Як відрізнити активність дитини від гіперактивності
Доброго дня, Марино! Хотілося б проконсультуватися щодо активності дитини та гіперактивності. Нашому синові зараз 1,3 роки. Ми почали відвідувати заняття у групі раннього розвитку дітей. На заняттях хлопцям розповідають казки, показують, як літає осіннє листя, йде дощик, ми разом малюємо, танцюємо, робимо зарядку. У групі 5 дітей. Наша дитина зовсім не слухає жодних казок […]
Доброго дня, Марино! Хотілося б проконсультуватися з приводу активності дитини та гіперактивності. Нашому синові зараз 1,3 роки. Ми почали відвідувати заняття у групі раннього розвитку дітей. На заняттях хлопцям розповідають казки, показують, як літає осіннє листя, йде дощик, ми разом малюємо, танцюємо, робимо зарядку. У групі 5 дітей. Наша дитина зовсім не слухає жодних казок та історії, не повторює за вихователем жодних дій, тільки носиться по кімнаті. Не сідає малювати, все кидає. Коли я намагаюся сконцентрувати його увагу на казці/малюванні, або хоча б посидіти з ним на стільчику, коли нам розповідають історію, він пручається, виривається, кричить і знову починає бігати, розглядати, в якому кутку що лежить, стукає по батареї, рухає стільці . Взагалі він дуже рухливий. Але вдома, коли я цікавлю його розфарбуванням, олівцями, фломастерами, книжкою, він із задоволенням малює, розглядає. І сам собою теж грає. На вулиці більше любить побігати за пташками чи просто колами. Примхи, крики, буяння починаються, якщо намагаємося його утримати (щоб не вибіг на дорогу, наприклад). Спит добре і вночі, і вдень. Загалом близько 14 години на добу. Задумуюсь, чи варто продовжувати водити його на такі заняття? У мене виникає почуття, що ми там лишевсім заважаємо, інші діти слухають вихователя з відкритим ротом. Настала осінь, і мені хотілося б, щоб малюк спілкувався з іншими дітьми та дорослими, щоб не засісти в погану погоду вдома, з більшою користю проводити час. Чи не примушувати таку активну (але й неуважну) дитину до цих занять?