Як визначити хорошого фахівця-іпотерапевта, і правильно вибрати іпоцентр, Іпотерапія Біл

Коло захворювань, при яких застосовують лікувальну верхову їзду як один із методів лікування, реабілітації та адаптації, дуже широке. Люди, які зіткнулися з проблемою появи в сім'ї дитини з особливими потребами, шукають будь-якої нагоди допомогти своїй дитині. Найчастіше звертаються до нетрадиційних методів реабілітації, серед них і анімалотерапія, в якій на першому місці стоїть іпотерапія. Зараз у Білорусі склалася ситуація, що іпотерапією займаються багато хто, у кого є кінь, при цьому сміливо називають «катання» на коні – іпотерапією, а коняра – «іппотерапевтом». Звертаючись у перший кінний клуб або до приватних осіб, які утримують коней, за допомогою, батьки не підозрюють, яку небезпеку наражають своїх дітей під час такого «іпотерапевтичного катання». Заняття, що проводяться без елементарного поняття про специфіку захворювань, людську анатомію, психологію, фізіологію та біомеханіку коня, без дотримання правил техніки безпеки, можуть принести не так довго очікувану користь, а завдати шкоди здоров'ю дитини. Ви повинні запам'ятати, що головне правило будь-якого лікування, у тому числі і іпотерапії – це золоте правило Гіппократа – НЕ НАШКОДИ!

Отже, з чого почати?

Якщо Ви вирішили почати заняття з іпотерапії для себе або для дитини, то перш за все необхідно вибрати іпоцентр (базу, клуб і т.д.) з гарною репутацією. Для початку проведіть самостійне міні-дослідження, почитайте відгуки про іпоцентр та іпотерапевтів на форумах, поспілкуйтеся з людьми, які вже проходили заняття з іпотерапії в цьому іпоцентрі, попросіть подивитися, як проходить заняття, поспілкуйтеся з інструкторами, проведіть пробне заняття.

Не кидайтеся відразу починати заняття, адже зробити шкоду дуже легко, а відновлювати дитинубуде дуже важко. Спочатку поговоріть зі спеціалістом-іпотерапевтом.

Зовнішній вигляд: чи має інструктор чистий та охайний вигляд, чи акуратно він одягнений?
Мовні здібності: чи може він чітко, приємно та голосно давати команди?
Чи може інструктор встановлювати хороші стосунки з дітьми, батьками, помічником інструктора?
Особливості характеру: чи інструктор є ініціативним, енергійним, чуйним, терплячим і чи може бути вимогливим, не втрачаючи при цьому почуття гумору, а його команди поваги?
Чи дотримується первинність принципу безпеки у підході інструктора до роботи та проведення занять?
Чи враховуються вікові особливості дитини під час проведення занять?

Пам'ятайте, що Вам та Вашій дитині доведеться протягом тривалого часу щільно взаємодіяти з іпотерапевтом у процесі реабілітації, і від його професіоналізму та особистих якостей багато в чому залежатиме результат.

Коротко викладіть діагноз і запитайте, чи працює іпотерапевт з такою проблемою.
Що потрібно для того, щоб розпочати заняття.
Тривалість одного заняття курсу.
На що будуть спрямовані заняття, у якій формі вони проходитимуть.
Яку освіту має іпотерапевт.
Який досвід роботи.
Чи має сам іпотерапевт навички верхової їзди.

Головне не соромтеся ставити запитання! Чим більше правильних питань Ви поставите, тим серйозніше іпотерапевт віднесеться до занять з Вами, а Вам це допоможе зробити правильний вибір.

