творець. секторі економіки. Багато дітей, батьки яких мріють прочемпіонських титулах своїх дітей, іншого життя вже не мислять і вважають себе особливими, "елітними", і таким чином ламають собі життя.
Крім того, якщо торкатися управлінського аспекту, то:
• у радянські часи до спорткомітетів та федерацій різних видів спорту приходили кращі заслужені спортсмени тієї епохи, ветерани спорту, які працювали не стільки на олімпійський результат, скільки на залучення до секцій підлітків (наскільки це дозволяла економіка країни та Держплан);
• то за пострадянських часів до керівництва спорткомітетів і федерацій приходять або чиновники від спорту, або взагалі випадкові люди (масажисти, бізнесмени, які присмокталися до спорту тощо). Приходять не для того, щоб працювати на масовість залучення дітей до секцій, не для того, щоб працювати на олімпійський результат, а для того, щоб "пилити" бюджет та гранти спонсорів. Варіантів "пиляння" багато, і можна лише дивуватися фантазії чиновників від спорту.
Тобто. факти життя зобов'язують дійти невтішного висновку:
Професійний спорт високих досягнень реальна загроза майбутньому суспільства і держави.
Петро Францевич Лесгафт (1837 - 1909), іменем якого названий по суті університет спорту, а не фізичної культури, ще в XIX - на початку ХХ століття бачив відмінність масової фізичної культури і спорту як у впливі на підростаючі покоління, так і у впливі на життя суспільства :
• з одного боку він бачив корисність масового фізичного виховання дітей (фізкультури), безальтернативно необхідного для формування здорового організму та становлення психіки особистості: лише повноцінно розвинений організм може бути носієм повноцінної в аспекті моральності та реалізації творчого потенціалу особистісної психіки.
• з іншого боку, він бачившкідливість спорту як стосовно залученим до нього спортсменам, і стосовно суспільству.
І в своїх оцінках П.Ф.Лесгафт був по суті прав, щоб не говорили прихильники "честі країни" у спорті високих досягнень.