Як старий корову продавав На ринку корову старий продавав, Ніхто за - Презентація 158843-7
Як старий корову продавав На ринку корову старий продавав, Ніхто за корову ціни не давав. Хоч багатьом коров'янка була потрібна, Але, видно, не подобалася людям вона. Хазяїне, продаси нам корову свою? Продам. Я вранці з нею на ринку стою. Чи не багато просиш, старий, за неї? Та де ж наживатися! Повернути своє. Аж надто твоя корівця худа. Хворіє проклята. Просто біда! А чи багато корова дає молока? Та ми молока не бачили поки що! Цілий день на базарі старий торгував, Ніхто за корову ціни не давав. Один хлопчина пожалів старого: Батьку, рука в тебе нелегка! Я біля корови твоєї постою, Може, продамо корівню твою. Іде покупець із тугим гаманцем, І ось уже торгується він із хлопцем: Корову продаси? Купуй, якщо багатий. Корова, дивись, не корова, а скарб! Та чи так! Вже виглядає дуже худий! Не дуже жирна, але хороший удій. А чи багато корова дає молока? Не видоїш за день – втомиться рука. Старий подивився на свою корову: Навіщо я, Буренка тебе продаю? Корову свою не продам нікому-Така худоба потрібна самому!
Слайд 7 із презентації «Створення проектів під час уроків літературного читання у межах реалізації ФГОС»
Розміри: 720 х 540 пікселів, формат: .jpg. Щоб безкоштовно скачати слайд для використання на уроці, клацніть правою кнопкою мишки на зображенні і натисніть «Зберегти зображення як. ». Завантажити всю презентацію «Створення проектів під час уроків літературного читання у рамках реалізації ФГОС.ppt» можна у zip-архіві розміром 562 КБ.
Урок з ФГОС
«Урок з ФГОС» - 1. Організаційний момент. Постановка навчальної задачі. Навчальна ситуація будується з урахуванням: Основні етапи уроку: Видатний вчитель показує. Маєметою вивчення та первинне закріплення нових знань. Продуктивні завдання – головний засіб досягнення результату освіти. 3. Урок комплексного застосування знань.
«Розробка уроку з ФГОС» - Урок – основна форма організації навчальних занять у системі навчання. Виживає не найсильніший і не найрозумніший. Міжпредметні зв'язки. Хід уроку. Особистісні УУД. Пізнавальні УУД. Три постулати сучасного уроку. Відмінність структури уроку. Дослідження на матеріалі підручника. Розробка уроку з ФГОС 2 покоління.
«Урок у рамках ФГЗС» - Діалогічність. Побудова кожного етапу уроку. Формування в учнів умінь. Структура уроку загальнометодологічного спрямування. Події самовизначення. Системно-діяльнісний підхід. Придбані УУД. Засоби. Уроки "відкриття" нового знання. Завдання творчого рівня. Алгоритм виправлення помилок.
«Сучасний урок з ФГОС» - Урок застосування предметних ЗУНів. Позиція вчителя. Безпомилкове виконання вправ. Система дидактичних засад. Індивідуальна форма навчання. Пізнавальні УУД. Ціль уроку. ФГОС другого покоління. Зміст освіти. Види універсальних навчальних процесів. Організаційні форми навчання. Регулятивні УУД.
"Новий урок" - Урок сучасного типу. VIII.Рефлексія діяльності (підсумок уроку). Потім створюється проблемна ситуація, чітко обговорюється мета уроку. ФГОС. Проблеми у розвитку: - Універсальних навчальних дій; - На предметних умінь. Самостійна робота із самоперевіркою за зразком. Тут необхідно створити для кожної дитини ситуацію успіху.