У людини, яка займається іпотеарпією, обов'язково має бути освіта (найкращий варіант, якщо у іпотерапевта вища медична, психологічна або педагогічна освіта), а також обов'язково має бути освітанаявність документа про проходження навчання за методом іпотерапії. (Відповідний сертифікат, диплом). Сьогодні здобути спеціальну освіту можна лише за кордоном: у Грузії на кафедрі райттерапії у Тбіліській медичній академії, Укаїни «Московський кінноспортивний клуб інвалідів», Центр реабілітації інвалідів дитинства «Наш Сонячний Світ» Санкт-Петербург, Латвійській Асоціації райттерапії. Також якісне навчання можна пройти безпосередньо в Англії та Франції, Польщі, де готують лікарів-іпотерапевтів. Іппотерапевт, який пройшов спеціальне навчання, повинен добре керувати конем, знати про заходи безпеки, мати практичний досвід у цій галузі. Чим глибше його знання основ, натренованість і здатність оцінювати та аналізувати рух, тим вищий рівень лікування.

В даному випадку досвід роботи має велике значення, оскільки чим більше було проведено іпотерапевтом занять з різними нозологіями, тим ефективніше та якісніше він зможе підібрати індивідуальну програму для дитини, т.к. Метод спроб і помилок під час роботи з особливими дітьми неприпустимий. Чим майстернішим стає іпотерапевт у розумінні специфіки іпотерапії, тим кваліфікованішим стає іпотерапевтичне лікування.

Багато фахівців, які не мають досвіду роботи з кіньми або мають поверхневі знання, можуть зрозуміти теоретичні принципи використання коня в терапевтичному процесі, але є величезна різниця між теоретичним розумінням та здатністю застосовувати їх на практиці. Всі іпотерапевти зобов'язані хоча б на середньому рівні вміти їздити верхи в сідлі і без сідла у всіх ходах, рисі і галопі, вміти сидіти позаду пацієнта на коні - «їзда вдвох», і вміти поводитися з конем. Іпотерапевт, який не має навичок верхової їзди, не можепідібрати вправи, які максимально ефективні на заняттях.

Якщо на це запитання Вам в іпоцентрі Вам дадуть відповідь – просто приходьте на заняття, то нехай це Вас насторожить. проведення іпотерапевтичних занять взяти напрямок від лікаря, про те, що дитині рекомендована іпотерапія. Необхідно також принести іпотерапевту історію хвороби дитини, рентгенограми. Спеціаліст-іпотерапевт точно повинен знати діагноз та особливості перебігу хвороби, і до того ж курс іпотерапії не повинен йти врозріз з курсом реабілітації дитини, а навпаки має бути симбіоз корекційних програм. Іппотерапевт-фахівець обов'язково вивчить діагноз, історію хвороби, попросить принести напрямок, і складе для Вас індивідуальну програму реабілітації з урахуванням показань та протипоказань до занять іпотерапії. Тільки після цього Вас запросять на заняття.

Коли Ви приїхали до іпоцентру, зверніть особливу увагу на коней, які працюють з дітьми, уважно спостерігайте, як йдуть заняття, як виглядають тварини. Якщо ви задоволені всім, тоді домовляйтеся про пробне заняття.

Під час ознайомчого заняття зверніть особливу увагу:

Недотримання техніки безпеки на заняттях ставить під загрозу здоров'я та безпеку дитини та інших учасників іпотерапевтичної групи. Заняття повинні проводитись у безпечному спокійному місці, огородженому, з м'яким ґрунтом. Добре, коли можна використовувати природний рельєф місцевості-гірки, схильності. У зимовий час працювати слід у критому манежі. Манеж повинен завжди бути закритим для випадковихвідвідувачів та собак. Під час заняття у ньому не можна займатися верховою їздою чи прокатом. Обстановка має бути якомога спокійнішою. На користь пацієнта заняття не повинні проводитися публічно. Обов'язкове використання каски для верхової їзди.

Зверніть увагу, як садять дитину, як виробляється страховка, як поводиться помічник іпотерапевта (коняр), як поводиться кінь. Іппотерапевтичне заняття має бути розбите на частини, де є розминка, основна частина, ігри та завершальна частина. Іпотерапія є формою індивідуальної терапії, це означає, що терапевт проводить заняття одночасно лише з одним пацієнтом. Винятком є психопедагогічна вольтижування та психопедагогічна групова верхова їзда. В іпотентрі має бути спеціальний поміст для посадки пацієнтів на коня, найкраще зі сходами та під'їздом з поручнем для інвалідних візків одночасно.

Особливу увагу ми хотіли б приділити помічникові іпотерапевта-коняр. Від роботи помічника залежить виконання плану занять іпотерапії. Він має бути надійним, дуже відповідальним та досвідченим у поводженні з конем. Відповідаючи за рух коня під час заняття, помічник повинен контролювати його під час того, як пацієнт сідає в сідло і поспішає, коли пацієнт їде на коні і коли тварина стоїть, при зміні алюра і швидкості, коли змінюється напрямок руху і при виконанні вправ на коні . Помічник також повинен бути здатний, по можливості, запобігати ризиковим ситуаціям, повинен оцінювати обстановку, діяти швидко і адекватно. Чим більший його досвід в управлінні конем, зокрема, довіреного йому іпотерапевтичного коня, тим успішнішим буде його взаємодія з іпотерапевтом та пацієнтом. Якщо коняр не зацікавленийщо відбувається на занятті, то процес реабілітації не може бути ефективним та безпечним. Протягом усього лікувального курсу коняр, кінь, пацієнт та іпотерапевт повинні відноситися до дій один одного доброзичливо та гармонійно. Чим інтенсивніше таке спілкування, тим успішніша іпотерапія.

Перед дитиною стоїть завдання подолати страх перед величезною істотою. Майбутній вершник може кричати і чинити опір, відмовляючись підходити до коня, сідати. Досвідчений іпотерапевт ніколи насильно не посадить дитину, не з'ясувавши причину. Інструктору необхідно чітко орієнтуватися, це страх чи демонстрація характеру, впертість. З'ясувавши справжню причину, в більшості випадків дитину вдається вмовити, зацікавити. Головне тут не поспішати, адже від першого контакту залежатиме весь подальший процес. У особливих випадках, при сильному страху рекомендується приїжджати до іпоцентру кілька разів, потроху зменшуючи дистанцію з об'єктом страху. Зверніть увагу, як іпотерапевт розмовляє з дитиною, тому що від емпатії залежить результат реабілітації, дуже важливим є також довірчий контакт з дитиною на перших зустрічах.

З одним пацієнтом, залежно від діагнозу та ступеня тяжкості захворювання, при одному коні має працювати щонайменше дві людини — іпотерапевт і помічник — коняр. При проведенні заняття з пацієнтом зі слабким функціональним станом, коли потрібна страховка-підтримка з обох сторін або коли пацієнт страхується «зверху» — обов'язково має бути третя людина для страховки. Такою людиною може бути хтось із батьків. У своїй практиці ми залучаємо батьків до участі у заняттях. Тому що на першому етапі це потрібно для кращої адаптації дитини до нового місця, коня, інструкторів. Спільна робота з іпотерапевтом учас занять допомагає батькам знаходити рішення у взаємодії з дитиною, отримувати необхідні рекомендації, оцінювати динаміку психічного стану дитини та подальші перспективи її розвитку. Важливо, що в процесі проведення занять батьки можуть скласти собі ясне уявлення про майбутні корекційні заходи і мають можливість задати іппотерапевту питання, що їх цікавлять, про доцільність застосування вправи, його спрямованості, загальної мети заняття та його послідовності та ін. У певних випадках іпотерапевт може рекомендувати батькам не бути присутнім на занятті іпотерапії. Це зумовлено специфічною реакцією дитини на присутність близьких у стресовій ситуації. З іншого боку, батько може неадекватно реагувати на невдачі своєї дитини під час заняття, робити різкі зауваження, що принижують гідність дитини.

Ведення щоденника під час проходження іпотерапевтичних занять.